【合肥韩国留学】本科生追梦K-Pop国：韩国中央、东国大学传媒艺术专业申请与作品集要求-新东方前途出国

 

一、院校定位与专业特色

韩国中央大学与东国大学作为艺术教育领域的特色高校，其传媒艺术专业均以产学结合为核心培养理念。两校依托首尔的文化产业资源，构建了从课堂训练到业界实践的完整链条，尤其在K-Pop造星体系、影视后期制作等方向具有成熟教学体系。

（一）韩国中央大学

该校戏剧电影系与SM、YG等娱乐公司建立人才输送通道，课程涵盖偶像声乐训练、舞台编导实务等内容。特色课程包括“艺人形象管理”“现场演出实时调控”，采用工作室制教学，学生可直接参与校园音乐剧制作。近年增设短视频创作工坊，引入虚拟制片技术，适应新媒体发展趋势。

（二）东国大学

影像媒体学院以设备先进性见长，配备4K影视拍摄套装与动作捕捉实验室。其视觉设计专业注重传统美学与数字技术的融合，开设韩纸工艺数字化改造、动态图形设计等特色课程。定期举办校企联合创作营，学生作品有机会入选釜山国际广告节展映单元。

二、申请资格与语言要求

（一）基本学历条件

需完成正规高中教育并获得毕业证书，部分跨专业申请者需补充预科课程。艺术类特长生可通过校内专业技能测试替代部分文化课成绩，具体要求因专业方向而异。

（二）语言能力证明

类别	最低标准	备注
韩语能力	TOPIK3级及以上	表演类专业接受面试替代语言成绩
英语能力	IELTS6.0/TOEFL80+	仅适用于全英文授课项目
双语优势	韩英双语证书可提升竞争力	需提供两年内有效成绩证明

注：语言成绩有效期一般为两年，建议提前规划考试时间。部分专业开设语言强化班，未达标者可通过附加课程补齐语言学分。

三、作品集核心要求与创作建议

（一）作品集构成要素

两校对作品集的评价维度包含技术性、创意性与完整性三个层面，具体表现为：
• 基础技能展示：绘画类需提交素描、色彩静物各3幅；影视类需剪辑成片不少于15分钟；声乐类录制两首不同风格曲目。
• 主题创作系列：围绕特定主题完成完整的视听作品，如微电影需包含剧本梗概、分镜脚本及成片。
• 过程记录文档：提供草图演进、灵感来源说明等辅助材料，体现创作思维发展轨迹。

（二）专业方向差异要求

专业方向	重点考核内容	典型失误案例
表演艺术	即兴表演片段 形体控制力	仅上传精修照片无动态影像
视觉设计	系列海报设计 品牌VI手册	过度堆砌特效忽视版式逻辑
影视制作	短片叙事结构 灯光构图	使用模板素材缺乏原创镜头
音乐制作	编曲创新能力 混音质量	单纯翻唱无原创改编元素

（三）作品集呈现规范

• 格式要求：按PDF电子版+实体打印册两种方式提交，视频文件需生成在线链接；
• 数量控制：精选代表作5-8件，附带200字以内的创作阐述；
• 版权声明：所有作品需标注原创性，合作作品须注明个人承担部分。

四、申请流程与关键节点

（一）年度时间表

月份	重要事项	注意事项
3月	公布次年招生简章	关注专业新增/取消通知
9月	开放网上申请系统	上传作品集需确保文件清晰度
10月	截止常规申请	国际邮寄材料需预留两周时间
11月	现场面试/技能测试	准备服装道具展现专业素养
次年3月	发放录取通知书	及时确认入学意向并缴纳押金

（二）特殊选拔环节

两校均设置多轮筛选机制：初审通过后需参加实操测试，如影视专业要求现场分镜绘制，声乐专业进行视唱练耳考核。最终录取结果由教授会议综合评定，特别优良者可获得学费减免奖励。

五、成功案例解析

（一）典型案例A（中央大学表演系）

学生张某提交的作品集包含：①自编自导短剧《都市回声》（附分镜脚本）；②街舞cover视频（展示身体协调性）；③手写演艺日记（记录三年训练心得）。其作品因真实呈现成长历程获得评委青睐，现参与某男团预备役训练。

（二）典型案例B（东国大学影像设计）

李某以“汉服现代化改造”为主题，提交包含传统纹样解构实验、AR试衣程序开发的系列作品。评审认为其将文化遗产转化为当代设计的方法论具有创新价值，现就职于知名造型工作室。

六、常见问题解答

❓ Q1：非艺术高中生能否报考？
✅ A：可通过参加学校组织的基础知识测试获取准入资格，部分专业提供跨学科桥梁课程。

❓ Q2：作品集必须达到专业水准吗？
✅ A：更看重潜力而非成熟度，中学生作品若展现独特视角亦可获录。

❓ Q3：如何提升作品集竞争力？
✅ A：建议参加国内外青少年艺术赛事积累获奖经历，加入专业工作坊完善技术细节。

结语

韩国中央大学与东国大学的传媒艺术专业为怀揣艺术梦想的年轻人提供了系统化成长平台。申请者需立足自身兴趣特长，在作品集中真实呈现创作过程与思考轨迹。建议提前一年启动准备，通过短期游学体验确认专业适配度，同时关注行业动态调整作品选题。保持对艺术本质的思考与持续的技术打磨，将是叩开理想学府的关键。

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