昭和50年4月成立的千叶大学护理系是国立大学中唯一的护理系,旨在培养护理所需的能力,广泛培养护理领域的主管人才。现在基础护理,母婴护理,成人·老年护理和区域护理四讲(12个教育研究领域)被文部科学省认定为护理教育研究基地,与全国各地护理大学老师一起进行在职护理。附属护理实践研究指导中心由附属护理实践研究指导中心和附属护理实践研究指导中心组成这个中心的目的是教老师、面向讲师的培训职业等。
54年4月,昭和大学设立了硕士 美国护理研究课程的基础上,护理部的教育研究,和一个医生和护理研究课程于平成五年四月设立(护理专业,前期2年,后期3年)
平成二十六年四月,作为千叶大学,、高知县立大学、兵库县立大学、东京医科大学牙科、日本红十字护理大学等5所公立和私立大学开设了5年制博士项目“常见灾害护理专业”
目前护理系在校生340人,护理研究博士点在校生86人(前两年50名学生,后三年36名学生)有36个硕士和博士学位护理研究和2个五年制博士和硕士项目的程序自成立以来,截至平成3月26日,已培养了3043名本科毕业生和916名护理研究毕业生。
护理是一门为护理专业人员的实践活动提供理论基础和体系,从尊重每个人的立场出发寻求帮助方法,使人能够过上健康安宁生活的学问。千叶大学护理系把护理作为一门学问,进步很大、探究、继承的历史。
千叶大学护理系的课程教育是在包含各种知识体系的综合性大学环境中培养丰富的敏感性和创造性、灵活的逻辑思维能力、广泛的问题意识、真正的伦理,和谐的人性。我会重视的。基于这种对人性的培养,通过护理的教学,可以培养为处于各种生长发育阶段的人处于各种健康状态的人生活在各种环境中的人提供护理的基本能力。并且,接触各种各样的人·在协作中,护理作为一种专门职业的作用被清晰地展示出来,同时积极响应现代社会的要求,培养能够为护理实践的提高和护理科学的发展做出贡献的人才。
本系本科教育重视学生和教师个人能力并支持这种能力的进一步发展。此外,还为不同背景的学生的个别学习情况提供支持。此外,我们应该尊重学生自己的学习意愿,通过自己的自主学习经历,培养自己作为护理专业人员的终身发展能力。同时,培养基础教育与高等院校护理研究博士课程相衔接的人才。