专业选择 | 加拿大教育专业录取要求及毕业薪资-新东方前途出国

事实上，教育领域所培养的能力——包括沟通、课程设计、项目管理和跨文化理解等，在各行各业都备受重视。除了传统教学岗位，教育学毕业生其实拥有丰富且多元的职业选择。无论是在学校体系内担任非教职角色，还是进入政府、企业或非营利组织，教育背景都能成为你的独特优势。>>点击咨询

一、教学类岗位与非教学类岗位对比

1. 教学相关岗位
如果希望从事教学工作，无论是在加拿大还是回国发展，通常需取得相应的教师资格认证。除了公立中小学，毕业生还可选择国际学校、语言培训中心、私立教育机构等。对于修读TESOL（对外英语教学）、双语教育、学科教育等方向的学生来说，这些都是直接对口的职业路径。

2.非教学类岗位
这类机会其实更为多样，涵盖多个领域和行业，例如：

• 高等教育行政管理：包括学生事务、国际招生、学术支持、课程协调等；

• 教育科技（EdTech）行业：可从事课程开发、学习产品设计、在线教育运营、教学技术支持等；

• 政府机构与非营利组织：参与教育政策研究、公益项目设计与评估、社区教育推广等；

• 企业人力资源与培训部门：担任培训与发展专员、人才测评、组织学习顾问等；

• 教育咨询与出版：从事教材编写、教育项目咨询、学术编辑等工作。

由此可见，教育学的专业训练并不仅限于课堂，它所培养的分析、沟通与管理能力同样适用于诸多现代职业场景。>>点击咨询

二、加拿大教育学硕士热门方向及申请要求举例

加拿大大学在教育学领域提供大量硕士项目，不同院校和方向各有特色。以下是部分常见专业及其申请条件供参考：

1. 多伦多大学

   • 专业：Developmental Psychology and Education (MEd)

   • 学术要求：本科学位，最后一年成绩不低于B，建议具备一年相关经验

   • 语言：雅思7.0（单项不低于6.5），或托福93（写作口语22）

2. UBC

   • 专业：Master of Education in Adult Learning and Education

   • 学术要求：平均成绩不低于B+（UBC标准76%）

   • 语言：雅思6.5（单项6.0），托福92（单项22）

   • 截止日期：2026年2月1日

3. 麦吉尔大学

   • 专业：Second Language Education (MA)

   • 学术要求：GPA不低于3.0/4.0

   • 语言：雅思7.0（写作7.0），托福92（写作22）

   • 截止日期：2026年1月1日

4. 阿尔伯塔大学

   • 专业：Teaching English as a Second Language (MEd)

   • 学术要求：四年制本科，GPA 3.0/4.0

   • 语言：雅思7.0，或托福94（写作24，其余22）

   • 截止日期：2026年2月1日

5. 渥太华大学

   • 专业：Master of Arts in Education

   • 学术要求：荣誉学士学位，平均成绩70%（B等级）

   • 语言：雅思7.0（三项7.0、一项6.0），托福100

   • 截止日期：2025年11月1日

6. 女王大学

   • 专业：Master of Education (MEd)

   • 学术要求：四年本科成绩B等级；或教育学士学历成绩B-

   • 语言：雅思7.0，托福88（写作24，口语阅读22，听力20）

   • 截止日期：2026年1月15日

三、教育类就业方向及薪资水平

在加拿大Job Bank等官方平台上，以“教师”为关键词可检索到1280个岗位，搜索“教育”则显示近1429个职位需求，市场需求持续稳定。>>点击咨询

不仅教学岗位需求旺盛，非教学类教育岗位也遍布各类机构，如：

• 高中教师、小学和幼儿园教师：时薪中位数约40加元左右；

• 教育顾问、课程协调员：时薪中位数处于中等偏上水平；

• 教育政策研究员、学校行政人员等：同样享有具有竞争力的薪酬。

这些数据表明，教育专业背景的求职者不仅选择多样，薪资也处于合理水平。

四、选择加拿大读教育学的额外优势

• 毕业工签（PGWP）：合格毕业生可申请最长3年的开放工作许可，积累本地经验。

• 移民途径通畅：通过经验类移民（CEC）或省提名（PNP），教育行业人才备受青睐。

• 多地紧缺职业列表包含教育类岗位：尤其在某些省份和地区，教育从业者需求持续增长。

加拿大高质量的教育体系、友好的就业政策与多元的社会环境，为教育学毕业生提供了宽广的发展平台。>>点击咨询

教育是一个充满使命感和多样可能的领域。不论你热爱讲台，还是倾向于幕后影响教育，这个专业都能为你奠定坚实的职业基础。希望每位教育学子不仅学有所成，更能在适合自己的道路上发光发热。