和F同学的初相识是在2020年的10月份，F同学当时是高一学生，年级排名TOP 1，且在高一上学期就考出了托福100+的分数，作为F同学的规划老师，在接到她的申请case之后，第一时间和全家约了面谈沟通，这次沟通主要对她的整体目标、实施步骤、各阶段的任务等进行了详细梳理。
在沟通中，发现F同学特别有自己的想法，非常擅长表达自己，且现有的活动、喜欢的领域、未来意向的专业方向，均是和人文社科方面相关。因此，在第一次沟通结束后，我们就共同确定了未来的申请目标：美国综合排名TOP 15的院校、人文社科相关专业。
（第一次沟通反馈）
美本申请不同于国内高考，国内高考是高考后填志愿才开始选专业，而美本申请更加看重的学生对某一领域持续性、深入的探索，因此，我们建议学生能够通过各种方式尽早确定未来的申请专业，这样有利于能够让接下来的活动、竞赛、AP科目的选择更加统一和完整。
所以，在接案之后，规划老师便带着F同学详细梳理了大学专业分类，同时，F同学一直以来都对PPE（Philosophy，Politics and Economics政经哲）非常感兴趣，因此，我们初步决定将来的申请专业为人文社科大类，并且规划老师为F同学做了PPE专业的详细查校工作：
（规划师查校工作进展）
做完PPE的查校工作后，发现我们的目标院校（TOP 15）中开设PPE major的院校特别少，因此，在接下来的时间里，规划老师又带着F同学通过参加各种活动进一步做专业方面的探索，由于F同学一直以来都对LGBT话题特别感兴趣（17个联合国可持续发展目标内容之一），在学校时就参与过很多和LGBT相关的活动，比如录制了一段名为“love is love”的视频，而且F同学在transfer进了海外高中之后，又参与了很多相关的活动，因此，最终在申请季到来之前，我们就将申请专业确定为人文社科下的gender studies。
对于美本申请来说，高中虽然有三年，但由于高三开学即将迎来大学申请季，因此实际上的准备过程只有两年，且在这两年中，我们不仅要保持好在校GPA、完成各种标化考试，同时还要做活动、打竞赛，不断丰富自己的软背景，所以，每个学期、每个月、每一周、甚至每一天，都至关重要。
在F同学准备美本申请的这几年中，规划老师为F同学前置制定了接下来每一个重要的环节：月度任务、学期总结，事无巨细，每一步都是通往目标的重要一步。
（规划师详细规划每一步）
F同学在新东方前途出国的规划团队是完全按照其背景和申请目标来配备的，包括：一名合肥本地资深规划师、一名case manager（高端申请导师），以及一名外教导师。
三位老师分别担任着不同的分工：
·合肥本地资深规划师贴近F同学的学习生活，从本地化的申请经历入手，更懂合肥的升学情况；
·case manager，也就是高端申请导师，帮助F同学完善成套的申请材料，为学生的每一份材料做严格把关；
·另外，外教导师的加入，更是让F同学的整个申请过程更具全球视野，从外籍专家的角度上帮助学生如何让自己更好的去匹配美国院校。
团队之前的默契配合、导师和学生之间高度一致的申请目标，助力了F同学一步步走向成功。
（外教沟通及活动建议）
美国的每一所院校都有自己喜欢的学生类型，我们称之为“成功申请者画像”，对于F同学来说，我们的选校筛选范围很小，也很简单，基本上就锁定在TOP 15的院校。
但是，由于每所院校的风格都不同，我们的选校也需要花很多的心思，去研究我们和院校的匹配度、如何去写各院校的附加文书、如何向这些目标院校展现出自己的优势等等，因此，从暑假开始，规划老师就开始带着F同学及其家长一同做了很多school research的工作，认真深入的对每一所院校进行分析。
（选校沟通）
同时，F同学也在11年级的暑假参加了University of Chicago的高端夏校，并且取得了不错的成绩，当申请季正式开始的时候，我们毅然决定ED芝加哥大学，不仅是因为这是F同学一直以来的dream school，更是因为我们之前所做的一切努力皆达到了该校的录取要求，当收到admission letter的那一刻，之前所有的付出，都有了答案，再次恭喜F同学！
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