本科申请季的到来,随着今年申请系统的改革。看来今年的申请竞争又会异常激烈。如何让自己能脱颖而出呢,除了平均分,标化的语言成绩外,那么突出自己个人风格的活动安排,就显得尤为重要了。今天老师就带大家了解下具体活动安排:
要求在活动背景种类丰富的基础上,尽量能包含以下四类主线活动:
a) 长线活动:表现学生能长期坚持一种兴趣,例如:体育、艺术、社团等,及特长
b) 自主发起的活动:展现学生的领导力及组织能力,例如:自己创办一个社团,或自己尝试从零到有的网店,等等
c) 学术相关活动:包括竞赛、科研、论文、培训、夏校等等,展现学生的学术能力
d) 志愿者活动:体现学生的社会责任感及公益心
以上活动体现在:
u 申请系统中的活动列表:加拿大大学常见的网申系统中,都有专门一栏要求填写学生的活动,类型包括但不限 于学术类、体育类、艺术类、社团类、国际交流类等各类活动。除此之外还要求填写学生参加这些活动的频率、时长,在活动中担任的职位,主要做了哪些事,取得怎样的成就。因此对于目标较高的学生,背景活动的多样 性是必要的,如果活动类型比较单一,相较于其它标化成绩类似的学生优势则不明显。
u 文书素材:能吸引招生官的文书,其观点一定是生动、新颖、别具一格的,能体现学生个人的领导力、创造力或其它优秀的能力。被招生官丢进“垃圾桶”的文书一般来讲内容都是假大空,或者叙述太泛,全文没有重点。 学生的个人能力通过具体的经历表现出来,而具体的经历就是学生在参加各种活动中担当的职位、做出的贡献、 付出的努力以及获得的成长,一篇好的文书的作用就尤为重要。因此也鼓励同学在日常活动中多记录某 个瞬间灵光闪现的观点,也欢迎和老师们交流想法,为文书材料积累素材。
u 面试素材:在经历前面所有的考试、申请、文书之后,一路过五关斩六将来到面试的环节,最终面试的表现对最终录取也有重要的参考作用(面试其实是学校更好的了解学生个人的机会)。要记住,体现个人能力不是学生自己纯夸自己,而是通过实实在在的例子和经历过的事情来叙述表现才有说服力。
以上就是老师对于文书申请的一点建议,希望能帮助到各位即将申请的童鞋们,加油,名校录取向你们招手
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