近日，加拿大联邦统计局（
Statistics Canada
）发布了最新的高等教育数据报告。数据显示，在 2022/2023 学年，加拿大高校（涵盖学院和大学）的整体入学人数相较于上一年增长了 0.6%，总数达 220 万。其中，国际学生总数为 46.8 万人，比前一年增加了 16.0%（约 6 万人），占所有学院和大学入学人数的 21.2% 。
学院（College）的国际学生入学人数大幅增长 29.7%，总人数超过 20.5 万。大学（University）的国际学生入学人数则上升 7.1%，总人数接近 26.3 万。与之形成对比的是，加拿大本土学生在学院和大学的入学人数分别下降了 4.0% 和 2.1%。
总体来看，加拿大学院的整体入学人数增长了 2.7%，而大学的入学人数却下降了 0.5%，这也是十年来大学入学人数首次出现下滑。
回顾过去十年，加拿大国际学生数量始终保持增长态势。历史数据表明，国际学生数量从 2013/2014 学年的 19.9 万人增加到 2022/2023 学年的 46.8 万人，总数实现了翻倍有余。同一时期，加拿大本土学生进入学院和大学的人数却减少了 5.7%，从 2013/2014 年的 184 万人降至 2022/2023 年的 174 万人。
从专业领域大类分析，2022/2023 学年攻读 STEM 的国际学生数约为 16.5 万人；攻读 BHASE（包含商业、人文、健康、艺术、社科、教育等领域）的人数则为 29.3 万人。在 STEM 大类下，工程类专业吸引的国际学生人数最多，其次是数学、计算机及信息科学。在 BHASE 大类下，商业及管理类专业最受国际学生欢迎，社会及行为科学、艺术人文专业紧随其后。
由上述数据可见，近年来前往加拿大就读学院（College）的国际学生数量日益增多。然而，多数人对加拿大的学院了解有限，还存在诸多误解，比如认为学院档次较低、教学水平欠佳、读了学院就无法再进入大学深造等。今天，就让我们深入剖析，打破这些固有认知，全面了解加拿大学院和大学的区别，以及学院那些鲜为人知的优势。
加拿大学院和大学的显著差异
教育方向：学术研究与职业就业的分野
在加拿大，学院与大学并无绝对的等级之分，其最根本的区别体现在教育方向上。大学主要聚焦于学术研究，教学以专业学术理论为指引，开设的课程项目广泛覆盖多个领域，着重培养学生的科研及理论分析能力，致力于为社会输送学术精英（如科研人员）或满足特定职业领域需求的专业人才（如律师、医生、管理者）。
而学院的教学以职业就业为核心导向，注重提升学生的实践与动手能力。其开设的课程项目多集中于商业贸易类、应用艺术、医疗护理、制造维修等各行业技术领域，目标是让学生毕业后便能掌握职业所需技能，有效填补社会就业缺口。实际上，学院长期以来都是加拿大高质量劳动力的重要输出源，课程体系和制度成熟完善，项目与课程专业且实用，并且基本都配备实习环节，能够切实锻炼和提升学生的实践能力。因此，即便在加拿大本地，也有许多学业优秀的高中生选择入读学院。
所授学历：各具特色的文凭体系
学院的课程项目主要授予证书（Certificate）、文凭（Diploma），部分学院也设有本科学位（Bachelor's Degree）项目。依据授予学历的不同，学院课程项目的学习时长通常在 1 - 3 年。其中，证书（Certificate）类课程一般为 1 - 2 年；文凭（Diploma）类课程大多为 2 - 3 年。
大学则主要授予各学历阶段的学位（Degree），包括本科、硕士及博士。本科一般学制为 3 - 4 年，硕士通常为 1 - 2 年，博士多在 4 年以上。
学费费用：经济成本的明显差距
加拿大大部分学院的证书（Certificate）、文凭（Diploma）课程，每年学费大致在 13,000 - 22,000 加币。部分项目课程费用较高，这往往是由于涉及设备成本，例如摄影或平面设计等创意课程，学生可能需要额外购置笔记本电脑、相机以及特殊编辑软件。
反观大学，根据加拿大统计局最新数据，2024 - 2025 学年加拿大大学国际学生的平均学费，本科课程约为每年 40,114 加币，研究生课程约为每年 23,233 加币。部分医学、商科类项目的费用更是远超这一平均水平。
关于加拿大学院的常见误解
误区一：学院是差生的选择？实则不然
提及加拿大学院，很多人会将其与国内大专划等号，认为含金量低、前途有限，只有成绩不佳、无缘大学的学生才会选择。这种观点过于片面。诚然，对于高中生而言，申请学院的难度相较于申请知名大学要低，但这绝不意味着学院可以随意报考。
在加拿大，众多知名学院对申请人的语言成绩、高中 GPA 有着较高要求。以加拿大著名学院 British Columbia Institute of Technology（BCIT）为例，部分专业申请要求雅思达到 7.0（单项不低于 6.0）或托福 90（单项不低于 20），这与一些大学的要求相当。
误区二：学院毕业生就业难？大错特错
对学院毕业生就业率存疑的人，显然尚未理解学院的教育宗旨。前文已述，学院以职业就业为导向，课程和项目专为就业市场量身打造，并且会依据市场变化和趋势，及时开设新专业、淘汰不适应的专业。此外，学院均设有 CO - OP 实习项目，学校的 Career Center 也极为专业，能为学生提供全面的就业指导与帮助。
因此，学院毕业生向来保持着较高的就业率，普遍在 95% 以上，像 BCIT 的热门专业就业率甚至接近 99%。
误区三：学院与大学深造绝缘？并非如此
学院不仅为学生提供优质学习环境，还发挥着重要的桥梁作用。加拿大高校实行学分制，学生转学现象极为普遍，既包括大学本科阶段的转学，也涵盖从学院转入大学并最终获取 Degree 学位的情况。
对于许多国内学生而言，高中毕业后若想直接进入 UBC、多伦多大学等ding尖名校，竞争异常激烈。而学院入学门槛相对较低，且加拿大众多学院与大学签有合作转学协议，转学程序更为简便。所以，根本不存在读完学院就无法再读大学的情况。
加拿大学院适合哪些学生
成绩一般、规划不明者的理想之选
对于中国学生，如果学习成绩一般，对未来规划感到迷茫，申请加拿大学院不失为一种明智选择。相较于大学，加拿大学院对申请者学术成绩及语言成绩的要求普遍更低，更容易被录取。若日后有继续深造读大学的打算，还可借助学院的转学分政策提交申请。这既为学生提供了良好的语言与学术过渡时间，又有机会获得专科与本科双文凭，可谓一举两得。
有专业爱好但学习能力欠佳者的福音
学院提供了丰富多样的专业选择，诸如服装设计、摄影、电影制作、动画、飞机维修、护理、幼教、牙医助理等专业，这些专业在一般大学中较少开设，却能在学院中找到适宜的发展土壤。对于那些有明确专业爱好，但学习能力有限的学生来说，学院是实现梦想的理想之地。
擅长实操而非应试者的发展机遇
不少同学千辛万苦考入知名大学，却因大学注重学术研究水平，要求严谨严格，导致难以顺利毕业。而学院旨在让学生 “掌握技能”，只要学生能够顺利通过课程即可，不会强行限制通过率。所以，如果你动手操作能力强，却不擅长应试，那么学院将为你提供展现才华的机会。
留学预算有限者的经济之选
大学学费约为学院的三四倍，对于许多经费有限的家庭而言，选择就读学院能够显著减轻经济压力。在学院，学生既能学到专业技能，又能拓宽视野、增长见识。
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