综合评价招生，以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高中学业水平测试成绩、综合素质评价等多个维度的内容，对入选考生进行考核，综合评价，择优录取。
一些教育部中外合作办学计划内院校，像上海纽约大学、昆山杜克大学、香港中文大学（深圳）等，综合评价招生是它们重要的招生途径之一。相比单纯依靠高考成绩，综合评价更注重学生的综合素质、语言能力、学术潜力以及学生的个性化特长。
对即将进入高三才决定走这条路的同学来说，时间紧张，但并非完全没有机会。成功的关键是集中火力，别被琐事分心，把有限的精力用在最能影响录取结果的三件事——语言成绩、个人材料、面试表现。
语言成绩是首要通行证尽早考一次语言考试
即便学校提供校内语言测试，部分项目依然要求额外提交雅思、托福、多邻国等语言考试成绩。提前拿到合格分数，一方面可以为申请加分，另一方面也能应对政策变动或临时要求。集中突破口语与写作在综合评价环节，面试几乎都会涉及英文自我介绍、学术兴趣表达等口语环节；而写作水平则直接影响个人陈述的质量以及逻辑性。文书和材料有亮点个人陈述描述清楚选择该专业的原因、自身的兴趣和能力如何匹配、未来规划。避免“直接套用模板”，用个人真实经历说服评委。活动与证书整理参与过的竞赛、志愿、社团、科研、兴趣活动，优先选择与专业相关的经历放在前面。推荐信选择真正了解你、能提供具体事例的老师书写推荐信，信中内容不要只有夸奖，力求客观真实。面试——决定最终走向的关键综合评价的面试往往是录取前的最后一道关卡，同样不可以掉以轻心。熟悉常见题型包括英文自我介绍、专业基础问题、对时事热点的观点、小组讨论等模拟训练要高频高三时间有限，可以每周安排2–3次高质量模拟面试，重点训练思路的清晰度、观点表达和临场反应。全面展现综合素质面试官不仅考察考生的英语水平，还关注逻辑性、沟通能力，并且考生需保持自信开朗，态度积极穿着得体。
避免常见三大误区
❌拖到申请前才准备语言部分院校必须提供语言成绩，所以语言成绩需要尽早解决，别因时间不足，没有语言成绩导致没办法申请心仪院校。
❌文书模板化千篇一律的PS打动不了评委，必须有鲜明的个人细节。
❌轻视面试语言好不等于面试好，准备不充分或现场状态差都可能失利。
对于即将进入高三、目标是上海纽约大学、昆山杜克大学等中外合作办学计划内院校的同学来说，综合评价的准备已经刻不容缓。
时间越往后，可选择的余地越小。越早动手，越有底气迎战申请季。
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