【留学指南】美国莱斯大学：博采众长的新常春藤-新东方前途出国

在全球高等教育的舞台上，美国的大学一直以其卓越的学术水平、先进的教学理念和丰富的教育资源备受瞩目。其中，莱斯大学作为美国一所优秀的私立研究型大学，以其独特的魅力和卓越的成就，在众多高校中脱颖而出。它不仅为学生提供了优质的教育资源，还培养了无数杰出的人才，对社会的发展和进步做出了重要贡献。那么，莱斯大学究竟是一所怎样的大学？它的历史、学术、文化等方面又有哪些独特之处呢？接下来，让我们一起深入了解这所享有盛誉的学府。

一、历史沿革

莱斯大学始建于1892年，由德克萨斯州的棉花富翁威廉·马歇尔·莱斯出资创建。当时，莱斯先生希望在休斯敦建立一所能够为当地青年提供优质教育的高等学府。在筹备过程中，学校的建设得到了各界人士的关注和支持。1908年，莱斯大学任命了第一任校长埃德加·奥德尔洛维特。他在就职演说中提出了大学的核心价值观应为“学术高标准、学校小型化、严格的选择制”。这一理念为莱斯大学的发展奠定了基础，也成为了该校一直以来坚持的办学原则。

从1908年到1909年的近九个月的时间里，埃德加·奥德尔洛维特校长走访了世界上多个领先的学术机构和大学，考察其建筑风格和办学特色等。他广泛征求其他大学办学者的意见和建议，参观各大学办学设施，在全球范围内广泛招聘教师，为莱斯大学绘制了一个详细的发展蓝图。1912年10月12日，莱斯大学举办了第一次开学典礼，1400多名来自世界各地的学者和学术带头人参加了校长主持的开学典礼。典礼包括招待会、音乐会、各个部门的就职演讲以及12场国际性的学术讲座。

在其发展过程中，莱斯大学经历了多个重要的阶段。1962年，莱斯大学迎来了五十周年校庆，开展了一系列的学术活动和纪念活动。这一年当中，该校举办了13个专题研讨会，并结集出版了相关论文。1965年莱斯大学开始收取学费。1974年该校设立商学院和音乐学院，1979年设立社会学院。进入21世纪后，莱斯大学不断加强与国际间的交流与合作，进一步提升了学校的国际影响力。2006年莱斯大学计划进行本科生的扩招，2012年校庆之际完成了这项工作。在扩招过程中，学校进行了严谨的论证和科学的准备，并且保持了在校本科生总数低于校园内橡树的数量。这一传统源于莱斯大学的建立者威廉·马歇尔·莱斯先生的办学宗旨，他认为“学生不能比树多”，植树和育人是一个道理，打破学生和师资以及办学条件的平衡，必然会影响学校的长远发展。

二、学术实力

1.专业设置

莱斯大学提供跨七个研究部门的50多个本科专业，涵盖建筑、商业、工程、人文、音乐、自然科学和社会科学等领域，并提供多种研究和合作机会。其中，杰西·H·琼斯商学院和乔治·R·布朗工程学院在各自的领域内享有很高的声誉。建筑学院和谢泼德音乐学院也备受赞誉，为学生提供了丰富的艺术与文化体验。例如，建筑学院的课程注重培养学生的设计思维和实践能力，学生们有机会参与到实际的建筑项目中，积累宝贵的经验。商学院的课程则紧密结合商业实践，为学生提供了丰富的实习和就业机会。

2.师资力量

莱斯大学师生比例为6:1，拥有8600多名学生和900多名教职员工。截至2023年，该校已有3名诺贝尔奖获得者，拥有47名著名的科学院院士，其中29名来自美国国家工程院、科学与医学院，18名来自美国艺术与科学学院。他们还赢得了270项科学和工程领域的NSF职业奖。学校的教师们不仅在学术研究方面取得了卓越的成就，而且在教学上也非常认真负责，注重与学生的互动和交流，能够根据学生的特点和需求，为他们提供个性化的教育。

3.科研成果

莱斯大学在科研方面取得了丰硕的成果。2024年，该校的工程师开发出了最小的植入式大脑刺激器，并在人类患者身上进行了演示。得益于开创性的磁电功率传输技术，这一豌豆大小的设备可以通过外部发射器无线供电，并用于刺激大脑通过硬脑膜——附着在头骨底部的保护膜。该设备被称为数字可编程脑上治疗（DOT），它可以提供一种治疗替代方案，比目前基于神经刺激的疗法提供更大的患者自主性和可及性，从而彻底改变耐药性抑郁症和其他精神或神经疾病的治疗方法，并且比其他脑机接口（BCIs）侵入性更小。此外，学校还设有多个科研平台，如贝克公共政策研究所、生物科学研究合作组织、博纽克研究所等，为科研工作提供了良好的条件。贝克公共政策研究所是一个无党派、数据驱动的智库，近30年来，其研究、分析和建议为政策制定者、商界人才、学者和公众的决策提供了信息。生物科学研究合作组织是一个跨学科、跨校园、跨机构的资源，提供了新的、更好的协作、发现、学习和领导方式。

三、校园文化

1.校徽与植树传统

莱斯大学校徽具有独特的设计和寓意，代表着学校的精神和价值观。学校的建立者威廉·马歇尔·莱斯先生有一句名言：“一树成材，十树成柴”，这也是莱斯大学的办学宗旨。莱斯大学校园没有围墙，建校之前生长着689棵橡树，学校建成后，橡树一棵未少。坚持植树11年后，到1902年，莱斯大学的橡树达到饱和状态，共4890棵。如果有一棵不幸死掉，必须在来年补种一棵，这一传统一直延续至今。这种对自然环境的尊重和保护，体现了莱斯大学的环保理念和对校园文化的传承。

2.社团活动与实践

莱斯大学拥有240多个学生俱乐部和体育竞赛队，为学生提供了丰富的课外活动机会。学校重视课外活动对学生协作精神、团体意识、交流和领导能力的培养，通过学校与社区的联合，使学生在为社区提供服务活动中，培养动手能力和创新意识。例如，学生服务团体受学校领导，由学生自行管理，为社区提供各种服务。“直通休斯顿”项目将休斯顿地区的有利资源向莱斯学生免费开放，包括艺术博物馆、自然科学休斯敦博物馆、动物园等。此外，学校还经常举办各种文化活动和艺术表演，如音乐会、戏剧演出等，丰富了学生的课余生活。

3.独特的传统活动

在莱斯大学，有一些独特的传统活动，如“Matriculation”，新生需要穿过“SallyPort”来融入大学。这一仪式象征着新生正式成为莱斯大学的一员，开启他们的大学生活。在年底，大四的学生会参加一个非正式的“PurityTest”，其中包含100个是或否的问题，用于衡量他们在校园期间可能已经完成的各种“活动”。这些传统活动不仅增加了学生之间的互动和交流，也增强了学生对学校的归属感和认同感。

四、校园环境

莱斯大学校园占地面积300英亩，位于休斯敦西南部。校园环境优美，建筑风格独特，融合了现代与古典的元素。校园内笔直参天的橡树、石子小径和西班牙地中海式的房屋，构成了一幅美丽的画卷。学校的教学设施和科研设备先进，为学生和教师提供了良好的学习和研究条件。例如，丰德伦图书馆是美国1000多个联邦托存图书馆之一，为大学社区和公众提供免费、平等地获取有形和电子政府出版物的机会。校园周边交通便利，距离德克萨斯医疗中心主街对面，方便前往Reliant公园、市中心、博物馆区等地方。此外，学校还拥有11个食堂，每天都会更新菜单，各种不同口味的菜系都可以进行品尝，为学生提供了丰富的美食选择。

五、国际影响力

莱斯大学在国际上具有较高的知名度和影响力，与世界上许多著名的高校和科研机构建立了合作关系。学校每年都会举办国际学术交流活动，邀请国内外的专家学者来校讲学和交流。同时，莱斯大学的教师和学生也积极参与国际学术交流活动，在国际学术舞台上发表了许多重要的研究成果。学校的国际学生比例较高，来自世界各地的学生在这里交流学习，促进了文化的交流与融合。例如，莱斯大学曾承办中美大学校长论坛等国际会议，为中美两国的教育交流与合作搭建了平台。

六、排名表现

在世界大学排名中，莱斯大学一直表现出色。在2025QS世界大学排名中，莱斯大学排名第141位；2024年泰晤士全球高等教育排名中，位列第119名；2023年软科世界大学排名中，位列第101150名；在2024年USNews全美大学排名中，莱斯大学位列第17名。这些排名充分证明了莱斯大学在学术研究、教学质量、师资力量等方面的卓越水平。

总之，莱斯大学作为一所私立研究型大学，以其卓越的学术实力、独特的校园文化和优美的校园环境，成为了众多学生向往的高等学府。在未来的发展中，莱斯大学将继续秉承其优良的传统和价值观，不断提升教育质量和科研水平，为社会培养更多的优秀人才。

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