美国初高中特色非学科课程-Advisory-新东方前途出国

什么是Advisory?

Advisory的中文直接翻译就是咨询，那么在美国的初高中的学校里面这个咨询课程到底是什么课程呢？其实对于这个概念，国内并没有一个非常明确的对于Advisory的贴切的翻译，最直接的解释就是跨年级学生非学科课程。Advisory的目的在于培养学生的沟通能力，促进学生的身心健康和推动学生的独立思考思辨能力。

一般来说在美国的私立和很多的公立初高中学校里面，会在日常教学计划和课表里面安排出固定且单独的时间，用于Advisory的活动。有时候是20分钟，有时候是固定的午餐聚会，有时候甚至可以跟正常的课程一样占用40到45分钟的时间。这段时间里，初中或者高中的跨年级的通常是同性别的学生会聚集在一起，在一名授课老师的带领下，完成各种团队的破冰游戏，小组讨论和学校活动的任务分配。这位负责活动的老师也被称为学生的Advisor,在日常的学习生活动，如果学生碰到什么问题都可以去跟这位老师分享和询问。

为什么一定是跨年级的学生呢？大部分的学生通常平时上课的时间都是跟自己同年级的各位同学一起，所以这就导致了不同年级之间会有信息不互流和学生不熟悉的问题。对于提倡个性和倡导团队合作的美国初高中来说，这就是一个非常大的问题。所以Advisory的概念一经提出，就在很短时间内非常多的学校采纳和执行。
    为什么大多是同性别的学生呢？这其实和学生的社交需求和社交习惯有关系，而且在有的Advisory的时间内，学生们会针对异性相处中的边界感和同意文化等进行讨论，为了防止尴尬，学校就特意讲同性别的学生们放在一起，便于大家进行直言不讳的讨论。小编曾经参观过的学校，还会在Advisory的期间进行男女同学的交往和生理卫生教育等敏感话题的讨论，所以这就需要为所有的学生提供一个安全和可以畅所欲言的空间。

Advisory的时候学生到底干什么？

Advisory的活动并不是一学年仅有几次的，而是穿插于学年的课程当中的，也是在开学之前就由负责排课的老师安排好的，这就避免了其他的课程活动占用这段时间的可能性。这也是在学生中间非常受欢迎的一个学校项目，在学校的开放日的时候，有的学校会特意安排学生和家长来参观不同的Advisory里面的特色活动。从具体的活动内容上来说，可以分为下面的几大类。

第一种常见的活动就是学习辅助相关的。一般在学期和学年开始，在老师的带领下，学生会完成自我学习方法方式检测，学习方法自我评估，制定学年学习目标和个人生活目标等等，图里面就是很常见的Advisory的时候会用到的自我学习方法评估表。下面的图片里面展示的就是一个很常见的学习风格和方式的自我检测，学生通过对给出的问题如实进行回答，可以看到自己学习过程中的不足和优势。通常在学年和学期快结束的时候，Advisor也会带领学生回顾这些表格，评估一下里面的学习方法和需要改进的部分是否有得到提升，对比一下之前设定的目标是否得到了完成。

第二种常见的活动就是小组讨论。针对提前定下来的不同的主题，小组的学生们会通常在午餐期间边吃边进行讨论。由于整体的环境没有什么压力，而且周围都是比较熟悉的同学和老师，学生们一般都会畅所欲言。其中最常见的讨论的主题包括校园霸凌，如何减轻学习压力，同学之间的友谊的边界感等等和学生日常的生活学习息息相关的题目。负责的老师也一般会准备一段网上的视频首先播放给学生，作为破冰。很多的学生也会在这个期间分享自己的经历，所以这也是一个完美的拉进学生和学生之间关系的好机会。通过几次的分享讨论下来，很多不在同一个班级甚至不在同一个年级的学生会变成无话不就说的好朋友。

第三种常见的活动就是庆典庆祝类的。很多学校会有自己的文化日或者校庆活动日，一般来说大部分的初高中都会安排不同种类的户外活动，包括一些趣味竞赛比赛，租借的游乐设备和有慈善性质的义卖等等。但是大部分的活动都会需要给学生提供吃饭和休息的期间，这个时候Advisory的作用就格外明显。这个时候，一般负责的老师会带一些桌上游戏或者是手工来给学生，甚至有的老师会带在学生中非常流行的switch体感游戏供学生在这段时间里放松。

此外，如果学生有任何的大型慈善和社区活动，Advisory也是一个有效的组织学生完成需要的材料的制作的绝佳时间。比如小编曾经体验过一所美国的初中的Advisory里面就是带着学生制作手工的毯子，然后学校会通过官方的渠道把这些学生手工制作的毯子捐赠给当地资金不充裕的小学，这样一来即培养了学生的社会责任感又可以比较低成本的进行慈善活动。

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