生物医学工程作为一个极具活力与广度的跨学科领域，致力于将工程学的前沿科学技术巧妙运用到生物学、医学以及生物技术等诸多关键领域，以攻克一系列复杂难题。这些难题涵盖了从生理测量与诊断系统的精心设计和深度分析，到针对人体正常及异常功能开展的定量研究与实验，旨在助力人们对生命科学获得更为透彻、清晰的认知。
一、项目特色与培养目标
波士顿大学的生物医学工程本科课程，精心为学生打造了一个融合工程学、数学以及基础科学的综合性、高强度培训体系。课程巧妙融合了工程分析与设计中的定量研究方法，同时广泛涉猎从微观的分子与细胞层面，到宏观的整个系统及有机体范畴内的生物学和生理学知识内容。该课程着重培养学生解决各类复杂问题的专业技能，这些问题不仅涉及技术层面，更涵盖经济、环境、伦理、法律以及社会等多个维度。值得一提的是，几乎所有医学预科阶段的核心要求，都能在本学习项目中得以充分满足。凭借扎实的专业知识和全面的技能培养，我们的毕业生在毕业后，不仅能够从容应对工程、科学、医疗保健以及商业等广泛领域中的各类职业挑战，还为进一步在工程、科学、医学、商业、法律或者其他健康相关学科领域开展深入的高级学习筑牢了坚实基础。
二、课程体系架构
基础课程奠基：课程伊始，学生将深入学习工程学、数学、化学、物理以及生物学等领域的基础课程，构建起广泛且坚实的知识根基。这些基础课程为后续深入学习专业知识提供了必要的知识储备和思维训练。
进阶课程深化：完成基础课程学习后，学生将逐步迈入更高级别的工程课程学习阶段，并通过丰富的实验室实践经验，将理论知识与实际操作紧密结合。在此过程中，工程师编程培训、工程设计入门课程，以及电路和工程力学入门课程等将进一步补充和完善学生的知识体系，帮助学生掌握工程领域的基本技能和方法。
专业核心拓展：进入大学三年级，学生将运用前期积累的基础知识，深入学习生理学、信号、系统、控制、生物力学、热力学、概率、统计以及数据科学等专业核心课程。同时，学生还将参与生物医学测量实验室项目，通过实际操作和实验数据分析，提升自己在生物医学工程领域的实践能力和问题解决能力。
顶点项目实践：大学四年级的课程重点聚焦于为期两学期的顶点高级设计项目。在这个项目中，学生将综合运用所学的专业知识和技能，针对生物医学工程领域的实际问题，设计并实施创新性的解决方案。这不仅是对学生大学四年学习成果的全面检验，更是为学生未来投身职场或继续深造积累宝贵的实践经验。
选修课程专业化：在大三和大四期间，丰富多样的高级选修课程将为学生提供进一步深化专业知识、实现专业方向细分的机会。学生可根据自己的兴趣和职业规划，在仪器、感觉和神经系统、生物力学、成像和传感、信号处理、生物分子工程、系统与合成生物学以及生物医学工程师的机器学习等多个领域进行深入学习和研究，从而在特定领域形成独特的专业优势，更好地满足未来职业发展的需求。
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