看到这个标题，不管是分数高，还是分数低的同学都会有些疑惑!不过请仔细阅读下文，让我们富有激情，又老练深沉(呃，这个矛盾不?^^)的汪老师证明一下她不是标题党的清白身份吧!
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应试教育让低分数同学对高分数同学的崇拜犹如滔滔江水连绵不决,黄河绝堤泛滥一发不可收拾，于是各种学神，学霸，学痞封号应运而生。于是各种学神，学霸在申请美国学校的时候都情不自禁的“傲娇”起来，开口就是MIT, 沃顿商学院，加州理工大学之流。可是就像老美不懂我们中文的博大精深一样，他们也不懂我们怎么能仅凭高分就说自己各方面都足够优秀。虽然比较高的分数，确实能在一定程度上证明你的学习能力，但学习能力并不能代表你能有做学术研究者的坚持和执着，也不能代表你能在以后工作中的组织管理，人际关系，团队合作等等事项中都游刃有余。美国大学区别于中国大学的点在于，他们成天在想自己学校能为社会带来什么，所以美国大学特别是研究生院每一个专业的课程设置，学习内容的定位，都是为社会各行各业的实际运作服务的。昨天就了解到一个最典型的例子，圣玛丽密尼苏达大学，GIS专业, MS学位。GIS 的全称是 Geographic Information System，应用领域包括：资源配置，城市规划和管理，生态、环境管理与模拟，地学研究与应用等，斯坦福大学也有同样的专业设置，但是不同点在于，没有那么高大上的圣玛丽密尼苏达大学学习的却是该软件的应用，也就是说斯坦福负责研究开发，圣玛丽密尼苏达大学负责教学生如何应用。由此可见，这样的大环境要求我们的高分申请者，除了具备相当的学习能力以外，其他个人品质，综合素质，及发展潜力都要具备，因为学校需要看到你的这些品质，以此来判定你未来在校的学习，以及你毕业以后的发展(美国各大学校注重校友发展，这也是老生常谈的话题了哈)。
说到这里我想那些已经具备名校要求的素质和潜力的高分同学就要不服了，为什么自己软硬实力都具备了，还是没有名校录取呢? 所以如何从云云高等学府筛选适合自己的学校，又如何以正确的思维方式，及文书规划在申请材料中展示自己就成了名校申请成败的致命因素了。口说无凭，这里汪老师就跟大家展示两个还算成功的案例吧!(为什么说还算成功呢?因为以下同学都不是传统的高分学员呀。)
这位同学
中国矿业大学，信息与计算科学专业
GPA 3.0/4.0 TOEFL 89 GRE 319+2.5
申请专业：统计
录取学校： 杜兰大学(综排50)， 乔治华盛顿大学(综排50)
对这位同学的申请我们的后期顾问如是说：第一次审完这位同学的素材，有一种痛心的感觉。硬件方面，GPA初初算来3.0不相上下，可专业GPA细看之下可发现，至多只有2.6, GRE写作2.5 更是让本就不高的307雪上加霜。 可圈可点的只能是这位同学数学建模大赛的获奖，以及2次欧洲夏令营的经历。这样的条件，这位同学首次定校2所，均是TOP50左右，无疑又是给我们后期顾问出难题。这样的情况，我能做的就是在学生软实力上作文章。
这位同学
四川大学，数学与应用数学专业
GPA 80/100 TOEFL 82 GRE 311+2.5
录取学校：康涅狄格大学(综排58) 佛罗里达州立大学 (综排 101,专排 40 )
对这位同学的申请我们的后期顾问如是说：FSU 申请系统里是可以选择该department 里最多3位教授作为录取之后最想要跟的导师。这就要我们详细了解各位教授研究的方向，以便与自己的学术背景及任何的经历找到切合点，为自己的录取可能性加分。 我很庆幸当时花时间查的各位老师的研究及经历，当我填过的那位教授发email过来问学生的入读意愿的时候，我就知道当时的辛苦与时间都是值得的。
最后, 留学申请学校筛查专业性强，申请材料准备工作量巨大，又繁杂，套磁更加需要丰富的经验，强大的沟通能力和情商，所以想要冲刺更高档次的名校，建议同学们找专业人员做规划，自己就只管努力提高软硬实力吧!(听说新东方前途出国还有专门的个人背景提升活动规划哟!)
祝大家都能以最低的分数，圆最高的梦想!
新东方前途出国 汪迄宇
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