排名解析| 今天疯传的US News世界大学排名，真的值得相信吗？
2017.09.14浏览来源：广州前途综合
摘要：今天，US news发布美国大学排名，引起广泛关注。但排名背后的指标体系是科学的吗？真的可以盲目相信一分排名给出的结果吗？广州新东方前途出国给你带来关于US News美国大学排名的辩证解析。
US News美国大学排名共由以下几项指标组成： 本科学术水平声誉(22.5%)，毕业率和新生返校率 (22.5%)， 师资资源(20%)， 生源质量(12.5%)，财政资源 (10%)，毕业率表现 (7.5%)和校友捐赠率 (5%)。但是上面参数的获取，是否有可能达到足够的客观公正呢？
师资力量，怎么评价？
教育研究者指出，可以说，成功的大学教育至关重要的一个因素就是所谓的学生“参与度”——这是一个模糊却相当重要的概念，指的是学生在大学学习和社交生活中的参与程度——而参与度的一个主要方面就是学生和教师交流的质量。正如自杀，异议不是来自我们想要测量的是什么。那么，USNews用什么替代指标来测量参与度的这一难以把握的维度呢？解释如下：
我们使用2009-2010学年的六要素来评估一个学校的教学投入程度。班级规模，包括两个方面：少于20人的班级比例（占师资力量的30%），以及多于50人的班级比例（占10%）；教师工资，占35%，是2008-09和2009-10学年教师的薪水加福利的平均值，并根据各地区消费水平差异做了调整……同时，我们还计算了在其领域获得最高学位的教授的比例（15%），师生比（5%），以及全职教师的比例（5%）。
这让人摸不着头脑。教师获得的报酬越多真能代表他对教学工作更认真吗？而且是否获得专业领域的最高学位有什么重要的呢？工资和学位高低向来是研发能力的风向标。但研究表明，致力于科研并不能代表更善于教学。事实上，USNews选取的参数中没有一个是参与度的高效替代指标。
学校声誉，有办法量化吗？
几年前密歇根州最高法院的一名前首席大法官托马斯·布伦南（Thomas Brennan）给100位左右的律师同行发放了一份问卷，请他们依据学校的好坏排出前十名的法律学校。“他们列举了很多著名院校，如哈佛、耶鲁、密歇根大学；也有些不太知名的，比如约翰·马歇尔法和托马斯·库勒。”布伦南写道，“我记得他们将宾夕法尼亚州州立大学法律学院排在名单的中游位置，大概在10所学校中排名第五的样子。可问题是，当时宾州州立大学根本没有法学院。”
即使他们认为的他们对宾州州立大学的法律学院的认识都是浮云，这些律师仍将宾州州立大学排在中游位置，因为在他们的思维中宾州就是这样不上不下。（顺便提一句，宾州现在有法学院了。）对于教学质量的合理评价必须基于一些细节性的、不易观察到的特征，但是声誉排名只是对于一所院校身份宽泛的、易于察觉的特征的推测，如院校历史、在媒体界的声誉或是建筑是否雅致。这简直就是偏见。
那么这些声誉上的偏见又是从何而来的呢？密歇根大学教育社会学家迈克尔·巴斯特多（Michael Bastedo）曾发表了好几篇文章评述USNews的研究方法，他认为“正是排名驱动了声誉的出现”。换言之，当USNews请大学校长评估那些他一无所知的学院的相对优势时，这本身就是一个不可能完成的任务，他手头唯一可以使用的信息来源只有一个，那就是USNews。
因而像宾州州立大学这样的学校对于提升排名也无能为力。要取得高于47名的排名，它需要更高的声誉分；而要获得更高的声誉分需要排名高于47名。于是USNews的排名完全是自我循环论证。
因此，对于本次的大学排名，要辩证看待，不要单纯被结果诱导，除了学校，专业也非常重要，学校排名是学校实力的总的体现，并不是每学生的能力体现，有时候某学校虚高的学校排名是某几个GSF带来的，比如校外捐助。大学排名只能作为一个参考，学生选校还要考虑学费、生活等问题，可以咨询师兄师姐，也可以点击免费和新东方名师沟通》》》，获取关于留学更加真实的信息。
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