波士顿大学惠洛克教育与人类发展学院的咨询心理学和应用人类发展(CPAHD)哲学博士(PhD)项目帮助学生成为咨询心理学和应用人类发展跨学科领域的ling导者。它侧重于使用基于证据的实践来促进不同环境中儿童、青少年和年轻人的zui佳发展。
咨询心理学和应用人类发展博士学位计划在四个（AHD）到五个（CP）学年内完成。所有学生仅在秋季学期入学，并要求至少一年的全日制居住。波士顿大学咨询心理学和应用人类发展博士课程帮助毕业生：
在社会生态的多个层面设计、实施和评估文化响应干预措施和学习环境
进行研究以建立此类干预措施和学习环境
培训和监督下一代具有文化能力的咨询心理学家和应用人类发展研究人员
我们咨询心理学和应用人类发展(CPAHD)博士课程的学生接受两个核心研究领域的培训：1)行为的心理学基础；2)研究方法和数据分析。学生确定他们想要申请的专业领域：咨询心理学或应用人类发展。此外，这两个专业领域的学生将遵循我们的两个项目轨道之一（儿童/青少年心理健康和发展或运动/表现心理学），并在他们选择的轨道领域接受额外的培训。所有学生都接受具有专业应用经验或实践机会的培训；咨询心理学的学生还接受咨询心理学基础知识的培训。
我们项目的毕业生将他们的专业知识、研究技能和咨询能力应用于各种博士后职业选择，包括：学院和大学的教职职位；K-12学校、政府、行业或公共服务机构的临床或咨询职位；与致力于在体育和其他表现领域取得卓越成就的个人、团队或组织合作。
课程
CPAHD项目拥有两个主要领域学生所需的一组核心课程，以及特定专业课程，如下所述。请注意，博士培训委员会必须批准其他课程来代替下列课程。
咨询心理学最低总学分：97
应用人类发展总学分：81–90
研究方法（CP：5门课程，加论文；AHD：7门课程，加论文）
心理学基础（CP：22单元；AHD：22单元）
咨询心理学核心（CP必修；AHD选修）（CP：16学分）
临床核心（仅限CP；至少22个单元）
特定专业研究/应用经验（仅限AHD——8-16学分）
选修课
学生将选修12(CP)至16(AHD)的选修单元，以提高他们的专业发展。
学生必须通过两项合格任务，其中第一项必须在继续论文之前完成。在教师委员会的监督下撰写的论文必须基于该领域重要主题的原创性研究。
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