如何正确看澳大利亚学校的排名和AIEC墨尔本两个百年名校-新东方前途出国

       近来常有留学顾问用一个国内较流行的网站来推断学校的排名。带着这个问题我们与昆士兰和墨尔本众多的校长，教育资深人士进行了探讨。但大家普遍不认可这个网站的官方价值，认为它有片面性。

举个简单的例子：如果一个昆士兰学校今年的毕业生有260人，而其实有很大比例的学生已经在高考前走职业技术教育的道路，所以算OP分的并不是全部毕业生。那么 这个学校即使显示OP1-15 有96%的比例，却不能真实反映这个学校的实际水平。而且，看一个学校的成绩是要看在OP1-3，5，8的学生有多少，有的学校可能报纸上公布的OP1-15的比例不错，但大部分学生的成绩可能在OP 9-15 之间，这样的成绩并不出众。

墨尔本地区的成绩以ATAR (Australian Tertiary Admission Rank)成绩为准。www.education.vic.gov.au (教育部和早期儿童发展部官方网)

从事教育工作这些年加上自己孩子的就学，从一个家长的角度，我也关注了怎样才是比较客观的评价一个学校的教学成绩和对学生最有益的选择：在这里与各位专家分享一下：

1．本地家长在择校时，会考虑学校教学成绩，但更注重学校知名度，社会环境，包括学生家庭的综合素质，经济情况。因为在青少年世界观尚未成形的时候，他们所接触的社会阶层对他们今后成长有潜移默化的影响。这就是所谓就读私校的无形资产。

2．学校的成绩每年有变化，这取决于整个12年级毕业生的总体水平。昆士兰州OP分1-25，OP1 为最高分，给前1%的学生；但这里的教育制度并不是一考定终身。如果考到OP16或OP18分，不是很理想，但只要进入大学，第一年的GPA分达到4.5分，（即通过C的水平，最高分的7分。）马上相当于OP5的分数，这样许多重点大学的热门专业的大门就敞开了。第二年可以转到心仪的专业。所以家长更注重学校的名声。而不是单一成绩。

3．名校效益对就业的影响。 在个人简历上要显示的是就读哪个学校，并不要求体现OP分，所以很多对教育重视的，经济负担的起的家长会选择私立名校，而不是免费的公立学校。

4．AIEC的12个联盟学校国际学生学费从澳元17,500 起，大多数学校在2万澳元左右，国际学生来这里两-三年的差距不是那么大的。因为公立学校也要澳元14，000左右。不然，为何当地家长放弃完全免费的公立学校去读收费的私校，还要去排队等位子？

5．在于校长们讨论的时候，大家均会谈到国际学生入读中等或偏上的学校其实好过就读一个最优的学校。大家拿墨尔本高中为例；每年它均会从维省的每所学校挑选最好的两名8年级毕业生，这样的学校成绩不理想才是怪事。而很多好学生到了那样尖子林立的环境，可能并不受益，影响自信心和学业发展，而他们在其他学校则有更多的机遇和学校的帮助。学校更会珍惜他们的才能，培养他们。特别是国际生。

两个墨尔本学校的情况以前均有介绍，概括如下：

男校：CBC圣科达学校（墨尔本）Christian Brothers College, St Kilda

           1878年成立，学生650人，国际学生12人。学费$20,020

女校；PCW温莎示范学校（墨尔本）Presentation College , Windsor 1873年成立，   学生640人，国际学生20人。学费$19000

• 有140多年的建校历史，是墨尔本地区第二古老的教会学校。
• 位于墨尔本市区高尚住宅区St Kilda，距市中心仅6公里，轻轨4站。
• 两个学校在大路两旁，中间有天桥连接。11，12年级，男女校的学生根据选课在一起上课，虽然是男校和女校，但由于特殊的地理位置和历史，学生既有男，女校的管理，又如同一个男女合校。
• 学生多才多艺，很多学生会两门乐器，每年7月在市政厅开面向公众的音乐会。
• 提供VCE (维多利亚教育证书)中44门课程的36门供学生选课。
•  PCW女校2012年的成绩：三分之一的毕业生ATAR在前20%，90%的学生在ATART前50%。55%的学生拿到大学第一志愿录取；85%的学生被录取前3个志愿。这个成绩已经持续了5年。
• CBC男校百年来更是名人辈出，包括在澳大利亚各行各业的知名人士，纽约和伦敦大机构的总裁和主编等。
• CBC男校的2012年高考状元得到个人99.35的ATAR分（满分100）同时6个学生取得个人ATAR 在VCE的90分以上
• 作为墨尔本地区历史最悠久的学校之一，收费性价比很高。而同类学校在墨尔本至少要$25000左右。
• 国际学生英语预备课程在墨尔本大学的霍桑语言中心
• 由AIEC发配套录取通知书和COE，协调寄宿家庭安排，提供一条龙服务。包括从语言结束到高中的选课，面试，校服和换到学校附近的寄宿家庭。
• 不采用AEAS考试，因为我们认为考试与否不会缩短就读语言的时间，而对学生造成额外的负担。
• 为国际学生提供语言和家庭作业的支持；定期两个学校学生联谊；特别是国际学生，学校更是关心他们的社交生活。组织不同活动。
• 国际学生得到细致入微的关心。

希望以上信息能够帮助您的孩子择学。