灰姑娘的水晶鞋-新东方前途出国

    　　学生档案：

    　　学生姓名：Susie

    　　基本情况：北京燕郊某中学高一在读

    　　语言成绩： SLEP 56

    　　录取院校： Caldwell Academy

    　　案例分析：

    　　镜头一：努力踏实，她是不起眼的灰姑娘

    　　“老师你好，我的名字是Susie”。坐在我对面的女生略带腼腆地介绍着自己，声音有点小，眼镜后面灵动的眼神不停地躲闪着我的目光。这是我第一次见到Susie，客观来讲，她是一个相貌平平的女孩子，穿着暗黄色的羽绒服，将属于她这个年龄特有的活力与朝气完全封闭在没有色彩的世界里。在闲聊的过程中，我试图寻找不同方面的话题来探测她的性格特质。涉及到社团和志愿者活动的话题时，她会变得非常健谈，真诚地分享着她的经历和心得。当她倾听对方说话的时候，态度很诚恳，并且积极回应对方的话题。这一点非常难得，因为现在的孩子大多都以自我为中心，应付与家长和老师的谈话时大多是漫不经心、敷衍了事。相比之下，Susie诚恳的样子让人心里很温暖。

    　　除此之外，Susie身上还有另外一个显而易见的特点，当她接触新鲜事物的时候会虚心地请教学习，表达完自己的观点之后会主动询问需要改进的地方，甚至在小本子上认真地做下记录。具备以上几个特质，我在这位灰姑娘身上发现了她独有的闪光点。

    　　镜头二：挑战自己，她是不言劳苦的拼命三郎

    　　我期李老师都很看好乖巧的Susie，她虽然不是现在广受欢迎的社交国际化类型，但是她身上典型的中国女孩的特质同样也很吸引人。在学校推荐方面，李老师推荐了高于Susie实力的Caldwell Academy，虽然刚开始Susie有点犹豫，担心自己申请不上，但是在我们的鼓励下，她愿意挑战自己，做一次全新的尝试。学校确定之后，申请工作便紧锣密鼓地展开来。考虑到Susie没有语言成绩，我们首先建议她参加了SLEP考试，并取得了56分的较好成绩。由于Susie就读的中学是一所北京郊区学校，学校背景一般，但是，富有爱心的Susie积极参与了很多社区服务和志愿者活动，并且积极求知探索新事物。因此，在申请文书中，我着重描述她以上优势来弥补其它方面的平淡。

    　　众所周知，面试在整个申请过程中举足轻重。因而除了文书工作之外，我建议Susie将面试作为敲门砖，一举获得面试官的青睐。在面试培训的过程中，我和她一起将文书素材有针对性地组织成相关面试问答，不断地通过模拟面试发现新的问题并及时调整改进。Susie住的比较远，经常一早来到公司培训到下午才离开，中午累了就趴在资讯室的桌子上休息一会儿。一个星期坚持下来，她的面试技巧和口语表达明显得提高了很多。与此同时，Susie也变得更加从容自信。偶然的机会我发现她累的时候喜欢唱歌来自我调节，便提议在面试的时候可以自然大方地一展歌喉拉近与面试官的距离，同时要穿得亮丽一些展现自己的活力。她欣然接受了我的建议，认真地准备了一首拿手歌曲作为自己的保留曲目。

    　　镜头三：华丽蜕变，她是拥有水晶鞋的美丽公主

    　　面试过后，Caldwell Academy的老师十分喜欢Susie，赞美她的歌声真诚而打动人心，形容跟她的谈话十分轻松开心。除此之外，校方还决定免去第二次面试，直接录取Susie，因为她完全符合他们的期望和要求。当Susie兴奋地跑来与我分享录取的消息时，她笑得十分灿烂，那一刻，她拥有公主般的美丽。

    　　其实，有相当多的孩子和Susie一样，他们没有出众的相貌，也没有过人的背景。然而他们不愿意接受模式化的教育，对新事物充满好奇。勤能补拙，即便是再有天赋的孩子也需要脚踏实地地付出辛劳和汗水，只有这样才能换取胜利女神的幸运之吻。世界上没有坏学生，只有不称职的老师。每一个孩子的平淡幕后都有独有的闪光点，这需要我们的专业和耐心去帮助她们找到遗失的水晶鞋，因为那将是她们美丽蜕变的转折。