图源：ucop.eu
2024-2025学年，加州大学系统迎来招生历史新高，共录取本科生166,706人，其中新生137,200人，转学生29,506人。今年，加州新生的系统录取率比去年大幅提高，提高了两个百分点，达到70%。与此同时，加州居民新生的入学名额也增加了4.3%。
这一积极趋势为中国留学人员带来了新的机遇，但也伴随着更加严峻的竞争挑战。因此，中学阶段的课程规划对于有兴趣进入加州大学系统的学生至关重要。学生需要对课程规划有全面的了解，并有长远规划的战略眼光，才能在激烈的入学竞争中脱颖而出。
图：美高7大类主线课程
在规划主要课程之前，学生需要了解一个基本的学术标准：A-G课程要求。
美国高中A-G课程要求是加州公立大学系统的学术标准。这一要求规定了高中生必须完成的一系列课程，才能获得加州大学系统和许多其他美国大学的录取资格。A-G课程的目的是确保学生在高中阶段接受全面且多样化的教育，涵盖多个学科领域。
▍重点提要
“为了满足最低入学要求，学生需要完成15门全年高中课程，每门课程的成绩为C或更高——其中至少11门课程需要在高中最后一年之前完成。重要的是请注意，满足这些要求不仅仅是完成高中(A-G)课程，您还可以通过参加大学课程或通过相关考试来满足这些标准。”
A)History 历史/社会科学
2年的历史课程：
• 一年世界历史、文化或历史地理（可以是一个全年课程或两个半学期课程），以及
• 一年美国历史或半年的美国历史加半年的公民教育或美国政府课程。
满足A要求的考试和课程：
【AP或IB】：
•美国历史：在AP美国历史/非裔美国人研究考试中获得3、4或5分；在IB美国历史考试中获得5、6或7分。
•美国政府或比较政府：AP考试成绩为3、4或5即可满足半年学分要求。
•世界历史/文化/地理：在AP欧洲历史、世界历史、现代世界历史或人文地理学考试中获得3、4或5分；在IB历史或地理考试中获得5、6或7分。
【大学课程】
获得C及以上的成绩，且课程为3学期单位或4季度单位以上的可转学分课程。
图源：admission.universitycalifornia.edu
B)English 英语
4年的英语课程，学生需要具备基本的听说读写能力、从构思到完成学术论文的写作能力、鉴赏经典和现代文学的阅读能力。最多只能用一年时间的ESL课程来满足这一要求。
满足B要求的考试和课程：
【考试】
• ACT 英语语言艺术
得分24分满足前三年的要求；得分30分满足四年的全部要求。
• SAT 写作与语言测试
得分31分满足前三年的要求；得分36分满足四年的全部要求。
• AP或IB考试
AP英语语言与写作/英语文学与写作考试得分为3、4或5；IB高级英语文学考试得分为5、6或7。
【大学课程】
• 在11年级之前，英语写作、美国文学/英国文学或翻译文学课程中获得C及以上的成绩，并且课程为3学期单位或4季度单位以上的不可转学分课程，可满足每年的要求。
• 满足第四年要求的课程必须是可转学分的。
图源：admission.universitycalifornia.edu
C)Mathematics 数学
3年课程，包括基础代数、高级代数以及二维和三维几何。必须完成几何课程或具有足够几何内容的综合数学课程。
经批准的综合数学课程可用于满足部分或全部要求，7年级和8年级学习的数学课程如果被高中认可为相当于学校课程，也可用于满足要求。
满足C要求的考试和课程：
【AP或IB】
•AP微积分AB/微积分BC考试成绩为3、4或5分即可满足两年的数学要求（但不包括几何）。
•IB数学HL（分析与方法）考试成绩为5、6或7分即可满足两年的数学要求（但不包括几何）。
【大学课程】
•基础代数、几何、中级代数或三角学的不可转学大学课程的三个学期学分（或四个学季学分），每门课程成绩为C或更高，可分别满足一年的数学要求。
•在至少3个学期学分（或4个学季学分）的可转学分数学课程中获得C或更高的成绩，其中中级代数是满足两年要求的先决条件（但不包括几何）。
图源：admission.universitycalifornia.edu
D)Science 科学
2年课程，可在以下三个科目中选择两个进行修读：生物学、化学或物理学。
经批准的跨学科课程或地球与太空科学课程可以满足一个学年的要求。
计算机科学、工程学和应用科学课程可以用作D类科学领域的额外科学学分。
满足D要求的考试和课程：
【AP或IB】
在生物、化学、物理（B、C、1或2）和环境科学中，任意两门不同学科的AP考试中取得3、4或5分；或在生物、化学或物理的IB高级水平考试中取得任意两门5、6或7分。
【大学课程】
每年要求中，在至少3学期单位（或4季度单位）的自然科学（物理或生物）课程中获得C及以上成绩，并且至少包含30小时的实验室实践。
图源：admission.universitycalifornia.edu
E)Language other than English 第二外语
为期2年的非英语语言课程，重点关注口语和理解技能，包括语法、词汇、阅读、写作和文化方面的指导。
国际学生通常学习英语作为第二语言，而美国本土学生通常选择学习西班牙语、法语等小语种。
如果高中承认7年级和8年级所修的课程与学校的课程相当，这些课程也可以用来满足部分或全部要求。
满足E要求的考试和课程：
【AP或IB】
在以下AP考试中取得3、4或5分：中文语言与文化、法国语言与文化、德国语言与文化、意大利语言与文化、日语语言与文化、西班牙语、西班牙语言与文化、西班牙文学与文化或拉丁语；或在IB高级语言B考试中取得5、6或7分。
【大学课程】
在任何可转学分的课程中（不包括会话课程）取得C及以上的成绩，并且该课程被大学视为等同于两年高中语言课程。
许多大学将其第二门语言课程的先修课程列为“本校的语言1课程或两年高中语言课程”。在这种情况下，语言1课程可以满足这两年的要求。
图源：admission.universitycalifornia.edu
F)Visual and Performing Arts 视觉与表演艺术
1年的课程，可以选择以下学科之一：舞蹈、音乐、戏剧、视觉艺术或跨学科艺术；或者可以选择两门相同学科的单学期课程。
满足F要求的考试和课程：
【AP或IB】
在以下AP考试中取得3、4或5分：艺术史、艺术与设计（二维艺术与设计、三维艺术与设计或绘画）、音乐理论；或在任何一门IB高级水平考试中取得5、6或7分，科目包括舞蹈、电影、音乐、戏剧艺术或视觉艺术。
【大学课程】
在任何可转学分的课程中取得C及以上的成绩，该课程为3学期单位（或4季度单位），并且明确属于以下四个视觉/表演艺术学科之一：舞蹈、戏剧/剧场、音乐或视觉艺术。
图源：admission.universitycalifornia.edu
G)College-Preparatory Elective 大学预科选修课
选择一门全年（两学期）的课程，该课程属于选修（G）科目领域，或是超出满足A-F科目要求的课程范围。
满足G要求的考试和课程：
【AP或IB】
在以下任意一门AP考试中取得3、4或5分：计算机科学A、计算机科学原理、微观经济学、宏观经济学、心理学、美国政府或比较政府。
在以下任意一门IB高级水平考试中取得5、6或7分：计算机科学、经济学、哲学、心理学、社会与文化人类学。
【大学课程】
在可转学分的大学课程中取得C及以上的成绩，课程为至少3学期单位（或4季度单位），且课程内容超出上述满足“A-F”要求的课程范围。
图源：admission.universitycalifornia.edu
了解了A-G的课程要求后，不难发现美国高中四年的课程负担相当重。在学生努力满足这些课程要求的同时，他们还需要保持优异的学业成绩，以提高他们在竞争中的成绩单。
因此，提前了解主要课程并做好长远规划就显得尤为重要。学生应有效利用时间，精心规划学业路径，确保入学前平稳过渡，逐步完成课程升级，努力完成更高级的课程。这不仅将显着提高学术水平，也为未来美国本科申请提供有利的地位。
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