中美研究生的教育有哪些差异？-新东方前途出国

▍研究生学习体系

从研究生教育体系来看，中美两国的研究生教育体系也有所不同。

一般来说，中国的硕士学位分为学术型硕士学位和专业型硕士学位。硕士学位以教学和科研为主，培养硕士学位人才需要三年左右；专业硕士学位是为了补充硕士学位人才的短缺而设立的，以培养应用型人才为目的，通常两年毕业。

在这三年里，中国大学研究生除了学习基础专业课程外，还需要获得一定的研究经验。研究经验的积累很大程度上取决于就读的院校和所学的专业。如果国内知名大学的老师有很多研究项目，那么研究生的机会就会更多。另外，学习生物、化学等基础学科的研究生需要做实验，因此在一定程度上积累了研究经验。

在美国，硕士学位的培养一般只有两年。有些学校设有应用性很强的专业，如酒店管理硕士、生物统计学硕士等，有的学校甚至开设一年制硕士课程，可以快速满足市场需求。

一般来说，美国硕士生的培养主要是为了大学毕业生进一步学习和加强专业知识和技能。因此，它并不注重研究能力。对于有兴趣从事研究的学生，学校将鼓励学生继续攻读博士学位。

▍教学形式

中美研究生的教学方式也有很大不同。中美研究生教育的相同点是都采用导师制。然而，虽然采用同样的方法，但实际结果却相差甚远。除了教学和研究之外，国内很多研究生导师还兼任行政职务，学生自我管理的时间不足。

国内的研究生导师经常指导十多个学生。因此，分配给每个学生的注意力和精力受到很大限制，所以在国内经常出现研究生学习三年后，独立研究能力和学术水平较低的情况。

在美国，导师更强调自我管理。如果是研究型专业，一名教授通常最多指导三到五名硕士生。随着时间的推移，教授们最终把注意力集中在一两个学生身上。

如果是应用性很强的专业，美国大学主要注重实践技能的教育。虽然学生的研究能力没有那么被强调，但硕士生毕业后基本具备独立完成项目的能力。

▍专业选择

在美国，大多数学生在申请时都会选择换专业。有些学校甚至只要求非本专业的学生报名。例如，北卡罗来纳大学教堂山分校的会计专业只接受本科非会计专业的申请。

不过，美国在录取想要转专业的学生时，会要求在入学前先修读相关课程的一些先修课。例如，纽约大学经济学专业要求申请者在入学前必须修读微观宏观经济学的先修课程。

在中国，除了选择报考“专业对口”的考生外，大多数转专业考研的学生都没有相关专业课程的基础。他们所要做的就是通过每年的研究生入学考试。

▍就业前景

从就业前景来看，我国只有部分大学具有较高的价值，大多数大学的学历在国际上认可度不高，与社会需求结合不紧密。进入职场，会有较长的磨合期，职场竞争力相对较弱，缺乏职业规划指导。知名大学毕业后平均月薪在1万元左右。

美国大部分大学的学历都能得到国际认可，硕士学位注重实践能力。这将使美国研究生院毕业的学生竞争力强、职业发展快、与社会契合度高。美国相应大学的硕士毕业生月薪约为7000美元，折算成人民币几乎是国内毕业生月薪的5倍。

经过一系列比较后，并不意味着一种教育制度一定优于另一种教育制度。虽然美国名校就业率喜人，但国内研究生的学术价值和导师的严格指导也能为你未来的职业生涯增添重要筹码。国内外研究生教育各有千秋。是否选择出国留学完全是个人决定。在读研究生的过程中，能够获得的成长和经验是学生最需要关注和学习的关键。

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