美国高中的Homework才没有你们想象中的那么简单！-新东方前途出国

而美国高中生作业方式灵便，作业內容多，抗压强度都不低，美国高中生每日进行作业必须几小时，乃至七天或是数日不一。

美国高中作业最突显的特性是阅读文章量大，由于许多作业沒有正确答案，特别是在是文科类作业，加上教师在布局作业的那时候只明确提出必须处理的难题，并不容易明确提出解决困难的构思，那样就规定大学生去查看很多的材料，再依据题型刷选材料之中有关的內容，最终也要根据自身的调研，分组讨论，梳理等一连串流程能够进行一回符合规定的作业。

美国高中作业展现出的方式都是各种各样的，有的那时候是一篇文章调查研究报告，有的那时候则是演说。显而易见，美国高中生的作业难度系数是挺大的，那样的作业分配更是以便塑造大学生的创造型逻辑思维，美国自主创新“活水”的根源或许已经在此，下边就来实际详细介绍一下下美国高中留学作业的基础特性。

1.語言类作业别具一格

英语作业层面，教师除开要留某些单词记忆力作业外，大多数是规定读教材内容，读小说，乃至看电视剧。规定大学生梳理小结出念书引言，汇报和书评。有的英语作业还让大学生做诗，编童话故事，看名篇改写的影片等。

西班牙语作业也经常别具一格，超过在我国外国语作业的围棋定式。授课的老师西班牙裔，教师们会出某些相关拉丁美洲西班牙语國家的经济发展，自然地理，历史时间和风俗习惯等常识问题问答题。与中国普通高中外语教学注重背英语单词，记英语的语法，读教材等方法对比，美国的外语教学更高度重视根据这门外国语的学习培训，来掌握哪个國家的文化艺术，使大学生们根据对哪个國家文化艺术的喜爱和好奇心，造成对这门外国语的兴趣爱好。例如某些美国小孩子就是说出自于对我国武打片和对日本动画片的喜爱，才决策学汉语和日语的。

2.历史人文类作业的立体式层面

一般教师会让大学生读体现有关主题的小说集，看历史纪录片。例如，教师说完“珍珠港事件”这些历史时间后，会先布局读有关小说集《广岛》，再分配大学生看纪实片《珍珠港》，以从多方位加重大学生们对这些历史时间的了解和了解。

而我国的历史课，只必须盏灯，一本好书，背到深更半夜12点，考题就会通关。但在美国学校历史课还要繁杂多了，除开念书外，大学生也要去图书管搜集资料，从在网上免费下载有关照片，看纪实片谈体会等，彻底沒有近道可走，历史时间时代和历史事实虽然要记牢，但不动脑筋不动手能力是没办法进行作业的。

3.大数字类作业务实求真

依照在我国的教学常规，大学生务必做很多的练习题能够进行数学作业，且刷题越大，掌握情况越高，考试成绩也会相对更高。可是美国的数学作业不多。美国的英语老师会满含生活哲理地告知大学生们说：“对1个数学课定义了解把握就就行了，练习题开多了，未必是好事儿，将会会束缚你的构思使其备份，要交给自身某些临场发挥想像的室内空间。

因此，美国的数学作业有时候是写作，有时是让大学生撰写算术题，或者让大学生明确提出某些数学问题等。消費课是这门让大学生基本把握销售市场买东西，信用卡消费，理财和投资等通常商业服务消費基本常识的选修课。教师说完怎样开展股票买卖后，会让大学生对现阶段的大盘走势加以分析，并假定假如你是1个投资者，以便挣钱，你能买哪样个股?以便进行这种作业，大学生们得愿为花销活力和時间一面关心每天的大盘走势报导，一面上外网查寻股市分析图。

4.艺术类专业作业扇舞烂漫

美国的美术教师会让大学生们用盛福的写实主义怎么画来画同学的头像图片或者用印象主义画派画你最爱的美国景色。有的小孩画尼亚加拉大瀑布，有的画纽约的金门大桥，有的画科罗拉多大峡谷，有的画黄石公园的老忠诚泉，有的画佛罗里达海宾的太阳升起，有的画蒙塔纳州的草原。最终教师会把小朋友们的著作贴到在课室的墙面上，猛然课室就变成美国风景画的展厅。

最终，在接收作业层面，美国的教师一般会符合规定规定大学生在某天的几点几分前，根据电子邮箱把作业发送给她们，不然依照沒有进行作业处理。

这类“网上作业”有3个益处：一要省掉了接收作业的不便;二是学生和老师能够见到所有人交作业的顺序;三是有益于学生和老师网上互动交流。要是有大学生网上提问问题，教师就会立即答疑解惑，一起，教师会将1个大学生明确提出的难题和解释快速发送给全班同学参照。这类便捷的作业方法，在老师与学生间创建起了这种新式的更加密不可分互动交流的网络式师生之间。