从个人角度来看,没有好的学校,只有最适合的学校。每个孩子的成长不是一蹴而就的,在学习过程中要有不断尝试的精神,也要给自己不断试错的机会。同时,一个学校能否看到每个学生的优势,能否正确看待失败带给学生的意义,或者是否有不断鼓励学生的文化氛围是非常重要的。
每所学校都有其特色和擅长的地方,在择校的时候,家长需要重点关注阶段领域培养的孩子属于什么类型。教育界流行一句话:“老师的高度决定了孩子的高度”,所以在择校时,也一定要具体了解学校的师资如何。同时了解老师对学生的关爱程度如何。
选择适合自己的课程体系,最好可以进行实地访校,让孩子参与进来,共同讨论,培养其做决定的能力;家长要积极参与学校组织的家校活动,擅于通过学校的学习资源或者平台助力孩子的成长,了解孩子在学校的成长过程。
0~6岁,是儿童成长的关键期,家长要抓紧在此阶段进行非母语的接触;7~10岁,强化孩子的习惯;10~12岁,注重进行学科方面的全科学术的探索,引导孩子做一些职业的兴趣体验;12~15岁,家长要带孩子去开拓眼界,有意识地去做有成果性的开发。
应该学会让孩子做自己的编剧和导演,让其参与到决策过程中,在真实的环境中去提升能力,发现更好的自己。当然,家长也要参与到孩子成长的过程当中,为孩子提供更丰富的资源平台。
每一位海归学子都应该把自己往CEO方向去培养,因为只有如此,才更有可能接近于优秀。如果出国留学只是为了找到一份工作,那就与当初我们对于留学的投入或者最初的想法相悖了。
根据当前的形势,给大家两个建议。第一,求稳。要选择令自己踏实的学校,即学校的升学有没有保证,师资是否稳定以及建校时间的长短等;第二,适合自己的孩子。对于自律性特别好的孩子来讲,可以选择一个具有自由、开放氛围的国际学校。如果孩子自控力较差,则建议选择公立学校国际部或者管理严格的国际学校。
对于选择国际化教育的家长来讲,需要有勇气,也需要更长远的眼光,毕竟我们最初选择什么样的教育形式,其实是为孩子20年甚至30年以后所做的选择。将这个关系梳理清楚之后,我个人觉得选择国际化教育是正确的选择。
教育具有多维的可能性,合适的才是好的。除了关注升学以外,其实家长更应该从孩子实际情况出发,即需要根据孩子本身的情况,比如他需要向什么样的方向发展、想要获取什么类型的知识来进行择校。
以终为始来规划孩子的整个中学阶段。在择校方面,建议家长尽量做减法,找出家庭和孩子最为重视的一点或者两点,然后再去进行匹配。
素质教育、全人教育的成长,是孩子一生中最为宝贵的财富之一,所以关于教育方面的规划,包括国际教育方面的规划,每个家庭一定要尽早进行。
现实生活中,一部分家长其实对国际教育并不是很了解,很多时候可能会盲从,实际上我们更需要结合孩子自身的实际情况来定,比如性格、兴趣、爱好等。我们一直都在讲,没有好的,但是一定有最适合的。
每个孩子在成长过程中都有自己的节奏,我们需要做的就是在孩子本有的节奏基础上,进行张弛或者松紧的调整。孩子进入到适合自己的国际学校之后,家长千万不要过于着急。孩子有自己的节奏,家长可以帮孩子把关,实时地指导孩子进行提速或者降速,切忌过于心急。