Bachelor of Education in Pre-Primary Education
学前教育教育学学士
课程预期学习成果
1. 展示和发展课程设计与开发方面的知识。
2. 通过批判性地选择适当的教学法,将教学理论与不同的课堂情景联系起来。
3. 分析教学资源和材料的性质,制定有创意的有效教学。
4. 区分各种评价模式,并运用适当的评价模式促进教与学。
5. 选择并执行行为管理技能和辅导技巧,与幼儿及其家长建立积极的关系。
6. 作为反思型实践者参与和成长,将道德准则和教育原则融入日常实践,促进儿童的积极发展。
授课语言:中英文
课程时长:4年
课程设置:
教育学导论,儿童早期发展,音乐技能1,视觉艺术1,:探索与发现,教育心理学,儿童早期教育中的教育科技,教育社会学,幼儿基本动作教学,幼儿园中文教学,幼儿数学活动,幼儿体能活动课程,音乐教学,视觉艺术教学,幼儿健康与保育,特殊教育导论,教师伦理与教师专业发展,社会及文化活动,儿童早期教育的课程与教学,儿童早期英语学习,儿童早期指导,幼儿评估,综合尝试与科学活动,儿童语言及儿童文学,教学实习,教育哲学,综合创思活动,优秀学习,亲子教育,音乐教学2,探索式动作游戏与器具,教育研究,教育评价,儿童早期戏剧教学,教育计划及学习环境创设,幼儿园数码资源应用,0-8岁早期教育中师幼互动有效性的评价及提升,融合教室教学
申请要求:
1、高考成绩须达到该省市本科第一批录取分数线
2、高考英语成绩须达到110+(以英语单科150分制计算,其他分制将以此比例计算)
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