对于学术成绩稍弱、语言未达到直申标准，或高中阶段未接触过计算机相关基础的学生，预科过渡是赴丹攻读计算机本科的优质入门途径。丹麦部分高校与合作教育机构开设了针对计算机专业的预科课程，通过为期 1 年的系统性学习，学生可补足学术与语言短板，达到丹麦计算机本科的入学要求，同时提前适应丹麦的教学模式与学习环境，为后续的本科学习打下坚实基础。
丹麦计算机专业的预科课程主要分为学术预科与语言预科两类，部分院校提供一体化的预科项目，将语言提升与专业基础学习结合，适配不同基础的学生。学术预科针对高中成绩未达直申标准，或数学、理科基础薄弱的学生，课程重点补充进阶数学、计算机导论、编程基础等内容，匹配丹麦计算机本科的前置课程要求；语言预科则专为语言成绩未达标的学生设置，聚焦雅思 / 托福的应试能力提升，同时融入学术英语内容，培养学生的英文课堂听课、论文写作能力。两类预科的学习时长均为 1 年，完成后通过结业考核即可衔接本科课程。
预科过渡途径的适配人群十分明确，主要包括三类：一是高中平均成绩在 70-80 分之间，未达到直申的学术要求，但具备一定学习潜力的学生；二是语言成绩未达标，如雅思 5.0-6.0 分，短期内无法达到 6.5 分要求的学生；三是高中阶段为文科背景，无数学、计算机基础，想要跨专业申请丹麦计算机本科的学生。此外，对于希望提前适应丹麦留学生活、了解当地教育模式的学生，预科也是不错的选择。
申请丹麦计算机专业预科，门槛远低于本科直申，学术方面只需提供高中毕业证书，无明确的成绩要求，跨专业申请者无需具备计算机相关背景；语言方面要求宽松，一般只需雅思 5.0 分或托福 60 分，部分预科院校接受无语言成绩的学生，可先进入语言班学习，达到要求后再进入正式预科课程。申请时需提交经公证的高中成绩单、毕业证书、语言证书（如有），部分预科院校会安排简单的线上面试，考察学生的学习意愿与沟通能力。
丹麦计算机预科的课程设置紧密围绕本科衔接展开，核心分为三大模块。模块为通用英语提升，重点训练听、说、读、写能力，确保学生能适应本科的全英文授课环境；第二模块为学术英语与学习方法，教授学术论文写作、课堂汇报、小组讨论等丹麦高校的常用学习方式，弥补中外教育模式的差异；第三模块为专业基础课程，包括高等数学、Python 编程入门、数据结构基础、计算机原理等，为本科阶段的专业学习做好铺垫，跨专业学生可通过该模块快速补足基础。课程学习中会穿插实践项目，让学生初步体验丹麦计算机专业的实践教学模式。
预科的申请与入学时间与本科相衔接，多数预科项目为秋季 9 月入学，申请截止日期为每年 6 月，学生可在本科直申失败后选择预科，也可提前规划直接申请。完成预科学习后，学生需通过院校组织的结业考核，考核内容包括语言测试、专业基础笔试与实践项目答辩，考核合格者可直接升入合作院校的计算机本科阶段，无需再次参加本科申请，部分学生还可申请转入其他丹麦高校的计算机专业。
预科过渡的优势十分突出，一方面降低了丹麦计算机本科的申请门槛，让更多学生拥有赴丹留学的机会；另一方面通过系统性的过渡学习，有效弥补学生的学术与语言短板，避免因基础不足导致本科学习困难，同时帮助学生提前适应丹麦的生活与学习节奏，减少留学适应期的压力。
对于长沙的学生来说，选择预科过渡途径需要面对预科院校选择、课程匹配、结业考核准备等问题，缺乏丹麦留学经验的学生难以精准判断预科项目的适配性。【找长沙
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新东方前途出国】，长沙新东方前途出国熟悉丹麦各计算机预科项目的课程特色与衔接院校，能够根据学生的基础水平推荐合适的预科类型，协助准备申请材料、进行面试辅导，同时为学生制定预科阶段的学习规划，帮助学生高效提升能力，顺利通过结业考核进入本科阶段。
需要注意的是，丹麦的预科项目均为收费制，年均学费约 5000-8000 欧元，学生需结合家庭经济条件选择；此外，预科的结业考核有一定的通过率要求，学生在学习期间需认真对待课程，积极参与实践，确保顺利完成衔接。
预科过渡为基础暂未达标的学生打开了赴丹攻读计算机本科的大门，只要做好申请规划，在预科阶段扎实学习，就能顺利补足短板，进入丹麦高校的计算机本科课堂，开启专业学习之旅。
