不过，小编也想借此机会与家长们分享一个观点：完成国内义务教育或许是计划出国留学的孩子的理想时机。接受完整的国内基础教育后，孩子在知识储备、思维能力、文化认同等方面都会更加全面和成熟。这样，他们在面对国际化的教育环境时，就会更有信心和力量“全力以赴”，最终“追求自己的爱情”，实现自己的梦想。
▍心理上
根据国家2017年颁布的《青少年中长期发展规划纲要(2016-2025年)》，青少年的年龄范围被界定为14岁至35岁，这意味着从2017年开始进入青少年阶段。14岁。在中国，大多数学生在15岁左右完成义务教育。这个阶段是青少年成长的早期阶段。他们的价值观、世界观、人生观已经初步形成，具备对事物做出基本判断的能力。
在此期间，青少年可能会遇到学业压力和挑战。同时，他们也可能开始对自己感兴趣的领域和未来的职业道路进行初步的规划和探索。他们的思想更加开放，更容易接受新事物和知识。因此，从青少年的成长特点和心理发展阶段来看，这个年龄段是选择出国留学的理想时机。
▍语言
在中国完成九年义务教育后，学生需要掌握大约2000个英语词汇。虽然这些词汇量足以满足基本的日常交流、浏览英文网站和阅读简单的英文书籍，但很多打算送孩子出国留学的家长在小学和初中时都会为孩子进行额外的英语提高训练。因此，事实上，初中毕业生的词汇量和英语水平往往远远超过2000个词汇量的水平。这种英语基础可以帮助他们更快地适应和融入外语环境，在全英文教学环境中更自信地学习，从而更有效地提高英语水平。
▍纪律
目前，国内新高考内容无论是“33”还是“312”，一般来说，国内高中主要学习语文、数学、外事、政治、历史、地理、物理、化学、和生物学。它们只是排列和组合。这种方式与改革前的选课学习方式不同，也更加灵活。那么加拿大高中课程有哪些差异呢？
加拿大高中一般分为两类：必修课和选修课。这种选课方式更接近大学选课方式。
加拿大高中有更多的学科类别可供选择。例如，加拿大安大略省高中（又称OSSD课程体系），必修课程基本为英语、数学、自然科学等；选修课一般分为5类。例如：商业、自然科学、艺术科学、社会科学、技术等。
对于大学专业有明确目标的学生来说，加拿大高中的选课体系和可供选择的课程类别可以让学生更有针对性地了解大学目标专业，学习更多可以轻松对接大学目标专业的相关课程。
▍升读高等教育
以加拿大安大略省高中（OSSD）为例，中考后选择在安大略省就读高中并计划留在加拿大读本科的学生将有机会申请加拿大高中大学作为安大略省当地的高中生，巧妙地改变了自己的身份，降低了比赛难度。此外，他们还有资格申请其他海外大学，而无需经过预科阶段。
高中毕业后，与国内高考最大的区别是OSSD采用学分制教学体系和科学的评分与考核模式，即：总成绩=70%±平时成绩30%±期末考试成绩
这种评价方式更加客观，注重学生整体的学习过程。
