中国学生留学的“留唐”现象-新东方前途出国

    　　美国是一个多元文化的国家。在早期，美国从东部向西部开拓的时候实际上也不是很富裕，所以大家用剩下的布织成了一个色彩非常鲜明的棉被，这个在美国有一个成语叫quilt，说明了文化的多元性。

    　　美国的拼布棉被象征着美国大学，一个是他的多元性，而且是与各个大学之间的联系，这不单单是我们学一个单词就完全理解的，像大苹果在美国是纽约市的意思，除此以外还有很多的诸如此类的事情。

    　　另外一个例子就是说要讨论文化素养，比如说我们都学过一些单词，我们拼起来在美国的意思就完全变了。老师是非常注重社会实践的，那么这样的话可以利于大家更好的理解这些文化，像fat cat在美国来说是非常有钱的人。那文化的素养对我们来说是非常重要的，而且美国有四个时区，这对于我们学生来讲都是需要知道的。

    　　中国学生现在在美国的大学学习有一个很大的问题，这就是我们之前所讲的“留唐”现象：中国学生扎堆，他们之间讲中文，下了课以后到唐人街吃饭，跟华人聚会，这样就产生了一个留唐行为。中国学生到英国或者美国其他国家，并不是一个真正的留美经历或者是留英经历，这样就会产生一个心理问题。一个学生的成功包括两个方面，一个是对社会的深入，另外一个是对自己学业认真的学习。中国学生学业是没问题的，但是对于融入主流社会这方面来说是相当差的。

    　　最近有一些悲剧，包括一些枪杀案，这不单单是一个安全问题，而是文化信仰的问题，他们感觉到很孤独，与社会脱节。这里要特别跟大家说一下，实际上在美国是很安全的，但是对于媒体来说总是要报道一些耸人听闻的新闻，比如说吃着汉堡卡了一下，但这绝对不会成为新闻。

    　　美国有一个很有名气的诺贝尔获得者，他有这么一个论点，就是我们对世界的认知是基于我们所吸收的信息，这产生一个所谓的信息监禁和信息不对称的问题，你所获取的信息决定了你所做出的各种各样的决定。我为了来测试自己的论点，在美国大学里面做了一些实验，我曾经提出过这样的问题，美国死亡率这方面的原因是什么，是因为意外死还是疾病。对于调研的学生来说由于他们有信息监禁，所以他们的答案是非常有意思的。学生回答的很有意思，觉得意外死亡率比糖尿病高300倍，那么在现实生活中美国的糖尿病死亡率比意外死亡者高4倍。作为美国大学网，大学之间的信息平台，我们要提高留学生美国留学生的素质，以及对其他事实的学习。

    　　那么怎么样才能提高我们留学生的留学 素养呢?你到美国来有两种选择，一种选择是按照以前的学生扎堆的方式进行留唐经验，或者是采取全新的方式，从而提高自己的文化素养。通过对美国文化、成语、社会的学习，学生对老师的讲课，对美国媒体提出的文化概念会有更好的了解。假如你有任何的疑问——我现在想劝大家不要有疑问了——我们的未来在于自己的创新能力，现在世界上有很多东西还没有发明出来，几十年前还没有因特网，在全球化的时代我们必须要有创新的能力。

    　　刚才咱们论坛主要是讲全球化人才，我的观点是这样的：创新是保存实力的一个非常好的方法。怎么才能创新呢?就是要学习各种知识，包括心理、科学、法律、建筑，通过各种学科营养的吸收建立它们之间的联系，这样才能创新，才能建立像我刚才演示的美国这样一个大的棉被。这里面还要提到一个概念就是语言流利的审核，就是有可能你的语言单词掌握得很好，但是对它里面的文化内容不了解，那么这样就会产生一个问题，这个语言讲得很流利，但是实际上对文化不了解，就是所谓的“流利的傻瓜”，我们要避免这种情况的发生。

    　　现在“留唐”现象的一个特点就是留学生花时间跟中国学生在一起，另外他们不跟美国学生打交道，有什么问题都问中国学生，尽量地说中文，也不跟校外接触，不参加社会活动。留唐的另外一个特点是课堂里面，很难懂得老师在说什么，也不参加课内的讨论，还是死记硬背，不提出自己的观点。无法进行跨文化交流也就很难跟跨国公司沟通，回国以后得到的工资也很低，家里说我花了很多钱却没有得到很好的回报，实际上他并不是在美国学习，而是在唐人街学习，所以这也是很重要的一点。