高中三年日本留学全规划｜备考时间线 + EJU各分数段院校对照-新东方前途出国

　　高一夯实日语基础、高二开启 EJU 学习、高三筹备材料递交，分阶段做好安排，可以避免高三阶段日语、留考、英语多项任务叠加带来的压力。

　　高中阶段规划赴日就读本科，核心思路在于错峰安排各项备考任务。日本本科采用 EJU 留考结合校内考核的选拔模式，做好三年周期规划，能够减少后期多项任务并行带来的负担。

　　一、高一学年：意向确立与日语基础搭建立即咨询>>>

　　9‑10 月：梳理个人留学想法，搜集相关信息，启动日语学习。

　　11 月‑次年 2 月：开展系统化日语学习，积累基础词汇与语法，能力尽量向 JLPT N4 水平靠拢。

　　3‑8 月：持续打磨日语能力，为后续科目学习预留空间，把日语水平从 N4 过渡提升到 N3，有余力的同学可以朝着 N2 开展学习。

　　高一阶段重点在于筑牢日语底子，日语能力稳步提升，会减轻高二、高三阶段的备考压力。

　　二、高二学年：方向确定与 EJU 备考启动立即咨询>>>

　　9‑10 月：确定自身文理方向，梳理对应备考科目。查阅意向院校募集要项确认 EJU 报考科目;文科考察日语、综合科目、数学 Ⅰ;理科考察日语，理科科目(物理、化学、生物选择两门)、数学 Ⅱ。

　　11 月‑次年 6 月：开展 EJU 系统化学习，同步进行英语基础积累。有意向申请海外知名院校的同学，英语能力需要重视，理工科专业对此更为看重。

　　7 月：参与 JLPT 考试，争取取得 N2 证书，这也是多数日本院校递交材料时的语言条件。

　　8 月：梳理 EJU 相关知识点，接触各类题型开展练习。

　　高二需要完成文理方向选择，启动 EJU 的学习，尽量在暑假前后拿到 N2 证书。

　　三、高三学年：科目练习与院校材料递交立即咨询>>>

　　9‑11 月：开展 EJU 真题练习，同时打磨英语水平。

　　12 月：完成托福初次考试，目标分数设置在 70‑80 分，后续可以再次参与考试调整分数。

　　次年 1‑3 月：持续练习 EJU 习题，着手校内考核准备，包含小论文写作、面试模拟，同步打磨英语。

　　4 月：参加第二次托福考试，争取把分数调整至 80‑90 分区间。

　　5 月：侧重练习日语写作，小论文在 EJU 以及校内考核当中，都占据着较为重要的位置。

　　6 月：参与首轮 EJU 考试，考试成绩可用于夏季批次的院校材料提交。

　　7‑10 月：进行面试模拟训练，使用 6 月的 EJU 成绩递交院校申请，参与各校校内考核，同时为 11 月的 EJU 做好准备。

　　11 月：参与第二轮 EJU 考试，考试成绩用于国公立院校的申请。

　　12 月‑次年 2 月：筹备参与国公立院校的校内考核，练习院校过往考试题目。

　　次年 3 月：等待院校反馈，确认录取结果。

　　次年 4 月：正式入读日本的大学。

　　四、EJU 各分数段对应院校梯队立即咨询>>>

　　EJU 卷面满分 800 分，另有 50 分记述作文不计入该总分。各所院校会自主决定是否采纳 EJU 成绩以及使用方式，下面为过往年份的录取参考区间：

　　730 分及以上：东京大学、京都大学、一桥大学等院校 680‑729 分：旧帝大、东京科学大学，早稻田大学、庆应义塾大学、上智大学等院校 620‑679 分：筑波大学、神户大学、千叶大学、横滨国立大学等地方院校，以及 GMARCH、关关同立相关院校 520‑619 分及以下：日东驹专、产近甲龙，还有部分地方公立院校

　　EJU400 分到 800 分的区间内，都可以找到适配的就读院校。重点在于提前做好规划，按照节奏推进学习。

　　FAQ

　　Q1：高一才开始准备日本留学来得及吗? 完全来得及。高一开启日语学习，高二完成文理方向确认与 EJU 入门，高三集中进行科目练习，属于常规的三年准备节奏，重点在于按计划推进，不要拖延。

　　Q2：EJU 和 JLPT 可以同时准备吗? 可以。两项考试考察重点存在区别，JLPT 侧重语言基础，EJU 偏向学术场景日语以及实际应用。可以将 JLPT 作为阶段性目标，争取高二拿到 N2;EJU 作为本科申请的相关考试，重点把握高三 6 月、11 月的考试机会。

　　Q3：托福和托业选哪个? 以意向院校的官方要求为准。旧帝大、早庆这类院校多接受托福成绩;部分中坚院校也认可托业。理工科大多偏向托福，文科要看各个学校的具体说明，建议提前查阅院校募集要项。

　　Q4：EJU 考几次比较合适? 建议参与两次考试，分别为 6 月和 11 月。6 月成绩用于私立院校夏季批次申请，11 月成绩用于国公立院校申请，两次考试可以分散申请阶段的风险。

　　Q5：准备到什么程度可以申请院校? 不存在统一的录取分数线。EJU400‑800 分区间都可以找到适配院校，需要理清意向院校所处梯队，针对性开展学习。结合自身实际情况设置合理目标，稳步推进学习就可以。