新加坡国立大学（NUS）本科个人陈述（Personal Statement，简称 PS）是展现你学术潜力、个人特质与学校 / 专业匹配度的核心文书，需围绕 “学术契合度”“独特性”“逻辑连贯性” 展开，避免空泛表述。结合 NUS 的录取偏好（重视学术目标、实践能力、综合素质），以下是具体注意事项，附结构建议和避坑指南：
- 学术动机的真实性：不是 “我喜欢这个专业”，而是 “为什么喜欢、我为这个专业做了什么准备、NUS 的该专业能帮我实现什么目标”。
- 个人特质的独特性：通过具体经历体现你的主动性、解决问题的能力、领导力或抗压能力（避免千篇一律的 “勤奋努力”）。
- 与 NUS 的匹配度：结合 NUS 的专业资源（如课程设置、实验室、教授研究方向、校园项目）说明 “为什么选择 NUS，而不是其他学校”。
- 用具体场景 / 经历切入，避免空话（如 “我从小热爱数学”→“高中参加数学建模竞赛时，通过建立优化模型解决社区垃圾分类分配问题，让我意识到数学在现实中的应用价值，也坚定了我申请 NUS 应用数学专业的决心”）。
- 直接点明申请的专业，以及你对该专业的核心认知（无需铺垫过长，NUS 更关注 “干货”）。
这是 PS 的核心，需分 2-3 段，每段聚焦一个核心主题，用 “经历 + 行动 + 结果 + 反思” 的逻辑展开：
- 学术相关经历：高中课程、学科竞赛、科研启蒙、自主学习（如 AP 自学、学术阅读）等。
例：“高中物理课上，我对量子力学章节产生兴趣，课后阅读了《量子物理导论》，并参加了省级中学生物理竞赛，通过搭建实验装置验证光电效应方程，不仅提升了实验操作能力，也让我理解了‘理论与实践结合’的重要性 —— 这与 NUS 物理系‘注重实验教学’的理念高度契合。”
- 实践 / 项目经历：科创项目、社区服务、学生工作、实习（若有）等，重点体现 “解决问题” 或 “成长”。
例：“作为学校环保社团组长，我策划了‘校园旧物回收计划’，协调 10 名志愿者分类回收书籍、文具，最终捐赠给乡村学校，累计收集物资 500 余件。这个过程中，我学会了沟通协调、制定流程，也让我意识到可持续发展的重要性，而 NUS 的环境科学专业在‘循环经济’领域的研究，正是我想深入学习的方向。”
- 个人特质 / 能力补充：若有特殊经历（如克服困难、跨文化交流、独特爱好），可体现韧性、好奇心、团队协作等。
- 短期目标（本科阶段）：想学习的核心课程、想参与的校园项目（如 NUS 的 Undergraduate Research Opportunities Programme（UROP）、专业实验室、社团活动）。
- 长期目标（毕业后）：明确的职业方向（如 “成为数据科学家，应用 AI 技术解决医疗行业痛点”）或深造计划（如 “攻读硕士学位，专注于环境政策研究”）。
- 再次呼应 NUS 的优势：例 “NUS 应用数学专业的《数值分析》《机器学习导论》等课程，以及 XX 教授在‘数学建模与医疗应用’领域的研究，能为我提供扎实的学术训练和实践机会，帮助我实现未来目标。”
- ❌ 避免模板化表述：“我具有良好的沟通能力和团队精神”（无证据支撑）。
- ✅ 用细节和数据支撑：“作为小组组长，我牵头完成了 XX 项目，通过分工协调解决了 3 次团队分歧，最终项目获得校级二等奖，覆盖 200 余师生”（数据 + 结果）。
- ❌ 避免堆砌经历：罗列所有获奖和活动，没有重点（NUS 更关注 “深度” 而非 “数量”）。
- ✅ 聚焦 2-3 个核心经历：深入挖掘 1-2 个与专业相关的重点经历，其他经历可简要带过或不提及。
- 针对申请的专业调整内容：申请商科需突出逻辑思维、数据分析、实践案例（如商业竞赛、创业尝试）；申请工科需强调动手能力、项目经验、技术积累（如科创发明、实验操作）；申请文科需体现思辨能力、文字表达、社会关注（如论文写作、公益活动）。
- 研究 NUS 的专业特色：通过官网查看课程设置、教授研究方向、校园项目（如 NUS 商学院的 “Asia Business Case Competition”、工程学院的 “Design-Centric Programme”），在 PS 中具体提及，体现 “你对 NUS 做过深入了解”。
- 语言风格：学术化但不晦涩，避免口语化表达（如 “awesome”“super”），用正式且自然的英文（NUS 本科申请 PS 需用英文撰写）。
- 语法与拼写：务必反复检查，可请老师、学长或专业文书顾问修改（语法错误会直接影响印象分）。
- 避免夸大或虚构：NUS 可能通过面试核实经历，虚构内容会导致申请失效。
- 格式：使用清晰的字体（如 Arial、Times New Roman），字号 12 号，行距 1.5 倍，段落分明（无需加粗或花哨格式）。
- 命名：文件命名建议为 “Personal Statement_姓名_申请专业.pdf”（如 “Personal Statement_Zhang San_Computer Science.pdf”）。
- 非英文材料：若有辅助材料（如获奖证书翻译件），需与 PS 保持格式一致，确保翻译准确（建议由正规机构认证翻译）。
- 若高中成绩有波动、某科分数较低，或有特殊经历（如疾病、家庭变故影响学业），可简要说明（1-2 句话），重点突出 “如何克服困难、取得进步”（避免找借口，聚焦成长）。
- 例：“高二上学期因生病缺课，数学成绩暂时下滑，但通过课后自学和请教老师，我在期末将数学成绩提升了 20 分，这段经历让我学会了合理规划时间和抗压能力。”
- ❌ 不要抄袭模板：NUS 招生官每年阅读大量 PS，模板化内容会被直接判定为 “缺乏诚意”。
- ❌ 不要过度强调成绩：成绩是硬指标，PS 的核心是 “超越成绩的个人特质和潜力”，无需反复罗列分数。
- ❌ 不要泛泛而谈 “喜欢新加坡”：应具体到 “喜欢 NUS 的学术资源、专业优势、校园文化”，而非单纯 “新加坡环境好、治安好”。
- ❌ 不要遗漏关键信息：若有与专业高度相关的特殊经历（如发明专利、国际竞赛获奖），务必重点突出，这是加分项。
NUS 本科 PS 的核心是 “用真实经历证明你与专业、学校的契合度”—— 既要让招生官看到你的学术潜力和个人特质，也要让他们相信 “你是 NUS 该专业的合适人选，且 NUS 能帮助你实现目标”。聚焦重点、逻辑清晰、细节具体、语言规范，就能写出一份有竞争力的个人陈述。
