总得说来，中国学生的基础数学知识要强于国外学生不少，因此我们常常听说在国内数学方面属于学渣的同学，出国留学却能制霸外国数学课堂。
这其中最重要的原因就是我们拥有比较扎实的数学基础教育。
现在，一些英国学校试图通过采用翻译版的中国教材来复制这一成功。这意味着外国小朋友要和我们刷一样的数学题啦。
英国引进原汁原味中国教材
据新华社报道，一套名为《真实上海数学》（Real Shanghai Mathematics）的教材，正被计划从中国引入英国小学课堂。据纽约时报8月5日报道，从2018年1月起，英国的老师将可以在日常的数学教学中使用这套教材。
据悉，这套教材总共36本，书名叫做《真正上海数学》，也是名副其实的。因为它几乎由上海数学教材一字不差地翻译成英文。
少有的微小改动包括：将数学题中的人民币符号改成了英镑符号。
出版这套教材的英国柯林斯学习出版社董事总经理科林·修斯介绍说，相较英国课程标准，中国课本“明显难很多”。
美国堪萨斯大学教育学教授赵勇说：“一直以来，亚洲人都在学习西方的教育体系。这一情况突然出现了反转。”
这些题你是不是似曾相识
每经小编（微信号：nbdnews）下载到的《真正上海数学》1.1版样品显示，这套教材分为教师用书、学生用书和练习册三类。
其中，教师用书包括教学目标、教学计划、教学建议等内容。
1.1版本的学生用书总共68页，分为认识10以内的数字、10以内的加减、20以内的加减、认识图形、巩固和加强等5章。
练习册则和学生用书各章节相配合，看看这些题目你是不是似曾相识。
一家澳大利亚在线书店上的《真实上海数学》预售页面显示，该书的平装本将于今年10月19号正式开售。
中国奇书征服英国家长
纽约时报报道，实际上，这已经不是西方学校第一次引入亚洲的教学方法。早前，少数西方学校就曾尝试采取一种新加坡式的数学教学方法，这种方法也被视为与“全中国最牛数学老师汇聚之地”的上海的教学方法相类似。
新华社报道，2015年，柯林斯出版社就曾小规模引进上海《一课一练》练习册。
英国家长老师们的反应是这样的：
“以前有人跟我说，我儿子是数学小渣渣。这本奇书今天送到了，儿子一开始内心是拒绝的，后来他坐下之后就跟打了鸡血一样一口气写了5页！”
“我现在在家里教他数学，能有这个系列的书太好了！我们家一定会剁手把这个系列的书全部买了。”
“虽然我现在买这本书为时尚早，但这本书看起来十分高大上。里面的问题还是挺烧脑的，这能很好地锻炼学生，让他们为六年级的激烈竞争做准备。如果学生能做完这本练习册的话，学校考试应该会考得非常6的。”
去年，英国学校事务大臣尼克·吉布（NickGibb）就曾宣布推出一项亚洲数学教学方法引入计划，这项计划得到了英国政府5400万美元（约合4100万英镑）资金支持。
根据这项计划，英国超过半数的小学将采取上海、新加坡等学生成绩最好的地区使用的数学教学方法。
目前，英国的一些学校已经开始试用以新加坡教材为蓝本的教科书。另外还有约400所英国小学现在正在使用一套经过改编的中国数学教材，这套教材的原版是华东师范大学出版社出版的数学教材，但在引入英国时被按照英国的课程要求进行了改编。
中国“学霸”与英国“学渣”
小编注意到，英国决定引进中国数学教材的背后，是英国学生国学生在国际性标准化考试中成绩的巨大差距。
纽约时报报道，2009年，上海学生首次参加国际性标准化考试就击败了来自数十个国家的竞争对手，令全球教育工作者震惊。有人将此称作西方国家被赶超的“尴尬时刻”。
这项国际标准化考试，是在教育界颇为重要的国际学生评估项目，全称为PISA（ProgramforInternationalStudentAssessment），每三年举行一次，每次约有50万名来自全球60多个国家的15岁学生参与测试。
在2009年和2012年的PISA测试中，上海学生的平均分数连续两届打败全球其他地方的学生，获得阅读、数学和科学三项的冠军。2015年PISA测试综合排名第一的则是新加坡的学生。
相比之下，很多西方国家的15岁学生在PISA测试中处于落后位置，其排名多年来也几乎没有上升的趋势。例如，美国学生的总成绩排名通常位于中游，甚至低于全球平均水平；2015年，英国学生的数学成绩则排名全球第27名，比三年前还下滑了一位。
英国向中国取经
2015年8月，由英国广播公司（BBC）策划拍摄的纪录片《中国式教育——我们的孩子足够坚强吗》也曾引发中西方教育界热议。该纪录片呈现了五名中国老师在英国某公立学校进行“中式教学”时的水土不服。但在影片结尾，完全按照中国学校作息和上课模式进行晚自习、课后作业的实验班级，确实在最后的考试中成绩优异。
友们看完后的评价是这样的：
“我感觉美国和英国的教育系统已经要弃疗了，因为那儿的学生们太了解怎么扎老师的心了。”
“看来我们的熊孩子不但不坚强，而且有毒极了。这个纪录片让人觉得我们的教育系统毫无希望。如果我家孩子在这个学校，也真是够我闹心的了。”
“我曾住在中国，并且在中国的教育系统里工作三年，事实是中国人在数学、科学甚至连外语上都胜过我们。
所以，虽说批判性思维和创造力在教育中很重要，但我们的教育系统已缺乏许多中国教育所具备的新特点——就像纪录片里这所学校所展现的一样。”
全方位的教育改革越来越成为英国各界的共识。而中国教学方法独特的优势，吸引了英国前来“取经”。
中国的数学课堂以老师讲解为主、要求学生熟练掌握。中国老师通常点名要求学生回答问题，并解释原理。
这种方式多年来常被认为缺乏自主性与创造性，但学生往往能深入理解掌握所学，也能熟练加以运用。
目前，英国各界对中国教学仍有着根深蒂固的刻板印象，比如认为中国教育强调枯燥记忆、缺乏个性化思考等。
而英国数学优质教育中心的主管查理·斯特里普则为中国的数学教学方法“正名”：
中国教数学的方法并不是死记硬背，而是很重视对概念的深刻理解。虽然学生们需要背诵乘法表等，但这些都是学好数学的基础。
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