现在，这个时间也是在这个申请季，很多家长都正在选校，也是选校的集中时间，每年都会有家长因为选校出现这样那样的问题，讲大家都说这些学校都挺好，那这些学校怎么区分？其实这些学校寄宿是一类，走读是一类，如果你去访校，有的招生主任会讲，大部分的学校80%都是相似的，只有20%是特色的东西，这些特色的东西包括校园文化，一些特色项目，然后还有学校一些教学的教育理念，那怎么选这些学校呢？留学申请请咨询新东方前途留学顾问
对于中国家长而言，由于语言和文化上的一些差异，我们选择美高高中的时候，喜欢用一些标准，第一个标准就是排名，家长最常用的，不管是大学高中都喜欢选排名，大家认为排名越高学校越好。
那这些排名怎么来的呢，这些排名是有数据支持，要有可量化的指标，每个指标都是有权重的，权重变了以后排名也会变化，看一个排名的时候，要看他的权重是不是我们认为重要的地方，如果排名给权重特别特别大的指标的话，并不是你看中的东西，那这个排名对自己而言是没有意义的。
对于美国高中而言，除了权重，美国私立高中差异特别大，从学校规模，从特点，从教育模式都有很大的差别。这就导致美国私立高中没有办法做一个特别热别权威的排名，因为非常难去做一个统一的标准，所以美国高中没有一个真正的排名。那我们家长可能要问了，我们每天见到这么多排名，这些排名从哪里来的，我们就讲一讲我们常见的排名。留学申请请咨询新东方前途留学顾问
说到排名，USnews必须拥有姓名，这个机构做了很多年的大学阶段的各种排名，因为美国的大学作为一个很大的教育组织，要对家长和社会负责，所以很多数据都是公开的。有了数据的支持，所以USnews有一个相对权威的大学排名。其实USnews还有高中的排名，但是高中的排名只有公立学校的，有二万三千多所，但是没有美国私立学校的排名。全美的公中学大概三万多所，包含初中和高中，全美的私立中学不到一万二千所，那为什么两万多所的公立学校有排名，但是才1万多所的私立学校没有排名呢？
这就是数据的问题，排名都是需要数据支持的，但是美国80%的中学是少于300人的，也就是大部分的中学都是很小的，都是小而精的学校，这些学校一般自己都是不倡导自己的排名的，因为私立学校只需要对自己的校友负责，也不需要对其他人负责，所以很多数据是不放开的，既然不公开的话是官方是拿不到数据的。拿不到数据是没办法排名留学申请请咨询新东方前途留学顾问。
那既然很多数据都是拿不到的，为什么还有很多排名呢，我们今天就来讲一讲，大家比较熟悉的排名。第一个就是NICHE的排名，N的排名相信很多家长都很熟悉，这是美国一个教育机构的排名，有各种各样的排名，有私立、公立、寄宿、走读，还有综合的很多，经常看排名的家长可以发现，N的排名和其他排名差异特别大，这是为什么呢，就看一下N的排名的数据的来源就知道了
N的数据用了6个指标，6个指标来源都有标注，权重也都有标注，我们看一下来源和权重：第一个是SAT和ACT，这个是美国的高考的平均分数，这个在N的排名占30%，这个数据是网站的用户自己提供的，不是官网来源的，这个就有一个很大的问题，这个不是官方的成绩，不是学校提供的，是网站的用户自己提供的，这就有一个问题，比如一个学校当年毕业有30个学生，但是在网站上提供成绩的学生可能就8个，如果这8个学生都是程度比较好的，那这个成就就偏高了；
反之，是低于真实成绩的。那如果这些学生报告的成绩是假的，那就没法看了；所以这个分数到底是什么分数的说法都有，根据不完全测算，这个成绩跟学校真实成绩来看还是有差距的，这个差距是网站的成绩一般是要高于真是成绩的，也有比真实低的，但是一般比较少；那这个占30%的成绩是不太准确的。
第二个是Top College Score，有的家长把这个叫大学走向，其实这个不是大学走向，这个是统计在来学校的时候想要申请的学校，所以这个和大学走向差距挺大的，这个也是网站用户自己提供的，这个占25%，所以我们看了两个，一个是SAT/act成绩，一个是大学意向走向，这两个数据都不是非常可靠的。
第三个是College Enrollment,这个他是说毕业生入读四年制大学的比例，这比例如果拿到一个私校整体来说可能会有意义，但是对于我们留学生来讲，基本没什么意义，因为我们所选的学校绝大部分上基本都是大学的入学率都是100%，因为这样的学校我们才会去选。这个是一个公共数据，这个占15%，但是没什么意义。
第四个，是一个多样性多元性，这个占10%，这个他是由有几个渠道的来源，只占10%，对我们来讲，对我们来说也不是一个特别一个重要的指标。
第五个呢，是家长对学校的满意度调查，这个就相当于对学校的一个点评，也是家长在网站上自己打分的。
第六个呢，是一个师生比，这个是个公共数据，是公开的，是10%。所以我们看一下，6个指标有25%是有公共数据的，这些都是不是很重要的，其他的都是网站用户自己提供的，整个的数据的来源都是没有客观的数据的提供的，用再好的数学角度去分析都没有用，因为底层的数据来源的可靠程度就是有问题的。
除了N的排名，我们常用的是Findingschool的排名，从网站上我们可以看到，F的排名是用了8个指标。留学申请请咨询新东方前途留学顾问
第一项指标
地理位置，包括州与城市层面的教育资源评分，学校离大城市与国际机场的距离、生活便利度等，这个对家长和学生来讲，这些跟学校本身学术之类的都没有关系，是我们人为设置的一个因素，这个要看你觉得对你有没有影响，如果你觉得学校离机场的距离对你很重要，那就是对你有意义，否则是没有意义的。那美国有一些寄宿学校为地理位置很偏远，所以这个学校在这项排名这里是处于弱势地位的。
第二项指标
就是它的学术，学校整体的学生标化考试的结果，学校的课程设置与教学水平，这个教学水平是你是没有办法量化的，师生比、高等教师比、校友捐款等，这些都是可以查的。
这个学校整体的标化考试的结果，这个很多学校都是不公布的，那我们公布的一般有两种形式，一种是公布平均值，比如平均1300。
第二种是公布一个中间50%的一个范围，比如说25%-75%的学生的分数是1200-1400，就是A学校有100个人，第25个学生1200，第75个学生1400，但是并不能算出平均值，因为只有一个分数范围，但是没有范围里学生数量的关系。这就导致了一个问题，在这个数据上呢，很多学校呢，第一你没办找到准确的数据，第二个是公布的数据形式都不一样，比较难统一的对比。
第三项指标
就是升学，藤校率，优质大学及文理学院的录取率，中国学生升学率，这个指标相信大家都非常的看重，但是美高这边呢，你很难很那拿到特别准确的数据的，很过学校是不公开自己的数据的，很多学校会告诉你我们大概去了哪些学校，但是我们总共多少人，每个学校去了多少个人呢，这个一般都不会讲的。
当然这个分学校，有的讲，有的不讲。还有一点就是说，有些公布的学校呢，有两个数据，一个MACH 是另一个是ACCEPTANCE，A是说一个学生可以拿到多个录取的的情况，一个学生不走ED拿到五六所都是可能的，另一个学校是一个学校只能最终入读的那个学校，那这两个数据学校一般是不会特别说明这个学校提供的是哪一个，所以这个也是在统计升学率的时候是有一些偏差的，在学术和升学这一块，是特别难特别难是做一个精准的评估的，我们也只能做一个大概的评估。现在比较好的是也有一些在读学生及学生家长的反馈和评价等，但是这些评价是否客观、全面有待观察。
第四项指标
是课外活动，有校级比赛的体育数量，社团数，体育队或社团比赛的获奖情况、学校体育队的总数等，这个社团数量是可以查的，获奖情况呢也不是特别特别容易能查到的。
第五个是多元化，这个也是有数据可以查的；第六周边社区的犯罪率等，也是有数据可以查的，第七是寄宿比例、硬件等，这些也是可以查的，第八个是就是网站点评。
那这些数据里面，主要是学校最重要的学术和走向，这个指标是很难拿到准确的数据，有一部分可以，及时有一些公布的学校也不是每年都公布。F除了寄宿学校排名，还有16项排名，包括师生比、校友捐赠、学费、面试、入学考试平均分等，倒是个人觉得比较关键的没有，一个是毕业生的平均成绩，另一个是升学走向，这个都是没有排名的，还有就是课程设置的排名，这个也没有，其实如果能拍出来还是挺有用的。但是也鉴于美高的情况比较特殊，很难做全所有信息的搜集工作。留学申请请咨询新东方前途留学顾问
最后说一下这个Prepreview的排名，这也是一家美国的排名机构，用户想要查看完整的数据，需要付费。他们有一个寄宿跟走读各自前30名的学校排名，这个排名的指标就相当的简单粗暴，就是学生被常春藤+斯坦福+麻省理工录取的学生的学生比率。以前30寄宿学校为例，第一名的这个比例能达到30%，第三十名可能就到了6%左右。但是这个排名我们也要客观看待，因为第一升学率是整体学校的升学率。第二像芝加哥、杜克、加州理工等这种同样优秀的学校并不在这个榜单的统计范围之内。但是因为这个排名简单直接，我们一般说的只有前30的学校的榜单的就是指Prepreview的这个排名。
我想说的是其实没有特别标准的排名，所以排名我们参考一下就好了，按照排名一个一个来选学校其实是不太理智的一个行为，原因就是美高这边是没有完整的排名的，各个机构也没有完整的数据来支持我们排名的，学校这边的很多都不提供，甚至是反对排名的。留学申请请咨询新东方前途留学顾问
那么我们来看美高选校标准都有哪些，美高选校的话，从学校方面讲，看教育理念、校园理念，我们讲匹配的概念，怎么讲匹配呢，比如说我们说一个特别喜欢竞争的孩子，如果学校没有竞争文化的这种理念，可能会不适应，反着呢，如果她不喜欢竞争，你把他放到竞争比较激烈的环境，也不是匹配的学校。
有的学校对学术比较看重，有的对理念比较看重，这就是学校的差异，这个就要我们看孩子的特点，我们就要看学校的教学理念看校园文化的，不同的学校就有不同的特点。第二个就是学术难度的匹配，因为美国的学校课程是分难度的，我们就说希望这个孩子通过这个孩子通过自己努力，达到前20%的程度，这样对他以后的发展，以后的大学申请都有好处。如果说你已经用全部的精力努力到极限了也到不了50%，这样的学校对你来说就太难了，这样的学校对你以后的大学申请就不是很有力。留学申请请咨询新东方前途留学顾问
另外一个情况就是说，如果说我们就是说每天特别轻松就能够进到前10%，这样的学校就是太容易了，对你来说浪费时间，所以一般来讲，我们说所选的学校要对你有压力，有压力的情况下可以进到前20%。第三点就是说课程设置的匹配，就是学校可以提供学生喜欢的课程，也能给足够多的选项，学校提供的优势课程学生可以利用到，不能反过来，比如说你是一学校理科特别强，你又是一个文科强的孩子，可能学校文科对你没有压力，理科对你又太难，那这样的学校就不是很适合你，除非你想挑战自己。
另外就是课外活动的匹配，就说一些有特长的孩子来说比较重要，比如来说你特别喜欢高尔夫，但是如果学校没有高尔夫的球队，又没有高尔夫的场地，这个就不合适。同样，如果我们是打壁球的额，如果学校壁球比较弱，这个就要考虑，接下来我们就要考虑地理位置，比如治安，气候之类的，这些我们可以考虑在后面一点。
同时，安全程度肯定是排在第一位的，美国的安全问题基本是分区的，私立学校的选址一般是比较安全的社区，所以学校附近的安全一般不用太担心，因为中学的孩子基本也都是未成年人，学校是要对未成年学生负责的。除了治安之外，学校的学术质量也较为重要，当然如果你觉得气候等程度非常的重要，这个也可以做适当程度的选择。留学申请请咨询新东方前途留学顾问
同时，我们需要了解孩子的性格特点，不同性格特点孩子适合不同的学校，这个跟学校的文化、大小、管理模式、关注度都有关系，不同特点的孩子选的学校还都是有差异的。我们也要掌握孩子学习能力大概是一个什么样的，在国内高中大概是一个什么样的高中，大概是一个什么样的位置，能够学习自主程度有多大，这些都会与你后面选校情况档次都会有关系，有些学校就会适合学霸中的学霸，有些学校就只适合学习能力中等的学生。兴趣和爱好要和学校能提供的项目要有很高的匹配度，还有个人的要求，我们有各种各样的要求，这个就要看学校能不能满足。留学申请请咨询新东方前途留学顾问
最后的呢，就是看标化分数，这些年美高的分数，尤其是寄宿美高来说，分数越来越不重要，当然你没有分数这个分数就很重要，因为分数其实是个门槛，但是决定录取的绝对不在于分数，因为和你竞争的孩子分数都差不多，比如托福110和113对学校有什么大区别吗，没有大的区别。
所以你的区别不在于分数，决定录取在于其他的条件，你的兴趣、特长、文书，面试，特别是面试，面试越来越重要，比标化分数都重要，为什么面试重要，因为用标化分数来判断孩子是在太难了，有的是能力的体现，不用很吃力就能出成绩，有的就是培训了很久，但是对于考试来说，这两种分数申请的时候都没有区别，同样的分数代表了不同的能力，这个能力通过分数体现不出来，但是通过面试可以判断出孩子不同的英文能力。
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