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这位同学，大四下期前往北卡教堂山分校就读PMP项目(Pre-Master Program),经过五个月的学习，成功获得北卡教堂山分校教育学硕士录取通知书，即将开始美国研究生的学习。
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北卡点滴
文：这位同学
在北卡读书的五个月，让我经历了最需要毅力去克服的困境，也给了我最难忘的快乐和收获。
拿到北卡教堂山分校PMP项目的录取之后，我和另外7个同学来到了北卡州立大学NCSU，最开始走进这个校园的时候只感受到她的安静和古朴，并没有太多令人印象深刻的地方，却不曾想到四个月后这个地方能够成为我成长过程中尤为独特的一方记忆。
在PMP入读的第一天是orientation, 照例我们进行了入学考试并且接受了关于项目安排的讲解。入学考试并不难，所有人都顺利通过。那天我们基本上见到了这个五个月课程的所有老师，他们对我们真诚而热情的欢迎很容易便让我们发现他们对学生那份真挚的关心和责任感。而在往后五个月的相处中，这些老师们小到对每个学生生活细节的关心，到对学生在学习过程中遇到的任何问题的关注，都是让我们这些学生感激最深的地方，对这一点，没有人有任何质疑。那一天的orientation上还认识了NCSU的学生Sophie和Kevin。他们都是中国人，但是由于自幼便跟随父母移居美国，他们无疑也算是半个美国人了。他们两个都是我们的mentor，是学校专门聘请来为国际学生提供生活上和学习上的帮助的。由于和我们同龄，并且个性开朗大方，Sophie和Kevin和我们很快就熟悉了，并且成为了我们很好的朋友，甚至在日后为我们在北卡的学习打开了更广阔的生活。
我们平时上课的地方是学校专门为Intensive English Program(简称IEP)安置的一栋楼，而我们课程的内容也基本遵照NCSU IEP的课程规格，主要分为写作，听力，演讲，阅读四个部分，另外还安插了旨在为学生生活和学习提供建议和辅导的study skills和academic coach。这样的课程安排专业性和生活化并重，在全方面提高学生学习能力的同时也不忽略学生对课余生活的拓展。我们时常被要求和当地学生一起参加各种活动，参观博物馆，参加舞会，打彩弹，观看篮球比赛，观看音乐剧，一起去downtown共进晚餐，活动非常丰富。并且我们还会经常被安排在课堂上讨论有什么新的活动值得参与，或者去哪里做短途旅行。在学校的这些安排下，我们这五个月的生活很充实，也很快乐。
当然学习也不是个容易迈得过去的坎，写作，听力，演讲，阅读这四项，对于从小接受惯了模式化英语教育的中国学生来说看似不是什么难题，但实际上这些课程和我们曾经接受过的英语教育完全不一样。美国老师的教学方法国式不同，他们看重思考和理解，鼓励学生积极尝试。刚开始，我们都觉得上课内容太简单，因为诸如“文中女主角的父亲为什么要鼓励女儿移民国外”或者“某段文章的thesis statement是什么”这种问题似乎没什么值得商量的价值和难度。但随后便意识到这是老师在改变我们的思维惯性，他们的任何安排都是为了让我们更好的去适应美国大学的教学环境。并且，脱离了中国老师那种把任何知识都嚼碎了喂给学生的教书方法，学习无定式，这对中国学生来说是一个极佳的提录取梦校习能力和语言水平的平台。在阅读课中，老师会对我们每个星期阅读的文学作品提出十个问题，而这十个问题没有固定答案，全凭学生自我对文本的解读，因此这些问题看似简单，实际上若对文章理解不够或者没有自己的思考，便根本回答不出来。而正是这些最初让我们这些中国学生感到无所适从的问题，最终让我们学会了美式教育中最重要的critical thinking。在听力课中，我们学会了在美国大学读书一项必不可少的技能---taking notes。听力课的内容就是让我们观看各式各样的演讲和讲座视频，并且自己选择自己偏好的方式做笔记记录下重要内容。考试的时候则需要在听完一段15-25分钟的讲座后根据自己做的笔记完成20-30道问题。这些问题中有一半会是让学生自己书写答案的问答理解题，虽说不少问题同样没有标准答案，但若没有理解到讲座内容也是一个字也答不上来。而笔记内容也会被纳入计分范围。这样的听力课让我们曾经在国内接受过的所有听力训练都像是“纸上谈兵”。如同上面的这些例子所述的，这样的课程安排对学生自我成长能力的要求非常高，学生不再像以前在中国一样老师给什么便接受什么，而是如果自己不能驱使自己去完成成长和发展便很难完成学习任务，而一旦完成了这些任务，你能感受到你学到的一切都是真的，绝不是纸上谈兵难以被实用的知识。因此，虽然我们这一群人刚开始上课时都轻视这些课程要求，觉得似乎无法看到学习意义，但随着越来越深入的理解，和课程难度的逐步加深，我们在五个月的学习之后，每个人都发觉获益匪浅。
我在北卡学到的另一个东西便是毅力和独立。当课程变得越来越难，时间越来越不够，应付起来越来越无法得心应手的时候，压力会变得很大，我和很多同学一样，好多次都觉得难以再坚持下去。每个星期都有那么多功课要due，每个星期都会有不止一科的考试，而看着自己的分数时刻在达标线上浮动，真的让人很烦躁很不安。因此有一段时间非常辛苦，似乎在国内高考的时候都还没有如此的压力，感到若自己最终无法通过PMP项目的学习那可真是有如大难临头了。但挺过那段时间再回望过去，我才明白一件事：很多时候面对困难，那些压力其实要考验的并不是你比别人有多强，而是你比别人更有毅力，只要你能坚持一些，再坚持一些，不要停止付出，不要乱了心智，你就能赢。另外在国外读书变得独立也很重要，有很多中国学生刚出国，在国内习惯了依赖老师依赖朋友，到国外来便会变得举步维艰。在国外读书就像是自己一个人在海里游泳，有人帮忙尽管是好事，但那实际上只是多了一双关注的眼神，遇到问题真正最有用的还是自己的力量。因为有太多的事，办银行卡，办保险，以及和学校和社会处理各种问题，你依靠别人永远依靠不过来，自己最重要的是学会独立学会对自己负责，每天睁开眼，这一天的一切都只和自己息息相关。
此外北卡也让我收获了令人惊喜的新生活和友谊。在IEP安排的各种活动中我们和两位mentor--- sophie和kevin---越来越熟悉，在一次舞会上我认识了他们的朋友jimmy, 随后又在另一天的BBQ上认识了另一群朋友，他们之中有华裔学生，有美国人，有韩国人，有日本人，也有印度人。拓展交际让我一下子在陌生的环境里有了许多真诚的好友。我们时常在一起party或者短途旅行去海边，我遇到困难的时候他们都会坦诚大方地帮助我，甚至有一个晚上陪我一起写paper写到凌晨两点。正是这些朋友们加速了我对美国生活的适应，让我一天比一天更活跃，也懂得如何更真诚地去交朋友。而不少生活上和学习上的问题都因为他们的参与而烟消云散。在异国他乡一个人读书奋斗，勇敢走出去结识更多的人真的太重要了，活跃的心态和真诚的友谊会让你的生活焕然一新，而独自埋头读书只会让生活变得越来越如同困兽之斗。
我在北卡的五个月是充满意义的，如果我没有去NCSU我也一定不会是现在的我，更不会拿到UNC教育学院的正式录取通知书。现在我正在准备签证去UNC参加秋季入学，我即将再次回到北卡去，我很喜欢也很想念这个地方，我感谢她在过去的那段时间里赠与我的经历，我也更期待我在北卡另一个学校的新生活。我相信我在北卡积累的一切---学习能力,思考能力，生活能力，以及可贵的友谊---一定能让我在新的环境中一样收获一个心满意足的未来。
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