首先,对于学生来说,最重要的是培养看待问题的国际视野。
从书本的学习延伸至实际运用中去,通过对国际事件的理解、调研、辩论来提升社会责任感、国际竞争力。
成为一个国家的代表,在国际性会议上阐述自己的立场,试图解决问题,每一个步骤都是对学生的挑战。
其次,通过模拟联合国活动,
从前期的信息收集,观点整理,自主学习,到后续的“输出”环节的表达、写作、公共演讲、人际沟通、协商合作能力,甚至是领导力等方面,都会有极大的锻炼和提升。
学生们学习了国际政治知识,熟悉了联合国有关机构的议事规则和运作方式,提高了谈判技巧和外语表达能力,为今后参与大学录取面试、走向社会、走向世界打下基础。
同时,在这个过程中,同学们从个体转换为更具国际视野的“国际代表”,看待问题将更多元、更开阔。
从其他国家利益相关的立场来看待当今世界的政治格局是怎样发展,从而认识不同国家发展中遇到的不同问题及看待问题的不同视角。
不仅能够开拓国际视野,以国际眼光看待问题,也让同学们思考如何更好地帮助中国进步。
模拟联合国对于青少年来说是一个极大的挑战,同时也是一个提升自我、突破自己的绝佳机会。
对于标化考试成绩非常优秀的同学来说,课外活动是一件锦上添花的事情;
而对于硬实力稍显不足的同学来说,课外活动可以翘起申请的软实力杠杆,实现“四两拨千斤”的效果。