【留学机构】文书写作公式：加拿大中学推荐信/个人陈述如何突出学生个性？-新东方前途出国

在加拿大中学申请中，推荐信和个人陈述是展现学生个性的关键材料。以下是结合2025年最新申请趋势的写作策略：

​​一、推荐信突出个性的方法​​

1. ​​选择有说服力的推荐人​​

   • 优先选择与学生互动密切的老师（如班主任、项目导师），能提供​​具体事例​​而非泛泛评价。
   • 案例：数学老师描述学生如何用独特方法解决难题，体现创新思维。

2. ​​用事实代替形容词​​

   • 避免“勤奋”“聪明”等空洞词汇，改用​​数据或事件​​支撑：
     • 错误表述：“该生学习认真。”
     • 正确表述：“该生独立完成长达3个月的社区垃圾分类调研，报告被市政府采纳。”

3. ​​展现多维度能力​​

   • 从学术、领导力、性格等角度分点描述，例如：
     • 学术：自学Python并开发校园签到系统；
     • 领导力：组织义卖活动筹集5000加元。

4. ​​适当提及“缺点”​​

   • 通过“似贬实褒”增强真实感，如：“有时过于追求完美，导致项目反复修改，但最终成果远超预期。”

​​二、个人陈述个性塑造技巧​​

1. ​​故事化开头​​

   • 用​​场景描写​​吸引注意力：
     • “在山区支教时，我发现孩子们用石子计算加减法，那一刻我决心改善教育不平等。”

2. ​​紧扣专业关联性​​

   • 将兴趣与申请方向结合：
     • 申请环境科学：描述如何通过家庭节水实验引发专业兴趣。

3. ​​差异化选题​​

   • 避开常见话题（如“我热爱学习”），选择​​独特经历​​：
     • 照顾患病家人的经历→体现责任感与时间管理能力。

4. ​​语言风格个性化​​

   • 避免模板化句式，用​​口语化表达​​拉近距离：
     • “与其说我是程序员，不如说我是个用代码讲故事的‘极客’。”

​​三、需规避的雷区​​

• ​​推荐信​​：提及推荐人未直接观察到的行为（如“常在图书馆学习到深夜”）。
• ​​个人陈述​​：夸大成就或抄袭范文，易被识别。

​​关键提示​​：加拿大私校尤其看重“真实性与独特性”，建议用​​90%事实+10%反思​​的结构，避免堆砌荣誉。如需具体案例模板或选题指导，可进一步说明申请方向。

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