本课程旨在了解环境问题的经济方面。将尝试回答这样的问题: 1)环境污染原因的经济推理是什么? 2)解决环境问题的补救措施是什么? 3)如何对环境政策进行分类? 4)评价环境政策有效性的标准是什么? 5)亚洲沙尘、全球变暖等跨界、全球性环境问题的本质是什么? 6)是否有办法协调增长和保护以实现可持续的经济发展?本课程将重点培养基本的分析能 力，以像环境经济学家一样思考。 个人、公司和政府对全球环境问题的反应进行了审查，并介绍了当前全球环境问题的替代方 法，如气候变化和生物多样性。讨论了环境法规的合理性和机制、环境友好产品的技术发 展、国际标准等环境管理工具、清洁发展机制和认证等市场化途径、环境绩效评价等问题。 本课程的目的是为制定具体的环境政策和解决环境问题提供理论基础，同时从哲学的角度讨 论人类中心主义和生态中心主义的争论，以及个人主义和整体主义的争论。 在这门课程中，将研究全球化时代人类社会与自然环境之间的相互作用。将首先回顾发生在 地球上的环境退化的类型。然后，将研究社会是如何产生和回应——有时是试图解决——这 些问题的。可以想到各种各样的因果因素，从追求利润、工资和生产的短期思维，到人口增 长、官僚仪式主义、权力竞争、无反应的制度、父系统治和征服自然的文化意识形态。针对 这些问题，治疗因素包括使受害者发出声音的民主制度;精心设计的政府政策和工业计划， 解决问题;提高公众对生态的敏感性，提高生活质量和其他物种;下面，跨越国界，甚至超越 国界的环保运动。本课程将定义和研究这些因素，考察国家和全球环境政治中复杂的相互作 用，特别是通过关注全球公民社会的作用。 这门课程是为了了解环境对人类心理的影响。首先，学生将学习基本的心理学理论和方法 论。之后，他们将学习人类与环境的互动。特别是该课程将让学生探索噪音、高层建筑、拥 挤等民用环境对人的心理健康的影响。并介绍了绿色环境的恢复作用。学生将被赋予这个项 目，以便他们可以探索我们如何改善我们的真实环境，以更好的心理健康。
