一、澳大利亚
澳大利亚的基础教育体制承袭英国的系统，小学六年(即1-6年级)，也有七年制的;初中四年(7—10年级) ;高中两年( 11—12年级)。
所有学生在12年级都必须参加州政府组织的毕业考试，并获得各州颁发的不同证书。新南威尔士州高中文凭称为The Higher School Certificate简称HSC;维多利亚州高中文凭称为Victorian Certificate of Education,简称VCE; 昆士兰州高中文凭称为Queensland Certifcare of Education,简称QCE;南澳大利亚州高中文凭称为South Australia Certificare of Education,简称SACE;西澳大利亚州高中文凭称为West Australia Certificate of Education,简称WACE;首都地区文凭称为ACT Year 12 Centificate:北领地文凭称为Northern Territonry Certificate of Education，简称NTCE。
(一)、选课
在选课上，澳大利亚的高中学生选择面也是非常广泛的。学校根据全国统一的大纲设定课程，每个学校可供选择的科目略有不同，但基本都涵盖以下课程:英语、数学、艺术、商务与经济学、信息通信技术与设计、健康与体育、非英语类语言课程、科学、人文与社会科学。除了英语为必修科目之外，学生可以根据自己的兴趣爱好和特长来从学校开设的几十门甚至上百门课程中选择，作为自己的高考科目。这此可以帮助学生确定自己未来的求学方向及职业道路。
与灵活的高粉制度相结合的是更加生动的高中教育。这些课程主要培养学生的思考分析能力，揭录取梦校生的能力和索质，包括主动获得知识的能力、人际交住能力、融人团队的能力等。考核的形式包括各类作业及综合测评。作业的形式名种怎样，有实验报告、研究报告、模型、论文、演奏、表演等。而综合测评则重考查学生理解问题和解决问题的他力。这样的方式使澳大利亚的中学教育和大学教育自然过渡，为中学生进人大学、选样合造的专业和确定来米的职业方向打下了坚实的基础。
直接进入10年级成者11年级的中国学生，因为有进入澳大利亚流大学的录取梦校压力，选课时一般都会选择英文、 中文、数学、理工科等优势科日，而不是纯粹从个人爱好和兴趣出发，因此，如果孩子从9年级进人澳大利亚中学读书，就能更好地融入澳大利亚的素质教育，也能更多体验到学习的快乐。
(二)高考和评分系统
澳大利亚中学教育和考核模式由各州政府教育部门决定，各个州政府中学的授课和考核模式都有较大的区别。每个州的高考制度和评分系统各有不同。
新南威尔士州最后一次统考成绩占50%， 11、12年级平时成绩占50%。维多利亚州:最后一次统考成绩占70%，11、12 年级平时成绩占30%。南澳大利亚州:最后一次统考成绩占50%，11、12年级平时成绩占50%。
北领地:完成高中全部课程并通过高中毕业测试的学生便获得了大学人学资格，高考成绩只计算12年级最好的5门科目成绩。昆士兰州、首都地区(堪培拉)、塔斯马尼亚州、西澳大利亚州等均以高中两年的平时成绩为准。
二、新西兰
新西兰高等教有阶段以下的学校体系由13个年级组成，包括从1年级(5岁的学生)到13年级(17岁的学生)。义务教育阶段是指从5岁到15岁的教育。大部分高中从9年级(13岁)开始，到13 年级结束(17岁)。
一般来说， 目前的中国学生大多是从11年级或更高年级开始进人新西兰的高中学习。他们大部分是在国内接受了九年义务教育之后来新西兰读书的。从11年级到13年级，学生学习新西兰国家教有成绩证书(National Certificate of Education Achievement,简称NCEA)的课程，这是新西兰全国的高中学历。NCEA分为三个等级，从Level1 (11年级，15岁的学生)到Level3(13年级，17 岁的学生)。NCEA通过内部和外部综合的评判体系来评价学生的能力与强项。每学年对学生的评价方式与中国的体系也有不同，并非以一次考试的成败来决定学生是否可以升人大学。
学生 在学校要学习不同科目的大量课程，这些课程分为Level1、Level2和Level3。学生如果顺利通过了某一门课程，则获得了一定数量的学分。学生为完成这三个等级的学习，分别需要获得的学分数是这样的:
Level 1:学生必须获得80个学分，这80个学分中的10个学分是语言方面(比如英文)的课程，10个学分是计算方面(比如数学)的课程。
Level 2:学生必须获得80个学分，这其中至少有60个学分必须是Level2或更高级别所要求的课程;在Level2中，不包括对读写与算术能力的要求。
Level 3:学生必须获得80个学分，这其中至少有60个学分必须是Level3或更高级别所要求的课程，另外20个学分至少要是Level 2所要求的课程。
学生可以纵向累加他们在高中阶段所获得的学分。NCEA的目的是决定在新西兰高中学习的本土学生和留学生是否有资格升人大学。从2004年开始，为升人大学，学生必须获得以下学分:
1. 至少获得42个Level 3或更高级别的学分。( 在这42个学分当中，必须包括两门“许可科目名单”中的Level 3的课程，这两门课程至少分别必须获得14个学分;另外14个Level 3的学分的积累不得超过两门课程，而这两门课程必须是前面28个学分以外的课程。)
2.必须要获得Level 1或更高级别的数学课程的14个或更多的学分。
3.必须要获得Level 2或更高级别的英语课程的8个或更多的学分。(这8个学分中，4个必须是阅读课程的学分，4个必须是写作课程的学分。)
NCEA是国际认可的教育文凭。Level1 的证书相当于加拿大和美国的10年级的水平，或者英国的GCSE。Level3 则相当于英国的A Level的水平。
