如何合理选择美国走读私立中学-新东方前途出国

    　　主持人：大家好，这里是新东方前途出国，我们今天请到美国留学专家新东方前途出国美国中学部的资深顾问陈珊老师，来为我们解析美国走读私立中学的选校问题，陈老师您好。

    　　陈珊：您好。

    　　美国中学选校须知

    　　主持人：现在赴美读中学的学生日益增多，我们都知道美国中学包括有私立走读中学和寄宿中学的两种形式，请您先跟我们介绍一下美国中学如何合理的选校。

    　　陈珊：美国的私立学校分寄宿学校和走读学校两种，那么这两种学校的主要区别就是住宿形式的不同，现在就是寄宿学校在美国只有三四百所，但是走读学校相对来说在美国有两万多所，就是选择性会更宽一些，那么这两万所美国走读私立中学在各个方面，各个学校的指标方面都参差不齐，差异性非常大，我们怎样从这些学校当中寻找到自己适合的学校是一个非常重要的问题，因为孩子从入读9年级到12年级毕业，整个这个过程都会在这个学校渡过。那么对孩子以后的大学申请，个人性格的一个形成都起到非常关键的作用。所以我们在选校的时候，我建议大家应该根据的一个条件，自身的情况将学校的重要指标，按照他们的重要程度进行排列。然后再选校的时候重要的考虑，就是按照这个重要性优先的去选择，适当的去取舍。选到一个最适合自己的学校，这个是比较重要的。

    　　选校指标概述

    　　主持人：谈到了如何去合理的选校您也给大家做了一个很详细的解析，这些选校的指标都包括哪些呢?

    　　陈珊：私立走读中学选校指标的第一点，是地理位置，美国从东部到西部，每个州和每个地区都有非常多的学校，我们现在来说，在选择美国私立学校的时候，热门地区，比如说美国的东北部，主要是考虑到这个地区一方面经济条件比较好，另外一方面美国的大学资源也比较多，就是比较高度的集中在东北部。然后另外一个是美国的加州地区，因为加州气候各方面比较好，学校资源也不错，所以很多家长而且在那边可能有亲戚，各种考虑，所以加州也是一个比较热门的地区。但是随着越来越多的留学生进入这两个地区之后，就会发现就是可能学校的国际生比例在不断的增高，所以慢慢的这个留学的趋势也在向五大湖区和东部沿海的一些优秀资源在扩散。

    　　第一个是地理位置的考虑，主要是从气候、经济，还有学校资源的分布来考虑，来选择这些地区，这是第一个地理位置。第二个是学校的排名，那么在这里我想跟大家说一下，那么寄宿学校是有一个排名的问题，但是美国走读私立中学是不存在一个排名的，因为在美国一共两万多所私立走读中学，它是服务于社区的，那么美国的私立中学，它跟中国的教育体系是不一样的，这些私立中学它有不同的教育宗旨，差异性非常大。我们很难用一个统一的指标去将这些学校划分，去排名。所以往往就是很多家长来，就是说要选排名好的学校，但实际上走读私立中学是没有排名的。

    　　主持人：不存在排名的概念。

    　　陈珊：对，不存在排名的概念，是这样的，但是你如果一定要参考这样指标的话，可以考虑像美国一些优质的蓝带中学，或者是参考一些美国一些重要媒体对学校的评价，这些都可以是比较重要的参考指标。第三个我认为是学校的规模和师生比例是一个重要考虑的因素，一方面考虑学校人数的多少、学校面积的大小、这个是学校规模的一个考虑的一个因素。然后人数的多少，在美国一般情况下9到12年级的学校，它一般正常的规模一个年级是50到150人，30多个人的学校也是非常多见的。我们建议一般适当的一个规模，应该是50到150人之间。因为这样的话学校规模不至于特别小，课程设置相对来说会丰富一些。然后课外活动也都能够组织得起来，这是我们认为比较合适的一个值，50到150人这样。然后学校大小的话，一般是跟它的地理位置相关的，一般位于一些像纽约、波士顿，或者是洛杉矶这样比较大的城市，市中心的学校就会小一些，这是难以避免的，这个时候就需要自己去做一个取舍了。

    　　主持人：也和地理位置有关系。

    　　陈珊：对，如果是在一个中小城市的或者是大城市的周边的话，学校一般就会比较大。这个是要看个人的情况去选择的。另外师生比例的话在美国私立中学师生比例的一个平均水平是1：16左右，那么也有很多学校就是在1：10以下，这也是看学生自己的情况，有的学生喜欢比较小的学校，其实1：16也已经很好了。但是师生比是跟课堂规模是两个概念。就是不管是师生比是多少，一般美国学校就是正常的一个课堂规模都是10到25人左右，一般上课就是会有25个同学在同一个课堂，是这样的。然后第四个重要的指标是国际生比例，这也是中国家长非常关注的一项指标。

    　　刚才也提到了像一些热门地区，像波士顿、加州，特别是加州，它的国际生比例非常的高，这个是难以避免的。属于你想去这样优质的一些区域的话，它国际生这会比较高的。因为现在在美国已经很少能找到就是中国人比较少，国际生比例比较低这样的学校，就非常少了，除非是比如说在美国中部，或者是在五大湖区，还有一些学校会这样。因为现在美国也越来越多的学校他们希望走这样的国际化的这样一个道路。他们也希望能够有更多的中国孩子能够跟他们分享一些就是异域文化这样的。所以国际生比例，其实国际生比例的话，一般国际生比例在10%到15%，我们都认为是可以接受的。

    　　因为如果一个学校之前有接收国际生经验的话，他们往往会开设比较好的ESL课程，这样对语言成绩中等的学生来说也是比较有好处的，比较适合就是，我们认为一般国际生比例特别低的学校，适合语言非常好的学生，他们去了之后能比较快的适应，如果语言一般的话，我们建议10%到15%都是可以接受的。这是国际生比例。

    　　另外升学率也是家长比较关注的，因为我们毕竟去美国去读高中的话，最终的目的还是要上一个比较好的大学。升学率的话，一般美国每个学校都会有一个数值，比如说98%，99%这样一个升学率，那么家长要去辨别，因为这个升学率它是包括一般是会区分的，有的学校，比如说我们的学校是80%的四年制大学的升学率，然后90%多的升学率，那么这个里面可能包括一个二年制的一个社区学院的一个升学率，这个都是大家要区分的。其实我觉得升学率，不管是98%，还是99%，甚至100%，其实差异性并不是很大，我觉得升学率是需要跟学校的SSAT平均分和这个大学过去五年的一个大学走向去结合，需要去结合看到的，有时候升学率并不能说明很多问题。更多的时候我们要看这个学校过去五年有没有送到像常青藤盟校的一些学生，它有没有美国在排名前50的一些大学走校。我认为这个是更有参考价值的。

    　　最后一点，也是我认为最重要的一点，就是这个学校的课程设置，也是我认为是家长应该作为一个非常重要的指标去考虑的，学校的课程设置，包括这个学校第一它有没有ESL课程，特别是对于一些语言成绩一般的学生来说就是非常重要的，它会帮助你在刚去美国这3个月的过渡期，能够更好的过渡，去提高自己的英语。这样的话能够建立一个好的基础，对于以后各方面都会有比较大的帮助。这是ESL课程。另外一个AP课程也是我们中国家长比较关注的，AP课程是大学先修课程，很多家长就认为AP课程越多越好，当然AP课程越多的话，说明这个学校的教学质量，师资水平都是比较高的，但是AP课程学生只有在11年级，12年级才可以修到，而且AP课程也不是说你想修就可以修得到的，它是根据你之前课业的表现来决定的，比如说你数学学的非常好，那么你有可能在11、12年级的时候学到AP的微积分，那么AP的微积分你学完之后，在12年级的5月份有一个全国统一的考试，当你这个分数达到3分以上，你这个分数，这门课程才会被美国的大学所认可，然后才能转换学分。

    　　主持人：就是AP课程必须不是说想选就可以选得到，一定是看这个学校的要求。

    　　陈珊：对，要看这个学生之前的一个GPA，他的一个课业表现，如果你的数学非常好的话需要你去学，如果你没有达到这个水平的话，他也不会让你学AP课程，这样你的课业压力就太大了，是这样的。所以我认为AP课程就是一般学校能够提供十门左右就是非常不错了，也有一些非常优秀的学校能够提供20门，里面甚至包括一些大学的像AP统计学，AP心理学这样的课程，AP经济学，这都要根据学生自己的这个能力来去决定。所以在选择的时候，我们更多不是看这个学校AP课程有多少，而是看这个学校的AP课程的设置是不是我所喜欢，我所擅长的这样一些科目。是这样的。

    　　如何选校，专家“支招”

    　　主持人：对于这些学生想要去美国读中学学生的家长有怎样的建议呢?

    　　陈珊：各项指标中，比较重要的是课程设置，有的学校可能会偏文，有的学校偏理，有的学校甚至在高中阶段它会分一些工程的分支，医学的分支，如果说孩子比较早就有这方面的专业意向，或者是将来有职业规划的，他可以有针对性的选择这样一些学校，所以课程设置我认为是最重要的一个因素。此外就是一个大学的升学率，就是大学的走校和SAP的平均分我认为也是比较重要的。

    　　主持人：课程的设置和学校的升学率，为学生将来去入读一个好的大学做一个基础。

    　　陈珊：是，这毕竟是我们去上高中的一个目的，就是为了能够进入更好的美国的大学。

    　　主持人：谢谢陈珊老师对于美国中学选校问题的详细解读，我们今天的节目就到这里，感谢收看，下期再见。