学生：这位同学
基本情况：
申请阶段 | 硕士 |
在读学校 | 工商大学 |
GPA | 87 |
托福/雅思成绩 | TOEFL 94 |
GRE/GMAT成绩 | 730 |
原专业 | 会计 |
申请专业 | 会计 |
学校情况：
录取院校 | 奖学金 |
Drexel University 德雷塞尔大学 综合88 | 5000美金 |
University of Texas—Dallas 德州达拉斯大学 综合143 商学院39 | 半奖 |
University of Denver 丹佛大学 综合82 | 4000美金 |
文书处理：
实际情况 | 方案设计 | |
优势 | 1. GPA 高 2. GMAT 高 | 1. 该生整个申请过程很曲折，先是托福始终没能上100分，导致在选校方面很为难，在申请过程中，文书老师从GPA 高这点出发，充分表达了专业技能的长处。又一次外资银行的实习经历，加上本人对于专业的热爱，在校期间各个老师的好评。 2. 在选校上，由于托付成绩不具有竞争优势，该生定位非常准确，自己希望能进前100排名的学校，所以在选校上充分的参考了综合和专业排名，综合方面，主要选择居于中间的学校，专业方面就选择了排名较高的学校。 3. 这位同学家庭条件算富裕，但是通过文书老师积极和学校争取，不断套磁，争取到了一半学费减免的奖学金，学生非常满意。 |
弱势 | 1. 活动少 2. 不自信 | |
学生：这位同学
基本情况：
申请阶段 | 研究生 |
在读学校 | 北大 |
GPA | 84 |
托福/雅思成绩 | TOEFL99 |
GRE/GMAT成绩 | 730 |
原专业 | 经济学 |
申请专业 | 市场营销 |
学校情况：
录取院校 | 奖学金 |
纽约大学 New York university 综合33 专业11 | |
阿拉巴马大学University of ALABAMA 综合75 | 5000 |
文书处理：
实际情况 | 方案设计 | |
优势 | 学校背景非常强，高分GMAT，有论文和社会实践活动 | 1. 在申请过程中，我们除了在自我陈述信中突出学生的学术成绩及专业优势外，我们对学生在校期间的众多实践活动及实习经历加以详细的介绍，突出了通过参与各种活动的获得，比如，从大二开始一直做和市场相关的兼职工作，而且在同一公司，同一份工作一做就是两年，突出对市场营销专业的执着，同时在大三学生曾去台湾大学交换，负责每年学校的各种晚会的策划，有发表两篇论文。 2. 由于学生连续考了多次托付都没能上100，该生文书表达，ESSay 表达方面，以及其他优异的成绩打动了招生官，给了学生一次语言测试的机会，专门发了一套试题进行英语测试，通过以后最终取得了录取。 3. 由于市场营销专业相对在美国名校中开设的不多，同时很多学校都需要有工作经验，所以选校方面几乎选遍了美国有开设市场营销专业，经过认真的筛选，选定了纽约大学。 |
弱势 | 托福在申请同档次学校的学生中不高，而且是应届毕业生，没有全日制工作经验 | |
学生：这位同学
基本情况：
申请阶段 | 研究生 |
在读学校 | 交大 |
GPA | 80 |
托福/雅思成绩 | TOEFL94 |
GRE/GMAT成绩 | 309 |
原专业 | 土木 |
申请专业 | 土木 |
学校情况：
录取院校 | 奖学金 |
University of Pittsburgh匹兹堡大学 综合58 专业61 | |
Florida State University佛罗里达州立大学 综合101 | |
Illinois Institute of Technology 伊利诺理工大学 综合111 | |
文书处理：
实际情况 | 方案设计 | |
优势 | 无 | 1. 该生第一次托福就到了90+的分数，但是在GRE的分数上始终上不了理想的分数。加上该生在学校里面几乎没有任何活动，但是就是这样诚诚恳恳的学习态度打动了所有的老师。 2. 文书老师在沟通中，充分的挖掘对于专业的兴趣爱好，大学4年的学习过程中遇到的挫折，解决办法，在文书中充分表达了学习愿望和能力。 3. 申请时间上，抢占的优先的时间，该生在2012年3月就开始准备留学，那么文书选校，也是很早就确定，投递申请也赶在了学校开放即完成，对于拿到录取起到了非常大的帮助。 |
弱势 | GRE分数不高，托福分数一般 | |
学生：这位同学
基本情况：
申请阶段 | 研究生 |
在读学校 | 重庆工商大学 |
GPA | 85 |
托福/雅思成绩 | TOEFL 87 |
SAT1成绩 | 无 |
SAT2成绩 | 无 |
GRE/GMAT成绩 | GMAT 650 |
原专业 | 会计 |
申请专业 | 会计 |
学校情况：
录取院校 | 奖学金 |
University of California, Riverside 94 | |
University of Texas, Dallas 综合143 专业39 | |
San Diego State University 综合164 | |
University of Illinois-Chicago 综合150 | |
文书处理：
实际情况 | 方案设计 | |
优势 | 3. 积极参与文书材料的制作工作，有主见，乐于沟通与配合 4. 有在银行实习的经历 | 1. 该生最大的特点就是积极性很强，在制作文书材料的过程中非常配合。针对不同学校该专业的申请要求，我们挖掘出学生在大学期间的支教经历，并将其在支教过程中的见闻与想法和会计专业相结合，展现出学生对不同企业会计工作的独特见解。 2. 鉴于学生的学术背景没有明显优势，因此学生在工商银行实习的经历就显得尤为宝贵。在申请时，学生实习期间的部门经理为学生提供了推荐信，从另一个角度展现出了学生在实际工作中反映出的优秀品质。 |
弱势 | 3. 标准化考试成绩不理想，并且最终用于申请的成绩出分较晚 4. 在校期间没有获得与专业有关的资格证书 | |
学生：这位同学
基本情况：
申请阶段 | 研究生 |
在读学校 | 西南政法 |
GPA | 2.4 |
托福/雅思成绩 | TOEFL 80 |
GRE/GMAT成绩 | GMAT 680 |
原专业 | 法学 |
申请专业 | 市场营销，MBA |
学校情况：
录取院校 | 奖学金 |
UT Dallas 综合143 专业39 | |
Adelphi University 综合152 | 5000美金 |
Fairleigh Dickinson University | |
NJIT | |
文书处理：
实际情况 | 方案设计 | |
优势 | 5. GMAT分数较好 6. 参加了许多跟申请商科相关的实践活动 | 3. 针对学生较低的GPA和TOEFL，在指导学生文书时，做了适当的说明。不能让学生的学习能力被否认，所以重点就从学生取得较好的GMAT上来突显学生在学习商科的潜力以及其学习能力。同时也从父母原因等上来解释了为什么学生在本科阶段的学习上专业成绩不好的原因。 4. 因为学生是转专业的，在学术背景上没有太大的优势，那么重点就是放在了他的课外活动和实习上。该生最大的特点就是性格乐观，领导力很强。在校内参加了很多活动，都是干部。校外参加了较多的实习，而且还自己创业过。这些都贯穿在这些商学院申请的essay中，与申请的专业紧密结合。 |
弱势 | 5. GPA和TOEFL都不算高 | |
学生：这位同学
基本情况：
申请阶段 | 研究生 |
在读学校 | 重庆邮电大学 |
GPA | 3.08 |
托福/雅思成绩 | TOEFL 109 |
GRE/GMAT成绩 | 317 |
原专业 | 通信工程 |
申请专业 | MS in Telecommunication |
学校情况：
录取院校 | 奖学金 |
University of Maryland-Park 综合55 | |
文书处理：
实际情况 | 方案设计 | |
优势 | 4. 这位同学最大的优势就是本科专业对口，并且TOEFL和GRE都取得了不错的成绩。 5. 有过去美国学习语言的经历 | 1. 单从学生本科阶段的成绩上来看，学生的专业学得并不是很好。而且该学生兴趣很广泛，什么都比较喜欢，但是没有一个是特别擅长的。但值得庆幸的是，该学生在大一结束的时候转过专业，而且是以较好的成绩转到本校最好的专业，由此点的去突出了该学生的学习能力以及对此专业的浓厚兴趣。 2. 其次，用学生之前留美学习以及生活经验，来描述了学生为什么想去美国读书，还有对美国高科技的一种学习的渴望。也用较好的TOEFL和GRE成绩来说明了自己能完全适应美国学习的可能性。 3. 最后，从学生本身有的课堂试验中和“借”的很多属于他们专业的项目当作去证明自己的研究和实验能力。 |
弱势 | 1. 学生本科阶段几乎没有从事过任何科项目，也没发表过任何文章 2. 没有任何奖学金 | |
学生：这位同学
基本情况：
申请阶段 | 本科 |
在读学校 | 北京师范大学 |
GPA | 3.3 （84.8） |
托福/雅思成绩 | TOEFL 85 |
GRE/GMAT成绩 | GRE 312 |
原专业 | 数学与应用数学 |
申请专业 | 数学 |
学校情况：
录取院校 | 奖学金 |
University of Denver 综合88 | （如愿意去，学校可让学生直接转PHD，并帮其申请奖学金） |
Stevens Institute of Technology 综合88 | 8000美金 |
Sanit Louis University 综合90 | |
Polytechnic Institute of New York University 综合138 | |
文书处理：
实际情况 | 方案设计 | |
优势 | 1. 该生的数学专业成绩相当优异，甚至有满分； 2. 该生的成绩进步性很大，每年GPA都有大幅度的提高。 | 1. 学生虽然总体GPA并不算很高，但是学生GPA的增长幅度却非常大，从大一的74.6到大三结束92.4都可以看出学生极强的学习能力，尤其是在数学专业上，有很多满分。因此在文书材料中，重点提到了这点。 2. 学生是个数学痴迷者，自我目标非常明确，从事数学研究。所以在自我陈述中明确的标明了学生未来的学习和从业计划。该生在提供相关专业上的例子和研究都非常professional，并且对数学领域很多没有解开的谜题都做了自己的阐述和观点，虽然不一定正确，但可以体现出该生善于思考的能力。而且也暗示了自己对数学领域的专注并有心去专研世界上一些一直未能解开的数学谜团。这点无疑是让很多教授喜欢并认可的。 |
弱势 | 1. 申请数学很多要求GRE（subject）,学生没去考。 | |
学生：这位同学
基本情况：
申请阶段 | 本科 |
在读学校 | 西南大学 |
GPA | 3.6 |
托福/雅思成绩 | TOEFL 105 |
GRE/GMAT成绩 | GRE 319 |
原专业 | 广播和电视编导 |
申请专业 | 新闻，传媒学 |
学校情况：
录取院校 | 奖学金 |
University of Miami | |
Florida State University | |
Hofstra University | 3500美金 |
文书处理：
实际情况 | 方案设计 | |
优势 | 1. 该生的GPA,TOEFL,GRE的总分都很不错 2. 有较多的实习经验 | 1. 文书写作中，尽可能的突出该生较强的学习能力，以及挖掘一些跟传媒相近的科目以及实践内容。从该生较多的课外活动中去体现其沟通，领导能力。尽可能的提供更多的essay和writing sample去弥补写作小分上的不足。 2. 从众多新闻实践经验中去提取跟传媒相关的共同点。体现其对该专业的一些前期了解。 |
弱势 | 1. TOEFL和GRE的写作小分上没有达到标准。 2. 学生想申请传媒学，但是所有的实习经验都是新闻 | |
学生：这位同学
基本情况：
申请阶段 | 本科 |
在读学校 | 重庆邮电大学 |
GPA | 3.0 |
托福/雅思成绩 | TOEFL 95 |
GRE/GMAT成绩 | GRE 317 |
原专业 | 地理信息系统 |
申请专业 | 计算机工程 |
学校情况：
录取院校 | 奖学金 |
CaseWesternReserveUniversity 综合38 专业 47 |
文书处理：
实际情况 | 方案设计 | |
优势 | 有丰富的计算机相关实验课题，参加比赛奖项等 | 1. 申请过程中，充分的挖掘学生对于计算机工程专业的热爱，并付出的实际行动，比如参加比萨，课题等非常强的留学意识动机。 2. 同时学生的父亲也是从事和计算机相关行业，抓住了家庭对于学生的影响。 3. 学生自己从小就是一个很有志向，用励志的真实事件打动了招生官 4. 同时在申请过程，很晚才出结果，从不放弃，不断和学校老师套磁，最终赢得了导师的青睐。 |
弱势 | 1. 跨专业申请，专业背景不足 2. 托福和GRE分数无明显竞争力 | |
学生：这位同学
基本情况：
申请阶段 | 本科 |
在读学校 | 长江师范学院 |
GPA | 3.0 |
托福/雅思成绩 | TOEFL 95 |
GRE/GMAT成绩 | GRE 317 |
原专业 | 广播电视新闻 |
申请专业 | 传媒 |
学校情况：
录取院校 | 奖学金 |
TheUniversityofAlabama 综合75位 | |
Academy of Art University |
文书处理：
实际情况 | 方案设计 | |
优势 | 该生在校期间有非常多的社会实践活动，参加校内各种社团活动的经历，非常多的主持人比赛奖励 | 1. 抓住传媒专业申请要点看重社会实践活动，进行重点突出 2. 在选择申请专业方面也结合了学生的实际情况，选择了传媒方向的学校。 |
弱势 | 托福和GRE 的分数不具有竞争力，GPA 不够高，口语不够强 | |
学生：这位同学
基本情况：
申请阶段 | 本科 |
在读学校 | 四川外语学院 |
GPA | 3.0 |
托福/雅思成绩 | TOEFL 95 |
GRE/GMAT成绩 | GRE 306 |
原专业 | 英语专业 |
申请专业 | 教育管理 |
学校情况：
录取院校 | 奖学金 |
University of Pittsburgh匹兹堡大学 综合58 专业32 |
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