【申请】26fall港校本科申请新变化：港城退出统招-新东方前途出国

随着2026年秋季（26fall）中国香港本科申请季临近，香港高校招生政策迎来重要调整，其中香港城市大学（港城大）宣布退出内地高考统招系统的消息引发广泛关注。这一变化不仅影响申请策略，更折射出港校招生“多元化、个性化”的新趋势。对于山西学生而言，如何适应政策变动、优化申请材料、提升竞争力？本文将结合最新政策与申请经验，为山西学子提供实用指南。

一、港城大退出统招：政策调整背后的逻辑

1. 统招与独立招生的区别

过去，香港城市大学与香港中文大学通过内地高考统招系统录取学生，考生需在高考志愿中填报，按分数择优录取。而其他港校（如港大、港科大）则采用独立招生，学生需单独提交申请材料、参加面试。此次港城大退出统招，意味着其将与其他港校统一采用独立招生模式，考生需主动提交申请，而非被动等待分数筛选。

2. 政策调整的深层原因

招生自主权提升：独立招生允许港城大更灵活地评估学生综合素质（如竞赛经历、社会实践），而非仅依赖高考分数；【点我咨询中国香港留学】

国际化战略推进：港校希望吸引更多具有国际视野的学生，独立招生可设置英语面试、个人陈述等环节，筛选与学校培养目标匹配的人才；

竞争加剧倒逼改革：近年来，申请港校的内地学生数量持续增长，独立招生有助于港城大在竞争中突出自身特色。

 

二、26fall港校申请新趋势：三大变化需关注

1. 申请材料“软实力”权重上升

高考分数仍是基础门槛，但港校越来越重视学生的“非学术能力”。例如：

个人陈述（PS）：需清晰阐述申请动机、职业规划，避免模板化内容；

课外活动：科研、竞赛、志愿者经历等需体现领导力或专业相关性；【点我咨询中国香港留学】

推荐信：优先选择了解学生学术能力的老师撰写，内容需具体且有案例支撑。

案例：一位山西学生申请香港大学经济学专业，虽高考分数未达Ding尖水平，但凭借在数学建模竞赛中的团队领导经验，以及个人陈述中对“香港金融中心地位”的深入分析，最终获得录取。

2. 面试环节“个性化”增强

港校面试形式多样（如一对一、小组讨论），问题逐渐从“通用型”转向“专业导向”。例如：

港大医学专业：可能询问“如何看待人工智能在医疗中的应用”；

港科大工程专业：可能要求解释“某一物理现象在工程中的实际应用”。

山西学生需提前了解目标专业的研究方向，结合自身经历准备回答。【点我咨询中国香港留学】

3. 申请时间“提前化”与“滚动化”

部分港校已将申请截止时间提前至11月（原为12月-1月），且采用“滚动录取”制度，即先到先审、招满即止。山西学生需尽早规划，避免因拖延错失机会。

 

三、山西学生如何应对新趋势？三大策略提升竞争力

1. 提前规划，避免“临时抱佛脚”

高一/高二阶段：参与学科竞赛（如全国中学生生物学竞赛）、科研项目（如高校实验室实习），积累申请材料中的“亮点”；

高三上学期：完成雅思/托福考试（港校普遍要求雅思6.5+），同步准备个人陈述初稿；

申请季：密切关注港校官网动态，避免因信息滞后错过截止日期。

2. 突出“山西特色”与“个人标签”

港校希望招收具有多元背景的学生。山西学生可结合本地资源，在申请材料中体现独特性：

文化背景：在个人陈述中提及对山西历史（如晋商文化）或产业（如煤炭清洁利用）的兴趣；【点我咨询中国香港留学】

社会实践：参与与山西相关的公益项目（如乡村教育支持），展现社会责任感。

3. 寻求专业支持，规避“信息差”

独立招生模式下，申请流程复杂（如材料提交、面试培训），山西学生可借助专业机构提升效率。例如，太原新东方前途出国提供以下服务：

政策解读：实时更新港校招生动态，帮助学生调整申请策略；

材料优化：通过一对一咨询，指导学生完善个人陈述、推荐信；

面试模拟：还原港校面试场景，提供针对性反馈。

学生反馈：一位通过太原新东方前途出国申请到香港科技大学的山西学生表示：“顾问老师帮我梳理了高中阶段的科研经历，将‘山西煤炭污染治理’的研究与港科大环境工程专业结合，让我的申请材料更具说服力。”

 

港城大退出统招等政策调整，虽增加了申请复杂性，但也为山西学生提供了通过“个性化展示”脱颖而出的机会。面对新趋势，山西学子需更早规划、更精准地呈现自身优势。找太原留学中介？就找太原新东方前途出国——我们以政策解读能力、材料优化经验与本地化服务，助力山西学生高效应对变化，顺利开启香港求学之旅！

 

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