国内日本高中课程开启梦校录取新选择-新东方前途出国

一、课程项目模式深度解析​

·前 2.5 年（国内阶段）：学生在新东方旗下的课程班完成核心学习，课程体系并非简单堆砌内容，而是深度贴合日本院校需求 —— 除了覆盖国内高中基础文化课程，还专门开设分层日语强化课程，以及日本留学考试（EJU）专项辅导。更重要的是，国内阶段还会融入日本文化礼仪、校园生活模拟等特色课程，比如通过日式课堂互动练习、日本传统节日体验等活动，帮助学生提前适应日本校园文化，避免未来赴日后面临 “文化冲击”。通过这 2.5 年的学习，学生既能夯实学科基础、达到申请日本大学所需的日语水平，还能提前熟悉日本院校流程，为后续阶段做好准备。​

·最后 1 年（日本阶段）：学生将进入新东方自营的日本语言学校继续学习。这一阶段的重点并非单纯提升日语，而是 “院校选择 + 生活适应” 双轨并行 —— 语言学习更侧重学术日语，同时学校会配备专属指导老师，一对一帮助学生筛选目标院校、准备申请材料（如研究计划书、推荐信），并针对日本大学的面试特点开展模拟训练。此外，语言学校还会组织学生参观目标大学、与在读学长学姐交流，让学生更直观地了解大学环境与专业情况。

二、日本大学申请体系特点解读​

·考试内容聚焦核心科目：EJU 考试不追求科目数量的 “全覆盖”，而是围绕 “日语”“数学（分文科 / 理科）”“文综 / 理综” 三大核心模块展开 —— 日语科目不仅考查读写能力，还包含听力与口语表达（占比约 40%），更贴合日本大学的课堂学习需求；数学科目分文科（侧重基础代数、概率统计）与理科（涵盖函数、微积分、物理公式应用等），学生可根据自身优势选择；文综包含日本政治经济、世界历史地理等内容，理综则涵盖物理、化学、生物三选一或组合（具体根据目标专业要求选择）。

·多次考试机会降低压力：与国内高考一年仅一次机会不同，EJU 考试每年举办两次（6 月、11 月），且成绩有效期为两年。学生可根据自身学习进度灵活选择报考次数 —— 比如一次考试尝试 “摸底”，找出薄弱环节后针对性复习，二次考试可能会更高分数；即便某一次考试发挥失常，也无需 “从头再来”，只需调整状态备战下一次考试。这种 “多次机会” 的设置，有效缓解了学生的心理压力，让备考过程更从容。​

·综合评估体系更显公平：日本大学在录取时，始终坚持 “分数 + 综合素养” 的双重评估标准 —— 除了 EJU 考试成绩，还会重点参考学生国内课程班的平时学业成绩（如期中期末测试分数、课堂参与度）、在校出勤率（日本院校非常看重学生的自律性，出勤率通常要求不低于 90%），以及申请文书中体现的学习规划与专业匹配度。部分院校还会要求提交推荐信，从老师视角补充学生的个性特点与潜力，避免了 “唯分数论” 对学生能力的片面评判。​

·面试环节注重个性考察：日本大学的面试并非 “知识点问答”，而是更关注学生的 “软实力”—— 考官常通过 “为什么选择我们学校这个专业”“未来想从事什么领域的研究”“在国内课程班参与过哪些实践活动” 等问题，考察学生的逻辑表达能力、专业兴趣浓度与未来规划清晰度；部分院校还会设置 “小组讨论” 环节，观察学生的团队协作能力。面试形式可灵活选择线上（如 Zoom 视频）或线下（赴日参加），对于尚未赴日的学生，线上面试有效降低了时间与经济成本。

如果大家对此类问题有疑惑，欢迎大家在线咨询专业老师，或有任何相关疑问，请进入答疑中心留言，会有留学顾问为您解答。如果您对自己是否适合出国留学还有疑虑，欢迎参与前途出国免费评估，以便给您进行准确定位。 

声明：部分内容与图片来自网络，版权归原作者所有。若涉及版权问题，请及时联系小编。