心理学方向：
1. Human Development and Psychology （人类发展与心理学）
主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系，课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。
申请者需要有相关学科学术背景。
2. Childhood Studies （儿童研究）
主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。
申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。
3. Educational Psychology （教育心理学）
主要研究教育中的心理学问题，包括知识的习得、认知与情绪发展等等。
申请者需要有心理学相关背景，最好具有教育相关工作经验。
教育学方向的专业很多，没有全部列举，基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。
教育技术方向：Technology in Education （教育技术）
研究的领域包括移动学习、在线学习、远程教育、 STEM 教育、教育游戏、人工智能、创客等。近年来，我们可以看到技术在飞速发展，但教育的进步却始终跟不上技术的革新。因此，教育技术作为一个新型专业，具备很强的发 展前景。
主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。
申请者专业不限，需要对计算机以及网络有所认识。申请者专业不限，需要对计算机以及网络有所认识。
学习教育技术项目需要具备的几点特质：
1.热爱教育事业。教育技术专业归根结底还是属于教育领域，学习者必须怀揣一颗热 爱教育的心投入专业的学习。
2.具备很强的学习能力。因为教育技术是综合性很强的一门学科，需要具备教育学、 心理学、媒体、计算机等专业知识，因此学习者需要拥有快速学习新知识的能力。
3.对新型技术感兴趣。该专业需要经常接触很多新技术，并探索新技术在教育领域中 的实际应用效果。比如虚拟现实技术利于学习者沉浸式学习，让学习者更加真实、 方便的感受到现实生活中难以观察到的东西，如电子的轨道、细胞结构等。机器人 教育是人工智能在教育中应用的一个分支。学生可以通过自己搭建机器人同时掌握 编程、机械、物理等方面的知识。还有通过在线课程，学习者可以随时随地学习新知识。
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