继前两篇抵美小留学生报平安之后,这个系列也是广受好评!所以小编快马加鞭赶制出来第三弹,本期我们除了用文字方式采访之外,也邀请小留学生们给大家进行了语音报平安,语音内容更丰富,配合语音观看效果更佳哦!
Fu同学采访00:0014:31
上海出发的Fu同学
【学生背景】
Tyler FU,爱好运动,英语口语也不错,性格开朗健谈。
入读学校- 布莱德基督高中 Bradshaw Christian School
入读年级- 10年级 (新生)
开学日期- 2021年8月12日
抵美时间- 2021年8月2日
搭乘航线- 美国联合航空公司 United Airline
【重磅采访】
小编
入境前做了哪些前期准备?
由于我非上海本地人,所以提前3天抵达上海,并在登机前2天通过网上查询及推荐,在上海某医疗机构完成核酸检测,并开具了中英文证明,上海最新的防疫要求及核酸检测站点可以在小红书等社交平台上找到。
FU
(图片来源于网络)
小红书搜索:上海核酸检测英文,其他地区可搜索:地区名+核酸检测英文
小编
除了常规的入境准备材料你有哪些特殊建议?
在上海浦东机场值机时间较久,我从到达机场到进入登机口用时约三个半小时(其中值机时间最久,约两个多小时),因此我建议大家提前4-5小时到达机场,预留充分时间进行值机安检等。
FU
小编
机场和登机情况如何呀?
值机时间等待比较久,出中国海关及安检的时间正常。到达登机口时可以看到有地勤人员对随身行李进行抽检。
FU
小编
机上情况和防疫怎么样?
乘客大部分以留学生为主,基本满仓,可见范围内没有看到空座。乘客和机组工作人员都佩戴口罩、有的也有佩戴面罩或眼罩,极少数看到穿戴防护服。机上的餐饮服务都已恢复到疫情前,提供正常的零食、饮料和热餐。但停止提供疫情前会有的热毛巾服务,这也是防疫的体现之一。
FU
小编
抵美感受如何?
抵达机场为洛杉矶国际机场,下飞机后进入海关大厅,人很多,大多数为留学生。排队等候过海关约3小时(其中涵盖了机上所有留学生被安排到一旁进行护照及学校信息的挨个检查)。
FU
小编
接机感受?
非常感谢住家妈妈和当地学生成长经理 SDM Katherine的耐心等候,由于过海关等待了近3小时,见到住家妈妈和SDM着实很激动,也一下子很安心。
FU
小编
本次入境最难忘的一个环节是什么?
到达旧金山机场后,机上所有留学生被单独安排到一个通道,有海关工作人员暂时取走护照,一一核对个人及学校信息后叫名字返还护照,才可放行。这个过程大约3小时不到,期间没有索要其他材料,而且可以通过手机和国内父母及接机人员以方式联系。
FU
WELCOME
Fu同学和住妈以及SDM顺利会师!
祝愿已经赴美的同学和即将赴美的同学,
一切顺利!学有所成!
END
【开学季】抵美小留学生报平安啦!第二弹-重磅采访!
【开学季】抵美小留学生报平安啦!新东方美国中学留学新东方美国高中,点亮未来。 逐梦美国中学,见证榜YOUNG青春。
美国中学成功案例
学生背景
在读年级:8年级
申请年级:9年级
学生亮点:
• 就读国际学校,性格活泼开朗;
• 多才多艺,擅长跆拳道、棒球、绘画、架子鼓;校棒球队队长
• 暑期参加Loomis Chaffee夏校
标化成绩:TOEFL 90+;Vericant 4.1;SSAT 2200+
录取院校:弗吉尼亚主教中学(Virginia Episcopal School)
学校排名:全美寄宿TOP80
申请案例分析
学生就读于北京知名国际学校,性格活泼好动,从小培养了非常多的爱好特长,架子鼓、绘画、跆拳道都有超过6年的学习时长,同时参加了众多课外活动和竞赛,例如AMC8、辩手联盟、MLB棒球邀请赛、未来城市等等,均有获得不错成绩。但学生8申9,相比之下心态较不成熟,缺乏面试经验和技巧;写作功底较为薄弱;标化成绩遇到瓶颈难以提升。因此培训重点放在学生面试能力提高、反复润色文书和敦促标化成绩提高上面。
学生申请季初期心态有些散漫,几个月来托福成绩一直在80上下徘徊。高端组导师与学生家长沟通后,建议调整学习方案,并向学生强调标化的重要性,学生后期意识到了自己的不足,开始努力学习。经过高强度的半封闭式学习,学生终于在截止日期前取得了94分的托福成绩。递交申请材料后,学生没有放松对自己的要求,仍旧抓紧一切可能机会专心学习、争取刷分,SSAT也由最初的70%提升至94%。
学生课外活动众多但缺乏重点,高端组导师帮助他梳理过去经历,在文书中着重强调了他作为棒球队队长以及乐队核心成员的经历及取得的成就。此外,导师指导学生和家长将学生特长制作成精美的视频、作品集,将爱好和成就更直观的展现给学校,获得了众多学校招生官的青睐。
值得一提的是,学生的托福成绩在众多申请者中并不突出。学生梦校VES的老师在与高端团队的沟通中也对学生英语能力表示了担忧,但同时又对学生的课外活动有浓厚兴趣。高端导师抓住了这个机遇,与VES的爵士队指导老师以及棒球队教练积极的邮件沟通,并通过视频、图片等方式向他们介绍了学生架子鼓、棒球队的水平。两位老师都对学生表现出了强烈的兴趣,并热情邀请学生到VES就读。相信这些邮件对最终学生被录取产生了巨大的作用。
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