近年来，随着留学的日趋低龄化，越来越多的学生和家长开始关注并选择初、高中留学，如何选择优秀的美国高中也日渐成为学生和家长考虑的头等大事。美国的私立高中一直以来也没有非常权威和全面的排名可以参考，打开网络可以搜索到五花八门的学校排名，有些针对寄宿中学，有些针对走读中学，有些针对公立中学，这些学校排名标准不一，不同出处的同类排名通常也大相径庭，令人眼花缭乱。下面笔者就为大家介绍一下美国中学的一些排名情况， 并谈谈个人的看法。
首先是《美国新闻与世界报道》 ( U.S. News & World Report) 发布的美国公立中学排名。这是目前认可度相对比较高的排名。美国有很大一部分的中学属于公立中学，但公立中学基本不接受国际生，少数可以签发1-20' 的公立学校也没有私立学校对学生的关注度高，所以此排名对于大多数的中国学生没有太大的参考意义，仅对一些有美国身份、英语能力足够强的华商学生有一定的参考价值。
其次是美国寄宿学校评论网站( Boarding School Review)发布的美国私立寄宿中学排名。由于寄宿中学在中国的认知度和受关注度最高，这是最常被引用和参考的一个排名。该排名中包含美国300多所寄宿高中，不过它并非综合排名，而是针对学校的各种指标来做排序，如学校人数、国际生比例、寄宿生比例、学费、师生比、最高学历的教师占比、SAT平均分、开设的AP课程数量、社团活动、体育活动、捐赠等。被国内用作参考的主要是毕业生的SAT平均分这一项，这主要是因为大家对一所学校的评价往往是看分数，这种因素也影响了中国家长对美国寄宿高中的判断。实际上，在美国完全不同的教育制度和教学氛围下，只依据SAT平均分这项来 做排 名是很不客观的。例如，某些中国学生占比很大的寄宿学校也出现在排名靠前的学校当中，但其综合指标却并不突出。只有各项指标都非常优秀的学校才是当之无愧的最好的院校。
最后是Prep Review网站发布的美国私立寄宿中学和私立走读中学TOP 30的学校排名。这个排名通过常春藤大学的人学和HYMPS五所最好的大学(哈佛大学耶鲁大学、麻省理工学院、曹林斯顿大学和斯坦福大学)的录取率来分别评估寄宿中学和走读中学。该排名每年会公布前30名寄宿高中、前30名走读高中和前50名私立高中。
虽然上文提供了三个认可度较高的排名，但其实没有哪个排名是绝对全面和准确的。比如在（Boarding School Review）网站发布的排名中，也有很多学校没有学校SRY均分。其中许多知名学校，如特学(Kent School)、霍克黛女子学校（The Hockaday School）、泰伯中学（Blair Academy）、西城中学( Westtown School)、泰伯中学(Tabor Academy)、布莱尔中学( Blair市的排名中、霍奇若斯中学( The Hotchkiss School)的SAT平均分为2050，而在Boarding School Review发布的排名中，该校的SAT平均分为1985分。由此可见各个排名统计的数据都不一样，根据某些指标构或个人针对中国学生和家长的心理，从申请者关心的角度出发来做的简单排序。美国的学校数量众多，并非所有学校都会提供和公开各类数据，加上这使得这类排名缺乏全面性。不同的学校从规模、课程到活动都各美国的家庭大多选择就近上学，学校与学校之间的优劣差异并不像国内那样大，用数字来衡量。而对于校园氛围、教育理念、师生关系、国际生服务等方面更是很难用数字来衡量，因此，仅凭个别指标的数据差异去判断定学校的位次这是有些草率。
所以，我们建议在对美国高中进行比较和研究时，一方面可以参考以上排名，另一方面应当详细了解学校的录取难度、课程体系、荣誉课程或AP课程的选择范围、SAT和ACT统考水平、学校的毕业生走向等指标。在条件允许的情况下，还可以实地访问感兴趣的学校，与在校生直接交流，参观校园校舍。有可能的话旁听几节课程，参考以往学生的一些反馈。更重要的是要考虑孩子自身的特点，让有经验的老师给出专业的建议。美国中学每年的申请情况都会发生变化，包括申请的形式、申请的分数、申请和预约面试的时间等。家长可以在参考- 些排名的基础上，结合实际情况选择最适合孩子的学校。
就读美国中学，很大程度上是为将来申请大学做准备。从申请大学的角度来说，孩子在学校高中阶段的GPA、托福和SAT成绩、老师的推荐信、活动背景及综合能力都是申请大学时的重要参考内容。因此我们在选择学校时，相较于所谓的排名高低这些外在因素，选择适合孩子的学校才是最高原则，而不是脱离孩子的实际情况单纯地考虑学校本身的指标和条件。很多在学术难度中等的学校就读的国际生，最终同样申请到了常春藤大学，所谓的美国中学的最好的名校并非申请最好的大学的出路。更重要也更理想的是选择能让孩子有充分的发挥空间，能更有精力利用学校资源，获得老师最好的推荐，在校能保持排名在前30%，有余力提升综合能力的学校。毕竟，培养孩子独立思考和判断的能力，让孩子更加自信和快乐地学习才是留学最根本的意义。
近年来，随着留学的日趋低龄化，越来越多的学生和家长开始关注并选择初、高中留学，如何选择优秀的美国高中也日渐成为学生和家长考虑的头等大事。美国的私立高中一直以来也没有非常权威和全面的排名可以参考，打开网络可以搜索到五花八门的学校排名，有些针对寄宿中学，有些针对走读中学，有些针对公立中学，这些学校排名标准不一，不同出处的同类排名通常也大相径庭，令人眼花缭乱。下面笔者就为大家介绍一下美国中学的一些排名情况， 并谈谈个人的看法。
首先是《美国新闻与世界报道》 ( U.S. News & World Report) 发布的美国公立中学排名。这是目前认可度相对比较高的排名。美国有很大一部分的中学属于公立中学，但公立中学基本不接受国际生，少数可以签发1-20' 的公立学校也没有私立学校对学生的关注度高，所以此排名对于大多数的中国学生没有太大的参考意义，仅对一些有美国身份、英语能力足够强的华商学生有一定的参考价值。
其次是美国寄宿学校评论网站( Boarding School Review)发布的美国私立寄宿中学排名。由于寄宿中学在中国的认知度和受关注度最高，这是最常被引用和参考的一个排名。该排名中包含美国300多所寄宿高中，不过它并非综合排名，而是针对学校的各种指标来做排序，如学校人数、国际生比例、寄宿生比例、学费、师生比、最高学历的教师占比、SAT平均分、开设的AP课程数量、社团活动、体育活动、捐赠等。被国内用作参考的主要是毕业生的SAT平均分这一项，这主要是因为大家对一所学校的评价往往是看分数，这种因素也影响了中国家长对美国寄宿高中的判断。实际上，在美国完全不同的教育制度和教学氛围下，只依据SAT平均分这项来 做排 名是很不客观的。例如，某些中国学生占比很大的寄宿学校也出现在排名靠前的学校当中，但其综合指标却并不突出。只有各项指标都非常优秀的学校才是当之无愧的最好的院校。
最后是Prep Review网站发布的美国私立寄宿中学和私立走读中学TOP 30的学校排名。这个排名通过常春藤大学的人学和HYMPS五所最好的大学(哈佛大学耶鲁大学、麻省理工学院、曹林斯顿大学和斯坦福大学)的录取率来分别评估寄宿中学和走读中学。该排名每年会公布前30名寄宿高中、前30名走读高中和前50名私立高中。
虽然上文提供了三个认可度较高的排名，但其实没有哪个排名是绝对全面和准确的。比如在（Boarding School Review）网站发布的排名中，也有很多学校没有学校SRY均分。其中许多知名学校，如特学(Kent School)、霍克黛女子学校（The Hockaday School）、泰伯中学（Blair Academy）、西城中学( Westtown School)、泰伯中学(Tabor Academy)、布莱尔中学( Blair市的排名中、霍奇若斯中学( The Hotchkiss School)的SAT平均分为2050，而在Boarding School Review发布的排名中，该校的SAT平均分为1985分。由此可见各个排名统计的数据都不一样，根据某些指标构或个人针对中国学生和家长的心理，从申请者关心的角度出发来做的简单排序。美国的学校数量众多，并非所有学校都会提供和公开各类数据，加上这使得这类排名缺乏全面性。不同的学校从规模、课程到活动都各美国的家庭大多选择就近上学，学校与学校之间的优劣差异并不像国内那样大，用数字来衡量。而对于校园氛围、教育理念、师生关系、国际生服务等方面更是很难用数字来衡量，因此，仅凭个别指标的数据差异去判断定学校的位次这是有些草率。
所以，我们建议在对美国高中进行比较和研究时，一方面可以参考以上排名，另一方面应当详细了解学校的录取难度、课程体系、荣誉课程或AP课程的选择范围、SAT和ACT统考水平、学校的毕业生走向等指标。在条件允许的情况下，还可以实地访问感兴趣的学校，与在校生直接交流，参观校园校舍。有可能的话旁听几节课程，参考以往学生的一些反馈。更重要的是要考虑孩子自身的特点，让有经验的老师给出专业的建议。美国中学每年的申请情况都会发生变化，包括申请的形式、申请的分数、申请和预约面试的时间等。家长可以在参考- 些排名的基础上，结合实际情况选择最适合孩子的学校。
就读美国中学，很大程度上是为将来申请大学做准备。从申请大学的角度来说，孩子在学校高中阶段的GPA、托福和SAT成绩、老师的推荐信、活动背景及综合能力都是申请大学时的重要参考内容。因此我们在选择学校时，相较于所谓的排名高低这些外在因素，选择适合孩子的学校才是最高原则，而不是脱离孩子的实际情况单纯地考虑学校本身的指标和条件。很多在学术难度中等的学校就读的国际生，最终同样申请到了常春藤大学，所谓的美国中学的最好的名校并非申请最好的大学的出路。更重要也更理想的是选择能让孩子有充分的发挥空间，能更有精力利用学校资源，获得老师最好的推荐，在校能保持排名在前30%，有余力提升综合能力的学校。毕竟，培养孩子独立思考和判断的能力，让孩子更加自信和快乐地学习才是留学最根本的意义。
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