中国学生申请美国私立中学的常见问题（上）-新东方前途出国

想要成功申请美高，分数都是申请的门槛。中国学生在标化考试中最为薄弱的环节就是英语能力的表达。学生普遍表现为词汇量小，词汇弱；阅读速度慢；不能有效把握阅读细节以及不能有效推理阅读证据，无法将创造力和发散性思维融入到阅读当中，只会复述别人的观点，这导致学生很难在标化考试中获得理想的分数。

中国学生英语能力不足的另外一个体现就是面试。大家都知道面试主要考察的是学生的口语能力，如果学生缺乏信心，英语的口语基础差。他将无法准确的表达观点，并且在沟通的时候丧失主要的沟通能力。许多美国私立高中会先通过一些测试如口语类或者是写作类对申请人进行前期评估，他是否能够得到这所学校的面试。

可以说，中国学生不仅仅需要在标化考试中展现英语书写能力，同时在面试中也要做出额外的努力才能够将自己的水平发挥到最好。

中国学生在美高申请中展现的第三个薄弱点是GPA及推荐信。大多数美国学校的GPA是按照百分比或者以4.0或4.3，字母abcd评估学生成绩。

推荐信是老师针对学生的GPA所做出的推荐。在申请美国高中的时候学生需要递交若干封推荐信，这往往占两到三分左右。这些推荐信是美国的高中用来评估学生课堂表现以及了解学生课堂成绩一种参考文件和证据。

由于中国的初中非常的多，大多数美国的高中面试官对中国初中缺乏了解。因此在申请过程中，推荐信和GPA的真实性非常重要。

中国学生第四个薄弱点来自于课外活动。绝大多数中国学生的课外活动毫无新意，比如说钢琴小提琴。过于普遍的兴趣爱好，使得学生在申请的时候，无论是在文书还是在面试中无法展现出自己的特长，也可能会使得中国学生在申请过程当中再次处于劣势。

那么美高申请的要求具体体现在哪些方面呢？在美国高中申请材料中，除去标化考试成绩和面试分别占比50%和15%之外，文书 写作，课外活动，GPA以及推荐信和X-FACTOR占据了剩下的百分比。其中，X-FACTOR取决于学生材料反映的学生家庭情况。

具体说来，就是美国私立高中Legacy Preference文化。每所学校传承了当地的文化甚至是某一个创始学校创始家族的文化。申请人如果能够向学校证明他和这个学校有一定的关系，无论是家庭的关系还是其他方面的关系，都可能会对他的申请带来意想不到的影响。但此项内容对大多数的中国申请人来说是可遇不可求的材料。

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