写作难上分已经是屠鸭圈众所周知的事实了，今天我们不说废话，简单粗暴的和大家聊一聊，为什么你的雅思写作万年5.5？
如果你的雅思写作始终无法突破5.5分，你应该是误入了以下误区：
一、只练嘴不练手
很多同学喜欢去背诵大量范文和语料来增加输入，这是无可厚非的，但是这不能代替动手去写。好比，学习游泳必须下水，学习做饭必须开火。
只练嘴不练手，练得是嘴皮子功夫，即便能进行口头作文，手上的感觉是没有获得训练的，真的到了考场上能力会大打折扣。
建议
1、需要大量动笔训练消化课堂内容。
写只是一个开始，写完后让专业老师去批改（每一个教你写作课的新东方老师都有专业能力和意愿帮你批改），然后再修改或重写，巩固课堂内容并查漏补缺。在线咨询
2、考试前要进行计时训练。
考场中，大家是在时间压力下完成大作文（40min）和小作文（20min），这要比放开时间写难度大得多。很多学生下面写可以写到6.5分，但是考试始终5.5分，根本发挥不出来。所以，需要考前进行严格的计时训练，这样考场中才能游刃有余。
二、机械套用模版
不可否认，雅思写作通过模版学习可以快速上手，并写出非常“像样”的文章来，有点速成的感觉。
但是，套用模版在考试中是有一定⻛险的，套好了可以写到6，套不好了分会非常低（事实上考官如果看出学生明显套了模版，会大大影响整体的印象分）。
套模版的好处是可以快速上手，缺点是模版只是一个框架没有内容，考生往里填上给力的内容才是一篇好文章。
模版是“死”的，题目是“活”的，人的想法也是“多变”的，套模版会把思路限制“死”，如果机械去套，最后会大大影响文章的连贯性和衔接（Coherence and Cohesion）。
来看看一个大作文主体段的模版：
它适用于同意与否类题目的第二段，是一个让步段。
但是，如果有的题目想写“一边倒”，不想写让步段怎么操作？如果有的题目想把让步段放在后面的位置，比如倒数第二段可不可以？段落后续位置如果不想用举例子，是不是一定要用for example？
所以，碰到了千变万化的题目很容易陷入为了套模版而机械应对的局面。
建议
1、可以适当地套一些模版，但要模版一定不能单一化、固定化。
不要指望着一个模版打天下。比如，同意与否类型的同意和反对、以及利弊类题目利大于弊和弊大于利肯定是不同的模版套路。
2、要通过大量动笔练习把模版吃透，灵活应对。
一定到动手消化套路，而不仅仅是死记硬背。要熟悉各类题目的应对办法，去消化和应用。
三、凑字数颓废话
很多写作方面不自信的考生会有字数不够的担忧。的确，如果字数不够（大作文至少250词，小作文至少150词），在评分标准的任务回应或任务完成（Task Response / Task Achievement）这一项会被严重扣分。
但是，如果考生为了凑字数而写废话，会在连贯性和衔接（Coherence and Cohesion）的评分处扣分。
我们来看看以下大作文片段：
很明显后一句和主旨句在内容上是有重复的，有点凑字数的意思。
那怎么定义所谓“废话”呢？很简单，如果删掉，文章不受任何影响，那就是废话；反之如果删掉，文章受到很大影响，失去了完整型和连贯性，那就不是废话。
建议
1、尽量避免凑字数的想法。
有，你就输了（除非你的写作目标就是5—5.5）。转变“为了写够字而写”的策略，记住，考官看的是有效字数，不是纯粹字的数量。
2、写一些有意义的有效语句，不要写无实际意义的废话。
可以使用排比结构。比如，深度了解一个国家的文化(go deeper on a country’s culture)可以改为深度了解一个国家的文化、历史和传统(go deeper on a country’s culture, history and tradition)。
也可以举一些例子来支持上文内容（好的例子需要满足切题、具体、符合常理等特征）。这些都是扩字数的好办法，不但可以字数达标，还会让文章内容更具体更实在，而不是泛泛的陈述或重复题目。
四、追求偏难怪词
上课时经常有学生问我：“老师，这个词是不是有点简单？能不能换一个高级的词？” 我会问他：“高级的词什么样？”学生往往会给我一个“偏难怪”词，然后问我高不高级（很多词我不但没有用过，甚至于没有⻅过）。
在写作的评分标准中，有“less common vocabulary”的要求，也就是“不俗的词”，但是大部分同学对于这个“不俗”的理解就是“偏难怪”。
举个例子，写污染话题的时候觉得用pollute太一般般，就会用contaminate来代替。后者的英文解释是：adding a substance that is dangerous or carries disease。这个词可翻译成“使中毒”，只有在一些语境下可以代替pollute，但是它的程度要比 pollute要严重得多。
比如，私家⻋过多污染城市空气就不建议用contaminate，但化工厂排放废水废料可以用。
所谓”难词”是相对而言的，当对一个词的使用很有把握的情况下，它就不是“难词”。如果滥用一些自己拿不准的词，会非常容易在词汇项（Lexical Resource）因不恰当的使用而被扣分。
建议
1、写作中要多记忆搭配。
比如：建立信心（develop confidence）、缺乏信心（lack confidence）、打击信息（undermine confidence）等。
2、写作中要尽量用自己有把握的、确保正确的表达或语句。
不要盲目追求 “难”。认为只要有的词难，分数就会高的想法是非常“危险”的，甚至是一个“心魔”，这个“心魔”会让你在词汇项（Lexical Resource）上吃大亏。
五、学英语=学写作
如果英文底子好，比如词汇量大、语法全面，写作学习会进入快⻋道。但是，如果学习光停留的英语基础层面，写作提分就会进入瓶颈。
因为英语功底是基础，而写作是一项综合技能。雅思写作对于语言能力有一个相对综合的考查。评分标准有四项，涉及文章论点、支持、逻辑、思想、语法、词汇、考场时间把控等。
建议
1、把语言能力转化为写作技能。
在备考初期（比如距考试还有3-6个月），可以进行大量的语法和词汇学习，为后续应试学习打基础。到了后期，学习要逐步往写作应用方面转化，也就是把语言能力转化为“快速准确地写出一篇英文议论文”的能力。
2、多听讲座和多听课。
坦白说，写作很难自学，因为对各方面能力要求都较高，需要专业的老师指导。很多学生学习写作过程中摸着石头过河，虽然也有进步，但是会走很多弯路，考了多次也跨不出5.5分。可能写作老师一句话，就可以让你从5.5写到6-6.5。
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