美国公立高中教学特色介绍-新东方前途出国

　　留学美国高中交换生很受大家欢迎，美国公立高中申请，你知道美国公立高中的教学特色吗?下面新东方前途出国留学小编就来给大家介绍一下，希望能给同学们带来帮助。

　　美国公立高中教学的自由

　　美国中学的老师被安排在固定的教室里。他们的名字和课程都张贴在老师的门前。教室是办公室，平台是书桌。学生没有固定的课程，因为他们在不同的班级。由于选课自由，没有统一的课程表，只有定制的课程表。美国基础教育努力满足学生学科发展、主动性发展、个性发展、专业发展和差异性发展的需要。因此，不是老师选择学生，而是学生选择课程和老师。学生总是处于主体地位和主动性。

　　美国公立高中的道德教育

　　美国公立高中把宗教教育作为学校德育的基础。宗教是大多数美国人的精神生活,宗教教义的包含许多人生价值观和道德价值观,但宪法禁止公立学校宗教教育和祈祷,因此,学校只能与宗教道德教育的任务,家庭和社会,让青少年在父母为首的敬拜和祷告巧妙地接受道德教育。

　　美国的公立高中提供补充道德教育的课程。学校禁止宗教教育，但允许宗教教育;此外，公民学、社会科学等人文社会科学课程也涉及道德教育的内容。美国公立高中把活动作为道德体验的载体。除了校外和校内的体验式德育活动，其中一个亮点就是完全依靠学生会(或称学生自治政府)来组织大大小小的活动，让学生学会做人、学会沟通、学会办事等等。

　　美国公立高中重视体育教育

　　美国公立高中只有一名学科主任，但有两名体育主任。另一位是体育主任，负责学校的学生体育教育，并将体育课程作为课外体育活动。

　　美国公立高中的教学特点是课程种类繁多

　　建议,国家标准,实施课程决策、学校地区分类管理,只有州提出的指导方针,国家课程标准颁布的是学区和学校课程的主要依据,但学校在实施学区,有权把信用体系和自身优势和特点要求提供校本课程的基础上,美国教育关心的是培养什么样的人，而不是培养什么样的人。新世纪的教育法《不让一个孩子掉过头来》明确规定，到12年级结束时，也就是18岁时，每个学生都应该为上大学、找到一份有意义的工作和过上有意义的生活做好准备。入口整体”在“就业+ + 3 d目标取向、教育课程,以满足学生们的需求,就业,成为现代,必须完整和小,小,专业,和精炼,如家务,烹饪,提高,木工,焊接、农业技术、汽车修理,等等,只要是和社会生活技能的需求,综合学校几乎所有相应的开放。

   

 如果您需要了解更多出国留学相关资讯，或有任何相关疑问，扫描二维码，咨询留学小助手，或在线咨询新东方前途出国参与前途出国免费评估，以便给您进行准确定位。