当不少国内高校还在纠结“如何规范学生使用AI工具”时，美国老牌工科强校普渡大学已经直接按下了「进化加速键」——从2026年秋季入学的新生开始，所有本科生必须证明具备基础AI应用能力，否则将无法顺利毕业。这一重磅新规，不仅标志着AI素养正从“加分项”彻底转向留美学生的“毕业刚需”，更预示着美国高等教育正在经历一场深刻的范式革命。作为深耕留学领域20余年的专业机构，新东方前途出国首时间为你拆解这场席卷美国杰出高校的教育变革，帮你提前布局留美规划！
不久前，普渡大学正式发布涵盖五大核心领域的整体AI战略，这一战略并非空泛的口号，而是被拆解为可落地的具体行动：
✅ LearningaboutAI（学习AI本身）：开设跨学科AI课程，覆盖从基础理论到前沿应用的全链条知识；
✅ LearningwithAI（用AI学习）：推动教师将AI工具融入教学设计，比如用AI生成个性化学习方案、辅助论文批改；
✅ ResearchAI（用AI推动科研）：建立跨学科AI研究中心，支持AI在工程、医学、农业等领域的科研突破；
✅ UsingAI（在校园运行中使用AI）：用AI优化校园管理，比如智能调度校园资源、提升后勤服务效率；
✅ PartneringinAI（与科技公司深度合作）：与微软、谷歌等科技巨头共建实验室，让学生直接参与产业级AI项目。
最受关注的，当属董事会通过的毕业要求改革：2026年秋季入学的本科生，无论就读哪个专业，都需在现有课程体系中完成AI能力考核，无需额外修读学分。普渡校长MungChiang强调，AI对社会的冲击速度与广度远超想象，大学必须主动将AI素养“编织”进教学的每一环，而非增加学生负担。例如，机械工程专业的学生可能需要用AI工具优化机械设计，而人文专业的学生则可以用AI进行文本分析或数据可视化——每个专业都将制定专属的AI能力标准，学生通过符合本专业培养目标的项目即可完成考核。
这意味着，未来申请普渡的学生，除了GPA、标化成绩，还需在背景提升中提前融入AI相关实践（比如用AI辅助科研、完成项目），才能适配全新的毕业要求。
普渡并非孤例，一场关于AI教育的静默革命正在美国杰出高校蔓延，AI正从计算机系的“专属课”变为全校性的“通识课”：
🔹 达特茅斯学院：2025年秋季起，为全校超7000导师生员工部署Anthropic旗下Claude工具，系统性提升AI素养。校方明确表示，要让AI成为学术基础体系的一部分，而非选修课的“附加题”。值得注意的是，达特茅斯特别强调“负责任使用”，不仅制定了详细的隐私保护政策，还为不同学术场景（如论文写作、小组讨论）明确了AI的可用与不可用边界，让学生在安全的前提下探索AI的价值。
🔹 俄亥俄州立大学：启动「AI Fluencyinitiative」计划，目标在2-3年内让全校5万余名本科生，都能在专业领域灵活应用AI工具。该计划从2025年秋季新生开始实施，2029届毕业生起，所有本科生必须达到「AI流利」标准才能毕业。所谓“AI流利”，并非要求学生成为AI教师，而是能在专业场景中熟练使用AI工具解决实际问题——比如商科学生用AI分析市场趋势，教育专业学生用AI设计个性化教学方案。校长直言：“AI将是未来职场的‘第二语言’，不懂AI的人会像今天不会用电脑的人一样陷入劣势。”
🔹 斯坦福大学：计算机系开设的《The Modern Software Developer》课程引发热议——禁止学生手写代码，要求全程使用Cursor、Claude等AI编程工具完成作业，且需提交与AI助手的完整对话记录。这一“奇葩”规定背后，是对未来程序员能力的重新定义：核心不再是“写代码”，而是“引导AI写代码”。教授表示，未来的程序员需要具备“提示工程”（PromptEngineering）能力，即通过精准的指令让AI生成高质量的代码，同时能识别AI输出中的错误并优化。
新东方前途出国的留学规划教师团队指出，美国杰出高校的集体转向，本质是对未来人才需求的前瞻性布局。西北大学Michelle教授预测，未来5-10年AI将迎来飞跃式发展，教育体系也会随之持续变革。对于正在或计划赴美留学的学生而言，“会不会用AI”已不再是可选项，而是必须提前准备的「隐形必修课」：
1️⃣ 申请阶段：在文书、背景提升中融入AI相关实践（如用AI做科研辅助、项目优化、数据分析），展现对AI的认知与应用能力；同时关注目标校的AI政策，提前匹配院校需求。
2️⃣ 就读阶段：主动选修AI相关课程，探索专业与AI的结合点，比如传媒专业学生可以学习AI生成内容的伦理规范，工科学生可以参与AI驱动的科研项目；同时适应目标校的AI考核要求，避免毕业风险。
3️⃣ 职场衔接：提前培养与AI协同工作的能力，比如学习用AI提升工作效率、解决复杂问题，成为未来人工智能时代的“定义者”而非“跟随者”。
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