学生背景:华中师范大学 数字媒体技术
均分:81.06分
日语:暂无
英语:暂无
录取院校:广岛大学(教育工学)
院校排名:QS第338位,日本大学排名第12位,QS大学学科排名(教育学)日本第3位
学生文静腼腆,专业能力比较强,接触日本留学申请相关事项的时间点也非常合适,在刚刚进入大三的时候签约了日本精英计划项目。这个时间也是我们推荐开始进行留学准备的时间,如果晚于大三才开始准备,正常来讲会稍微有些迟。因为日本研究生开始申请到顺利入学,差不多需要一年左右,所以大三以及大三之前的阶段,是最适合开始准备日本留学的。
学生是数字媒体技术专业,对语言学习不是很擅长,日语一直是自学状态,也没有考出英语成绩。我们在了解到学生的情况后,推荐学生选择教育工学方向。从学生的成绩单来看,学生有数据库原理,交互设计相关的课程,同时学生的院校背景也是华中地区好的师范类院校。另外,教育工学相较于教育学,对语言的要求并没有那么高(教育学一般需要N1高分)。在查看多篇教育工学相关论文之后,学生本人也表示该方向她非常有兴趣,因此最终定下申请教育工学方向。
定下专业方向之后,在还没有正式开始申请的时候其实是比较曲折的。学生拒绝参加英语考试,只尝试了日语N2考试,结果不是很理想。学生原定计划是申请2021年10月入学的研究生,但由于没有如期取得语言成绩,学生决定延期半年,申请2022年4月入学。由于在2021年7月的N2考试中,学生再度失利,因此产生再次延期的念头。考虑到学生已经毕业,再次延期会严重影响她的求学情绪,我们劝说学生先尝试一轮套磁,视情况而定是否继续延期。
正式开始申请之时,考虑到广岛大学在学生的选校列表里排名第3位,同时在当时的招生要求里并没有提到需要提交语言成绩,因此在得到学生许可后,我们选定了广岛大学作为首批套磁院校。在第一封套磁邮件中,我们重点强调了学生的各项教育相关实习,突出学生专业能力,弱化了学生的语言劣势,很快便收到了教授的意向回复。针对广岛教授的要求,我们指导学生完成了研究计划书,并在没有面试,也没有提交语言成绩的情况下,顺利拿到教授内诺。
学生对申请结果表示非常满意,也觉得教授的研究方向和自己将来想要做的研究非常契合,因此决定停止套磁,专心准备广岛大学的申请材料。但在提交申请材料之时,发生了一件比较意外的事情,广岛大学突然修改了招生简章,新增了一项语言要求,需要提交N1合格证明。学生得知这个消息,整个人非常沮丧,我们一边安抚学生情绪,一边仔细查看招生简章,发现有一行小字注明:如果语言能力得到希望指导老师认可,也可以不用提交N1合格证明。我们马上给广岛教务发邮件,确认了这一要求,同时向教授申请面谈机会,由教授出面提交学生语言证明。在拿到内诺之后,我们也一直提醒学生,不要暂停日语口语训练,以防随时可能出现面试,在这一刻终于派上用场。学生在我们的指导下,顺利通过教授面谈,拿到教授签字的语言证明,顺利提交了广岛大学需要的所有申请材料,最终拿到入学通知书。
在整个申请过程中,学生积极参与配合,努力准备申请所需要的专业课题,而我们在学生语言学习出现困难时,一边鼓励,一边寻找解决办法,而不是一味等待学生出分。在申请结束后,我们的工作成果也得到了学生及其家长的高度认可,由学生亲自赠送了一面锦旗。虽然申请开始前和收尾阶段有些曲折,但最后能帮助学生取得心仪的录取,使学生顺利入学,是我们最开心的事情。