对于美国大学，USNEWS的排名还是有一定参考价值。对美国的私立中学排名，目前则没有比较权威客观的(福布斯虽然有对美国高中进行排名，但没有对私立高中进行单独的排名)。有的认为师生比例低好，其实美国私立中学的师生比例基本都是1：8左右。班级人数越少越好，开设AP课程越多越好，都不一定正确。马上在线咨询>>>>
1.美国高中毕业生的SAT平均分每年变化很大，有时两届的毕业生，SAT的平均分可能有50分以上的差异。
2. SAT只是美国高中毕业生考试的一部分，相对于中国的高考有很大的片面性，而且每个学校的SAT平均成绩都是学校自己统计和公布的，并非第三方客观统计的数据。这个数据是客观的，还是根据他们自己的意愿确定的，完全取决于他们自己的动机和目的。
3. 有些学校在短短的几年里平均SAT分数能够上涨200分，但并不能说明学校水平的提高。
那么，对于如何评判美国中学的质量和水平这个问题，大致有两种观点。
一种观点认为可根据美国中学开设AP课程数量来判断，另一种观点则认为可根据毕业学生升入名牌大学的数量来判断。
但事实上，在美国有超过2万所私立中学，不同学校采取的教育理念和管理模式相差很大，各自参加不同的协会。例如有很多优秀学校属于TABS(美国私立寄宿中学协会)，同时也有不少不参加任何协会。所以光从开设AP课程数量或是否属于哪个协会并不能完全判断一个学校的学术教育水准。
其实，判断美国中学的质量水准应有更多的参考指标，例如学校历史就是个重要的因素，美国中学教育市场化程度很高，历史超过100年的学校一般社会声誉都非常好。另外，学校规模、学校经费也很有参考价值，而看看学校的校友中是否有非常重要和出名的大人物是个比较趣致的参考，在学生未来升学和发展中，这个因素也常常能帮助到学生。马上在线咨询>>>>
看学校公布毕业生的信息，下面的几个问题都是需要注意的：
1. 许多学校公布毕业生的总人数和去各个大学的人数，比如康奈尔几人，芝加哥大学几人等等，一目了然，没有任何问题。
2. 有些学校只公布毕业生去的大学，如康奈尔，芝加哥，不公布人数，可能是一人，也有可能是十人。
3. 有些学校公布接受毕业生的大学，如康奈尔，芝加哥，哥伦比亚。但是这不说明问题，有可能学校有一个突出的学生，申请了十所名校，全都录取。学校把它们都列了出来，其实，这个学生最终只能去一所大学，在Matriculation 中只能算一所。
4. 还有的学校根本不在网络上公布毕业生的去向。
更多信息可点击预约
新东方出国留学是国内首批教育部认证留学机构，家长和学生可放心选择，一起加入合肥前途出国留学追梦计划!也可关注合肥前途出国留学微信订阅号：HFQTCG，随时掌握最新留学资讯，享受一对一的留学指导!马上在线咨询>>>>
