WLSA新竹园-新东方前途出国

 　　

　　近日，WLSA新竹园官宣：6-8年级将放出少量插班名额。对双语国际学校招生比较了解家长和同学一定知道，插班名额可遇不可求，特别是比较优质的双语初中，因为只有当有学生转学，才会有名额让出来。

　　具体情况如下：

　　之前，小编也去WLSA上海学校探访过，学校老师透露：插班考试可能要考英文数学;

　　另外，处在初中阶段的同学，如果高中有意入读WLSA，可以考虑初中插班WLSA新竹园，新竹园数学是特色。且如果在校GPA比较优异的话，是有很大机会直升WLSA高中的。

　　这里家长可能会有些困惑，WLSA新竹园、WLSA复旦和WLSA上海学校到底是什么关系呢?

　　其实，WLSA上海学校分为两部分，一部分是大家熟知的WLSA复旦，即高中部;另一部分就是针对6-9年级的初中部，即WLSA新竹园。

　　叫WLSA上海学校的原因是高中部和初中部共同招生，共同办学，形成一个大校区的概念。

　　说到WLSA上海学校，最可圈可点的也许就是它每年的升学表现。不仅拿下哈佛在上海发放的两枚offer之一，而且拿下斯坦福、芝加哥大学、康奈尔大学的offer，藤校offer数3枚，TOP10大学录取数也达到4枚，赶超世外、平和等老牌双语名校。

　　出色的升学表现无疑会使报考变得更加激烈，入学名额炙手可热。因此如果在初中阶段就已经有意报考WLSA的同学，不妨通过插班，“曲线救国”。

　　关于升学

　　先看今年早申的榜单，比较突出的是拿到了哈佛的一枚offer，这样学校从2015届毕业生到目前整整6届，集齐了“哈耶普斯麻”大满贯。

　　15-20届不包括今年早申，共436位毕业生，其中能够上美国前20大学的比例达到21%，前30达到45%，前50是90%，强调一点，这里是美国的一个排名，百分比是遵照US News的排名情况。

　　家长也许会关心前50之外，剩下10%的同学是不是就没有学校读了，其实这里10%的学生并没有算上美国文理学院，艺术院校还有比如说墨尔本大学、港大甚至剑桥，这些都没有算在美国前50的数据榜单里。

　　大家知道，我们去年新增A-Level项目，目前还没有毕业成果，以上是我们美高AP课程的学生所获得的offer。

　　特色优势

　　WLSA其实就是世界名中学联盟的一个缩写，2011年，由照片中的6所常任理事学校和中间的一个欧盟理事基金会，加上当初46所英美为主的中学共同发起的这样一个世界名中学联盟。

　　我们学校的管理团队是由两位校长，左边Tony Little先生，2011年联盟成立时，他还是时任英国伊顿公学校长，2018年受邀担任外方校长，也是WLSA上海学校的总校长。

　　他作为英国教育圈非常德高望重的一位老校长，来到我们学校正式任职，也体现出校长对于我们学校整个办学成果的认可，以及对我们前景的肯定。包括他的到来，让我们新开设了A-Level课程，相信他在A-Level教育圈的一些资源可以帮助到我们学校。

　　右边的贾博校长，他当初也是最早我们理事基金会的一位会长，联盟成立之后，他一直作为WLSA世界名中学联盟的秘书长，2012年这个项目正式在中国落地，开了我们第一个高中部的时候，他是我们的创始校长，属于一位实干型的校长。

　　因为今年疫情影响，贾博校长在国内比较多，往年他都是各个国家到处飞，为我们自己学生比如说活动资源，申请资源，还有我们老师的一些培训资源，亲力亲为的去干一些事情，我们之前比较好的一个升学数据也离不开我们贾博校长的付出。

　　我们学校能够给所有的学生提供哪些服务和哪些平台?体现在这4大点上。

　　先看东西双向的学生交流，那么这一点的话因为也是受一些影响，可能今年我们学生没有成行去到国外，但是往年的话我们这边主要是作为寒假时期一个深入式的交流，我们会用寒假或者春节的时间，因为英美的联盟学校他们在进行上课，我们的学生和当地学生一起上课、参加活动，那是一个非常沉浸式的非常深入的，无论是学习还是文化上的交流。

　　作为双向校友，我们兄弟学校的那些学生也会有很多机会来到我们学校进行一个交换，我们自己的孩子他会作为志愿者进行报名，作为寄宿家庭邀请这些兄弟学校的学长学姐和我们一起进行一个交流。

　　第二个，年度交流大会，那么这一点的话其实是分为两部分，对于学生来说，其实就是一个学生论坛，其实就基于学生双向交流的大的扩展性活动，那么一般我们是每年会有一次为期一个月的时间，邀请到我们联盟内的56所学校，除了中国的15所学校以外的其他41所学校的优秀学生，一起来到在一个地方进行一个论坛，那么在这个论坛当中，我们也是可以进行一个更深入的交流，包括学习上交流，包括一些活动上、国际大事的交流活动。

　　对于高层这边对校长的话，我们还有一个校长峰会，这个峰会也是很多国际学校比较看重我们联盟的一点，他们会觉得在校长峰会上会有更多的机会和世界大学的校长或者招生官有一个沟通的机会。

　　比如说我们今年9月份的一个校长峰会，参会的有哪些大学校长?比如说MIT校长，有哥大校长，有芝加哥校长，有康奈尔校长，那么这些校长的出席也是体现出他们对于我们联盟对于我们学校的一个认可。

　　再看职业发展，我们之后会在师资上再进一步的介绍，我们一共有8位升学老师，每个老师是带20个学生。

　　我们的学术团队，高中部目前我们在校的老师占比一共是24位中教、28位外教，外教上课比例会更大一点，达到70%，因为我们这边有部分的中教可能是班主任，他不进行上课，所以说我们外教上课可以达到70%，那么其中那些文科课程或者说之后我们还有一个GIP菁英课程，都是由外教全英文授课，一些理科课程大部分是由我们的中教双语授课。

　　我们有18位全职升学指导老师，三年会给到学生全面的升学服务，包括升学指导课、全程的论文、包括推荐信、成绩单。

　　2013年5月，WLSA联合26所美国大学招生办，共同发起成立了“WLSA大学升学指导委员会”。

　　WLSA同时与50多所美国大学建立了良好的合作机制，每年在国内至少组织两次升学展会或高峰论坛(参会者为美国一流大学招办主任或副校长)。

　　关于课程&课外活动

　　美国AP课程等于是AP课程加上我们自己的GIP菁英课程。那么针对英联邦国家的话，传统的A-Level课程加上我们自己的GIP菁英课程。

　　菁英课程其实就是基于这5大领域，开展了一系列以技能为主的5大课程方向，分别是技能拓展、战略研究、伦理哲学思辨以及跨文化理解能力这5大方面。

　　我们学校给学生提供了很多课外活动方面的知识，主要是三点，节日庆典、社团活动、社会服务。

 

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