中外合作办学：上纽昆杜校园日大揭秘！-新东方前途出国

一、活动形式与流程

1. 模拟课堂
   • 上纽：模拟课堂是上纽校园日活动的重要组成部分，旨在通过真实的课堂体验，考察学生的学术兴趣和学习能力。学生将参与由教授主导的课程，内容涵盖多个学科领域，重点考察学生的课堂参与度和对新知识的接受能力。
   • 昆杜：昆杜的模拟课堂同样注重学生的课堂表现，通过互动式教学，评估学生的思维能力和学术潜力。学生需要积极参与讨论，展示自己的分析和解决问题的能力。
2. 团队活动
   • 上纽：团队活动是上纽校园日的特色之一，通过小组合作完成任务，考察学生的团队协作能力和领导力。这些活动通常设计得较为复杂，需要学生在短时间内进行有效的沟通和分工。
   • 昆杜：昆杜的团队活动不仅考察学生的团队合作能力，还注重创新思维和问题解决能力。学生需要在小组中发挥自己的特长，共同完成挑战性任务。
3. 个人面试
   • 上纽：个人面试是上纽校园日的核心环节，通常由两位教授对一位学生进行15分钟左右的面试。面试内容涉及个人背景、学术兴趣、未来规划等，重点考察学生的英语表达能力和逻辑思维。
   • 昆杜：昆杜的个人面试同样注重学生的英语能力，面试官会围绕学生的申请文书内容进行提问。学生需要清晰地表达自己的观点，并展示对学校的了解和兴趣。
4. 写作测试
   • 上纽：上纽的写作测试通常为命题作文，考察学生的英语写作能力和逻辑思维。写作题目可能涉及社会热点或学术问题，学生需要在规定时间内完成一篇有条理、有深度的文章。
   • 昆杜：昆杜的写作测试同样为命题作文，重点考察学生的英语书面表达能力。题目类型与上纽类似，但更注重学术写作的规范性和逻辑性。

二、活动特色与评估标准

1. 全程英语环境：上纽和昆杜的校园日活动全程使用英语进行，不仅考察学生的英语听说读写能力，还评估学生在全英文环境下的适应能力。这种语言环境为学生提供了提前体验国际教育的机会，同时也筛选出具备良好语言基础的学生。
2. 综合素质评估：校园日活动不仅关注学生的学术成绩，更注重综合素质的评估。通过模拟课堂、团队活动、个人面试和写作测试，学校全面考察学生的求知欲、创新潜质、团队精神和心理素质。
3. 人性化设计：昆杜的校园日活动在设计上非常人性化，注重学生的体验。学校为学生提供舒适的住宿环境、心理咨询点和医务点，确保学生在活动期间保持良好状态。
4. 非考核性活动：除了考核环节，上纽和昆杜还会安排校园参观、在校生和家长分享等非考核性活动。这些活动让学生和家长更深入地了解学校的教育理念、校园设施和学生服务，增强对学校的认同感。

三、申请策略与准备建议

1. 语言能力提升：由于校园日活动全程使用英语，学生需要提前提升英语听说读写能力。建议学生参加英语培训课程或参加雅思、托福等语言考试，以确保在活动中能够流利地表达自己。
2. 团队合作能力：校园日活动中的团队活动和小组讨论是重点考察环节。学生需要提前练习团队合作和沟通能力，学会在团队中发挥自己的优势，同时尊重他人的意见。
3. 学术兴趣表达：在个人面试和写作测试中，学生需要清晰地表达自己的学术兴趣和未来规划。建议学生提前准备申请文书，明确自己的优势和目标，并在面试中自信地展示。
4. 心理素质准备：校园日活动的强度较大，学生需要具备良好的心理素质。建议学生在活动前进行模拟练习，熟悉流程，缓解紧张情绪。