高布兰学院（Gobelins l’École de l’Image）创立于 1963 年，隶属于法国巴黎大区工商会，是法国较早开设动画专业的院校。学院专业课程覆盖摄影、平面传播、影视动画、视频影像、交互设计、电子游戏等多个领域，且积极与外界建立合作，与欧美多所动画学校开展课程、师资及学生交换计划，自 2002 年起还与法国昂西国际动画影展合作，让学生以团队形式参与影展片头制作，为学生提供丰富的行业实践与交流机会。其中，巴黎校区开设的两年制硕士高级游戏制作与实时应用项目，将创造力与前沿技术深度融合，为有志于游戏及实时应用领域的学生提供系统培养。
一、项目核心内容与培养方向
该硕士项目以 “高级游戏制作” 与 “实时应用” 为核心，课程体系围绕行业实际需求搭建，涵盖多个关键领域：
游戏设计模块：包括艺术指导、游戏设计等内容，帮助学生掌握游戏创意构思、视觉风格定位及玩法设计的核心逻辑；
实时技术模块：聚焦 Unity、虚幻引擎等主流实时引擎的应用，同时涉及脚本编写方法、三维建模技术，让学生具备将设计理念转化为实时交互内容的技术能力；
项目与管理模块：培养学生在创意环境中的项目推进与团队管理能力，涵盖项目规划、资源协调、团队协作等实用技能，适配行业中复合型人才需求。
从培养目标来看，项目注重从创意、技术、管理三个维度，对学生进行实时应用（如角色装配、动画制作、游戏世界构建）全流程技能培训。这种多维度培养模式，不仅适用于视频游戏领域，在娱乐业、视觉传达等领域也具有较强的适配性，帮助学生拓宽职业发展边界。
二、学制、文凭与校区信息
学制：项目为两年制，学生可根据自身情况选择全日制或半工半读模式；
文凭认证：毕业后可获得 RNCP 7 级文凭，该文凭在法国及欧洲范围内认可度较高，相当于硕士学历水平；
授课语言：课程全程采用英语授课，不要求学生具备流利的法语能力，为国际学生降低语言门槛；
校区位置：上课地点位于巴黎 20 区 Gambetta，周边艺术与创意氛围浓厚，便于学生接触行业资源与文化体验。
三、申请要求与目标人群
1. 申请基本条件
申请者需满足以下任一背景要求，并提交相应材料：
学历背景：拥有视频游戏或动画专业学士学位，或传播、媒体、IT、多媒体、市场营销、人体工程学、图像等相关领域的同等文凭；
工作经验背景：若学历未完全匹配，可通过工作经验补充 —— 需具备至少 2 年多媒体、视频游戏、互动交流、IT 领域的成功专业经验，或至少 5 年制作、媒体、形象领域的成功专业经验；
特殊情况：高中毕业申请者若申请项目第二年，需提供至少一年的视频游戏图形学学习证明。
2. 申请材料清单
基础材料：个人简历、动机信、文凭证书、成绩单；
核心材料：个人作品集（具体要求见下文）；
考核环节：需参加项目面试，面试将围绕个人背景、作品集及对项目的认知展开。
3. 作品集详细要求
作品集需以 PDF 格式提交，并附带详细评注，具体规范如下：
内容要求：需包含原创作品，涵盖能体现个人能力的各类视觉作品，如数码设计、摄影作品、游戏 demo、三维建模成果等，形式与格式不限，建议数量为 15-20 个；
补充材料：可附加数字作品的网络链接（如包含丰富游戏内容与图形设计的 Instagram 账号链接），但链接不能替代 PDF 格式的图形文件，仅作为作品集的补充内容；
草图本提交：需包含个人草图本（如观察写生图、透视练习图等），页数不限，体现个人基础绘画能力与创意构思过程；
评注要求：必须对作品集内所有元素（包括作品、草图）附上评注（简短评注即可），建议说明作品使用的技术、软件，以及项目背后的灵感来源与创作意图，帮助评审团全面评估申请人的专业能力与创意逻辑；
文件命名：PDF 文件需按 “姓名 + 申请人编号” 格式命名（申请人编号将在注册时提供），例如 “Léon Dupont 12345.pdf”。
4. 目标人群
项目适配具有不同背景、且对实时应用领域有明确兴趣的学生与从业者：
游戏艺术、游戏设计、游戏开发专业学生：需已熟悉游戏引擎及相关技术，渴望提升动画技能，并拓展视频游戏以外的实时应用能力；
二维 / 三维动画专业学生：有志于成为实时环境领域zhuan家，计划在该方向深耕职业发展；
相关领域从业者 / 学生：来自通信、媒体、IT、多媒体、用户体验、视听、建筑等领域，具备足够行业经验与学习动力，希望系统掌握实时制作技能；
职业转型人士：不同背景的专业人士，希望在职业生涯中转向 “实时应用” 相关方向，寻求技能升级与职业突破。
四、课程设置：兼顾基础、技术与实践
项目课程按年度规划，每年均包含基础课程、专业技术课程、研究课题与团队项目，形成 “理论 + 实践” 的闭环培养：
1. 基础课程模块
行业与文化基础：电子游戏、视听及设计文化，帮助学生理解行业发展脉络与文化语境；
核心能力基础：游戏设计、绘画、桌面排版、项目方法，构建专业基础能力框架；
职业化技能：涵盖职业姿势与定位、项目推广与展览策划、公共演讲、法律与管理知识，提升学生职场适配能力。
2. 游戏艺术技术与方法培训模块
基础技能强化：复习解剖绘画、观察绘画基础知识，巩固视觉表达核心能力；
工具与软件掌握：学习当前市场主流工具、软件、方法与实践，确保技术能力与行业接轨；
项目管理与推广：掌握项目记录、交流与推广技巧，优化工作流程并组织制作；
2D/3D 图形技能：深入学习 2D 插图、角色与场景创建、界面布局；3D 场景建模、动画制作、照明设计、特效开发、渲染技术；
游戏设计与开发：涵盖游戏与关卡设计、用户体验基础、脚本编写、故事板制作；
跨领域技能：学习编程基础、实时游戏引擎集成、声音设计基础、用户测试基础，同时开展文化与行业观察，拓宽专业视野。
3. 团队项目实践模块
项目采用 “基于项目的教学方法”，让学生在真实场景中积累实践经验，并通过项目构建个人作品集：
一年级：以团队成员身份，围绕给定主题设计游戏，并开发为可玩原型（形式包括 2D、3D、有形交互等）；
二年级：作为团队成员，完成两个给定主题的视频游戏设计，并开发为可玩原型（重点涉及资产创建与动画制作）；
三年级（衔接本科项目，供参考）：团队协作设计大型游戏项目，并在艺术节上展示，项目类型包括叙事游戏、创新界面游戏体验或艺术装置。
五、职业发展与升学路径
1. 职业方向
完成该硕士项目后，学生可凭借扎实的技术与创意能力，进入多个领域就业：
核心方向：担任角色设计师、游戏艺术家、环境艺术家、概念艺术家、三维艺术家、纹理艺术家等游戏行业核心岗位；
拓展方向：掌握实时内容设计与制作工具后，还可进入虚拟 reality（VR）、增强 reality（AR）应用开发等快速发展领域，适配新兴职业需求。
2. 升学路径
若学生希望进一步深造，可衔接高布兰学院其他硕士项目，如：
互动数字创作zhuan家项目（Expert en création numérique interactive）：2 年制学徒制项目，分创意主导（lead créatif）与技术主导（lead technique）两个方向；
视觉概念叙事硕士项目（Mastère Visual Storytelling）：2 年制全日制项目，聚焦视觉叙事领域的深度研究。
对于希望在游戏制作、实时应用领域深耕，且倾向于在欧洲艺术与创意环境中学习的学生，高布兰学院该硕士项目凭借其课程实用性、行业资源与国际认可度，是值得关注的选择。建议申请者提前梳理个人背景与作品集，结合项目培养方向明确申请优势，提升适配度。
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