谈及艺术,很多人都会有一种与我无关的感觉,认为那是专业人士才会接触到的东西,更有一些极端的人会认为艺术是无用的。正因为许多成人都抱有这样的想法,所以孩子能够接受到的艺术教育少之又少。
在中国,艺术教育也是为教育部所提倡的。但是在实际的教育中,因为应试教育大行其道,艺术相关学科往往要让位于主课。
但是在新加坡,艺术教育一直都占有很大的分量,政府甚至把现有的“艺术教育计划”推广到55所学前教育中心,国家文物局也将推出新的文史资料库,加深公众对新加坡历史和文化遗产的认识。
除了学前教育,新加坡也会邀请传统艺术团体到学校表演、跟学生互动,培养学生对传统艺术的鉴赏能力。新加坡国会议员、新加坡人民行动党中央委员会委员马炎庆说:
艺术如何融入课程内容?
以学习字母为例。新加坡辅的老师先教学生AforAnt蚂蚁。然后让他绘制蚂蚁的图案。以这个来说是用手指头沾上颜料,印制而成的蚂蚁图案。这样一来就能加强他学习兴趣,而且能在学习英语的同时,也接触到美术。
其它的一些活动包括积木游戏中建造梦想城堡,体验立体造型艺术,或在户外接触大自然后,回到课室剪剪贴贴,打造自己的花园天地。这些活动和课程内容之间相辅相成。
艺术教育的意义
艺术使现实社会不至于那么枯燥,而是变得越来越有吸引力;
艺术让普通人发现自己的特长,找到自己的位置,变得更加自信,更加有能力。
艺术改变了一成不变的教育课堂,让孩子对课堂充满兴趣,从而减少了学生迟到旷课的情况。
艺术创造的一个环境,学生接触艺术,有助激发潜能,培养学生对学习的兴趣,激发了学生们求知欲和对知识的渴求。
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