美国第一女子高中Miss Porter's School-新东方前途出国

　　Miss Porter's School，波特女子高中创建于1843年，创始人是一位女士，毕业于耶鲁大学。在当时女性能够接受良好的教育为数不多，并且能够接受一流的高等教育是非常与众不同的。创始人深刻地意识到创建一所女校的必要性，她认为女性的角色应该不仅仅是家庭中妻子的角色，也应该在更大的社会发展空间来施展丰富多彩的才华。这一想法也得到她的兄弟，时任耶鲁大学校长的鼎力支持，就此创建了波特女子高中至今。更多美国中学推荐>>>

　　女子寄宿学校在普遍的男女生混校教育风行的当下，好像一朵旷野的玫瑰，吸引了很多人的关注。神秘的女校到底是怎样的？女孩扎堆的地方会不会缺乏竞争？Miss Porter's School的教育有什么优势？

　　带着对美国顶尖女子高中的好奇心，我们采访了Miss Porter's School现任校长Katherine女士。了解到很多建立一个优质女校所应该注意的事，比如如何打败“传统成见威胁”。

　　受访者：Dr. Katherine G. Windsor，Miss Porter's School现任校长，圣母学院硕士学位、宾大教育学博士学位获得者

　　波特女校的STEM课程是突出特色，因此我们请校长Katherine女士给我们介绍了下STEM教学是如何在一所女校做起来的。美国留学咨询>>>

　　Katherine说，实际上，经常有人会问“为什么去选择女校，而不是男女合校？”一向以男性为主的市场竞争如此激烈，所以STEM课程对于年轻女性教育，特别是女子校才具有那么大的影响力。

　　通常，社会的成见对于女生的期望值不高，而且“传统成见威胁”认为女生在某些学科不具备优势，因此在男女混校的学校教育下，女生会感觉自己不如同班的男生。所以从学业角度出发，在单一性别的教室环境下，女生是班级里的优等生，不会感受到传统成见的威胁，会很积极地参与课堂活动，积极举手发言。因此，在STEM课程中，女子学校学生的整体学业水平具备明显的优势。

　　为了让女生更具备社会竞争力，Miss Porter's School还有领导力课程。

　　在美国男女机会不平等，男女即使接受同等的教育，从事专业性工作，女性通常不会被选为公司的首席执行官，不会被选举为政府的最高职位，所以女性在美国很难在职场获得权力或者掌握财政大权。所以在波特女子学校，老师会带领学生探讨这些议题，并有目的地设计一系列课程来培养女性成为领导者。

　　校长Katherine女士的博士研究领域就是组织行为和领导力。因此，在课堂上，你可以听到老师教授关于人的组织行为学，以及学习如何像领导者一样行动。波特女校传授给学生成长为领导者所需要的工具，比如，公众演讲，数据分析，决策制定的研究工作等。甚至，女生们也会在课堂上扮演美国总统。

　　在波特女校，Katherine要求所有的女生参与体育类团体，培养学生的竞争意识和韧性，帮助学生认识到什么是失败以及如何准备自己成为赢家，一所女子学校最重要的就是“永远站在年轻女性的角度去思考如何培养女性人才。“

　　Katherine女士和我们分享了一个家长的误区：“非常有趣的是，美国家长选择女校的原因是他们的孩子总是想着男生。家长担心他们的孩子每天去上学的学习状况。很多女生整天想着自己的衣着，容貌，不愿意在学校完全释放自己，害怕尴尬，为男生着迷。所以家长会认为把孩子送到像女校，问题就会得到解决。但是事实上，为男生着迷不会自然而然消失，因为青春期年龄的女生总是关注异性。“所以，波特女子高中和其他男校建立很成熟的合作关系。她们会邀请男校的学生来学校共进晚餐，也会允许女生精心打扮去男校参加各种丰富的活动。

　　不过，学校要求在白天的时间，学生要全身心投入在学业，课余时间，可以通过丰富多彩的课外活动、体育赛事、社区服务等与男生保持健康的交流和沟通。波特女校给女生提供空间和机会“为男生着迷”，但是一定不是在课堂。

　　注重教育的细节，可以最有效的避免单一性别引起的教育问题。

　　Katherine女士说，“当我们问已经上大学的毕业生在性别混合的大学课堂上课的感受时，她们觉得和男生之间的互动很容易，也很熟悉。男生提问，回答问题，一起互动，参与课堂互动，和其他波特女子高中毕业生一样。在个别情况下，有些女孩如果没有在像波特女校高中就学，经历或者能力比较弱的话，可能会在大学教室里安静地坐着，不那么积极地参与到课堂讨论中，而且会在男生面前行为有些拘谨，而波特女子高中的毕业生不会出现这个的问题，因为她们已经有充分的心里准备，不会有任何的拘谨，而且她们知道自身的智力水平和综合能力很具备优势。波特的毕业生会很愿意告诉别人她们高中去的是女校。”

　　在波特学习的学生会觉得，她们对于社会生活准备充分，自身的很强的学术能力，而且她们不担心男女生的问题。这种身份认同很重要。在女校，老师会教授学生成为一名女性意味着什么。比如，女性健康，避孕，亲密关系等等，因为只有女生，所以老师可以很直接、很包容地谈论很多话题。免费评估>>>

　　Katherine女士关心学生的生活，但是更强调作为顶级女校必须的学术能力。“学生被录取到我们学校的时候就很明确自己的身份，选择波特女校是因为高水平的学术课程，而不是社交生活。有时候，有些家长为孩子选择男女混校是为了社交生活，但他们没有想到的是，其实学校的学术课程才是让学生最觉得有兴趣的。”

　　此外，学校会谈论很多具体话题，比如，性取向，健康的年轻女性等等，帮助学生能够为未来的发展与规划做出更明智的决定。

　　“性别很重要。”Katherine女士说，“因为从一出生起我们的性别就很大程度上决定了我们未来的发展路径，这个话题是我自己的学术研究领域。”

　　作为曾经任职于男女混校的校长，Katherine对于过去在混合校处理教学、男生女生管理方面的很多是记忆犹新，她认为不能分层评价实际上对任何一种性别都不算公平，因为评价基础是不公平的。

　　Katherine女士举了个例子：“比如说，我当时教授领导力课程，发现实际上男生和女生在领导力方面的需求和目标是很不同的。尽管大家都说“人和人之间都是一样的”，但当人们看到你的时候，就自动将你归类为女性或男性，然后带着各种不同的标签。

　　当我有幸在女校教授公众演讲课的时候，我知道女性是如何被评价的，我知道我如何能够帮助我的学生以强有力的方式表达自己。‘传统成见的威胁’对女生的影响很大，人们一看到女性，就会评价她的容貌，衣着等等。我们需要改变这种观念，我们在学校培训学生如何高水平地面对这样的威胁。

　　当我在男女混校教书的时候，我知道，女生需要这样评价，男生需要那样评价，但是众所周知，最后给出的评价是一样的，并没有区别对待男女生。这样的结果就是男女生都处于劣势，所以想一想，能有机会全身心地培养年轻女性是多么有意义的事情。我自己受的是男女混校教育，然后有机会在女子学院从事一些研究工作，在女子学院的经历让我深深感到了与众不同，让我体会到如何把我培养成为行业的领袖，我自己很清楚这一点。”

　　从互联网的很多信息来看，实际上，目前人们对于女性机构有一些传统的认识或者成见，而有些成见确实掩盖人们的一些理解和为此做出的贡献。

　　传统成见认为女校分成极端的两种，“同性恋学校”或者“坏女孩学校”，而波特女子学校两者都不是。Katherine女士说：“波特女校就是一所为女生提供的学校，学校的目标是培养优秀的年轻女性。所以，有时候，我们需要特别地澄清这一点。我们学校提供非常出色的学术严谨的课程。”

　　招聘师资方面首先和主要考量的是专业水平，保证最高的教学水准。所以除了个别老师大部分老师都具备高级资格。学校与宾夕法尼亚大学共同合作硕士课程项目，这个项目的毕业生回校当老师，保证了波特女校的师资在教学论和教育理念方面保持前沿水平。

　　校长Katherine女士目前也在这个项目中教书，“我们认为师资培训中必须保证老师的高水平教学能力和理念。我们的师资结构非常的多样化，充分考虑到种族，文化背景，很多老师都具有海外工作经历。充分认识到我们是女校的特点，我们学校20-35%的教职工是男性。”

　　为了提升师资水平，波特女校为教师提供非常丰富多彩的生活方式，教师住在校园里，也提供家庭宿舍，靠近最好的公立学校。0871-63640203

　　Katherine女士说在学校师资选择上，很注意榜样的作用。“有很多人愿意来我们学校就职，我们在招聘老师的时候，会参考很多因素。比如我们的摄影老师是一位女性，她职业的前一半是联合国的摄影记者，她曾有八年的时间作为希拉里克灵顿的随行摄影记者。她将她资深的经历，全球化的视野和专业背景转化成具体的教学，非常优秀。女生都需要榜样，因为所有的女生都想如何成功地兼得事业与家庭。和所有女生一样，波特女校的学生都想成为母亲。做母亲不容易。”

　　学校倡导多元化发展，也包括吸引更多“第三文化”的学生。Katherine女士说，“我们不希望学校是由某一种文化所主导，尽管大多数学生是美国本土学生，但是他们都来自不同的社会经济地位，文化，宗教和传统。”

　　目前，波特的学生来自美国30各州，全世界25各个国家。有10个持中国护照的中国学生和1个持有美国护照的中国孩子。中国学生的录取占总体录取比例是6%。

　　作为一所倡导学术教育的顶级女校，Katherine女士说，“波特不同于其他很多学校，由于资金的压力，招收很多交学费的中国学生，有些中国学生被录取到其他西式住宿学校，结果发现80%都是中国学生。因为波特女校的资金顺畅，保证能够致力于践行学校的使命，招收最适合我们学校的学生。”

　　对于很多中国家长关注的录取问题，Katherine做了详细的解答。

　　很多申请学生都学术能力很强，但学校希望波特的学生更加充满好奇心，而不只是为申请大学做准备，希望他们能充分参与和享受高中阶段的学习与生活。波特的招生宣言是“培养改变世界的年轻女性。”所以Katherine女士希望学生不仅在学业，学术上有野心，而且对未来的生活充满野心。同时，学校也重视学生品质，要正直，诚实，善良。他们对他人善良，能够在寄宿环境下与他们和睦相处。

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